![A Canterbury mesék - Karakter Map "The General Prologue"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hu-examples/a-canterbury-mesek---karakter-map--the-general-prologue-.png "A Canterbury mesék - Karakter Map "The General Prologue"")
Tevékenység Áttekintése
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Használjon karakter térkép segít nyomon követni a különböző zarándokok tárgyalt a „The General Prologue”. A tanulók így a karakter fizikai / fiziognómiai vonások, a belső jellemvonások, és erről a támogatást! Az E minta úgy döntöttünk, a kedvenc öt. Osztott a diákok, és azokat összpontosítani csak egy vagy néhány zarándok, vagy azokat nyomon követni mind a 30!
Canterbury mesék karakterek
| Fizikai / fiziognómiai Személyiségjegyek | Belső Személyiség | Idézet | |
|---|---|---|---|
| A felesége Bath | Aging, süket az egyik füle, nagyon finoman öltözött, hézagos fogai | Magabiztos, kellemes, és egy szakértő szerelem és a romantika | „A felaweshipe wel koude ő laughe és carpe./ jogorvoslatok szeretet tudta per chaunce, / Mert ő koude az, hogy a művészet a Olde Daunce.” | a Miller | Stout, nagy izmok, vörös szakáll, orrlyukak tele fekete szőrszálak, egy hatalmas, hangos száját egy foga hiányzik; hordoz egy kard | Becstelen, ahogy eladja a terméket, három alkalommal az ár is kéne; faragatlan; debaucherous | „Az ő száját, köszönt volt, mint egy köszönt forneys. Ő volt a janglere és goliardeys, és ez volt az moost synne és harlotries. Wel koude ő stelen kukorica és tollen thries; És mégis hadde egy thombe arany, Pardee.” | a perjelnő | Nagyon jó modor; finom orr szürke szeme; kicsi, piros száj | Kecses és megfelelőek; könyörületes; szerény; jószívű | „De soore wepte ő ha oon hem volt tettel, vagy ha a férfiak smoot azt egy yerde smerte; És az al volt a lelkiismeret és a Tendre herte.” | A szakács | Van egy hiba: nyílt seb szivárgott állán | Szakértő főzés | „De soore wepte ő ha oon hem volt tettel, vagy ha a férfiak smoot azt egy yerde smerte; És az al volt a lelkiismeret és a Tendre herte.” |
| A lovag | Öltözik egy visszafogott stílusban viszi magát méltósággal és ő soha nem egy rossz kifejezés az arcán | Ő szerény, méltó lovag, és talán a legjobb lovag a világon | „És ő everemoore hadde egy soveryn Prys. És bár hogy rászolgáltak volt wys, és az ő kikötő Meeke, mint egy Mayde. Ő nevere még nem vileynye ne Sayde Az al ő lyf hozzátok nem maner wight.” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
- Azonosítsa a Canterbury Tales főbb karaktereit, és írja be a nevüket a különböző címsorokba.
- Válasszon ki egy karaktert, amely az egyes irodalmi karaktereket képviseli.
- Válassza ki a színeket és a történet és a karaktertulajdonságoknak megfelelő jelentést.
- Válasszon ki egy olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelme a karakternek.
- Töltse ki a fizikai / fiziognomikus tulajdonságok, belső karakterek, idézetek szövegdokumentumait.
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Tevékenység Áttekintése
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Használjon karakter térkép segít nyomon követni a különböző zarándokok tárgyalt a „The General Prologue”. A tanulók így a karakter fizikai / fiziognómiai vonások, a belső jellemvonások, és erről a támogatást! Az E minta úgy döntöttünk, a kedvenc öt. Osztott a diákok, és azokat összpontosítani csak egy vagy néhány zarándok, vagy azokat nyomon követni mind a 30!
Canterbury mesék karakterek
| Fizikai / fiziognómiai Személyiségjegyek | Belső Személyiség | Idézet | |
|---|---|---|---|
| A felesége Bath | Aging, süket az egyik füle, nagyon finoman öltözött, hézagos fogai | Magabiztos, kellemes, és egy szakértő szerelem és a romantika | „A felaweshipe wel koude ő laughe és carpe./ jogorvoslatok szeretet tudta per chaunce, / Mert ő koude az, hogy a művészet a Olde Daunce.” | a Miller | Stout, nagy izmok, vörös szakáll, orrlyukak tele fekete szőrszálak, egy hatalmas, hangos száját egy foga hiányzik; hordoz egy kard | Becstelen, ahogy eladja a terméket, három alkalommal az ár is kéne; faragatlan; debaucherous | „Az ő száját, köszönt volt, mint egy köszönt forneys. Ő volt a janglere és goliardeys, és ez volt az moost synne és harlotries. Wel koude ő stelen kukorica és tollen thries; És mégis hadde egy thombe arany, Pardee.” | a perjelnő | Nagyon jó modor; finom orr szürke szeme; kicsi, piros száj | Kecses és megfelelőek; könyörületes; szerény; jószívű | „De soore wepte ő ha oon hem volt tettel, vagy ha a férfiak smoot azt egy yerde smerte; És az al volt a lelkiismeret és a Tendre herte.” | A szakács | Van egy hiba: nyílt seb szivárgott állán | Szakértő főzés | „De soore wepte ő ha oon hem volt tettel, vagy ha a férfiak smoot azt egy yerde smerte; És az al volt a lelkiismeret és a Tendre herte.” |
| A lovag | Öltözik egy visszafogott stílusban viszi magát méltósággal és ő soha nem egy rossz kifejezés az arcán | Ő szerény, méltó lovag, és talán a legjobb lovag a világon | „És ő everemoore hadde egy soveryn Prys. És bár hogy rászolgáltak volt wys, és az ő kikötő Meeke, mint egy Mayde. Ő nevere még nem vileynye ne Sayde Az al ő lyf hozzátok nem maner wight.” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
- Azonosítsa a Canterbury Tales főbb karaktereit, és írja be a nevüket a különböző címsorokba.
- Válasszon ki egy karaktert, amely az egyes irodalmi karaktereket képviseli.
- Válassza ki a színeket és a történet és a karaktertulajdonságoknak megfelelő jelentést.
- Válasszon ki egy olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelme a karakternek.
- Töltse ki a fizikai / fiziognomikus tulajdonságok, belső karakterek, idézetek szövegdokumentumait.
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Mit szólsz a Canterbury mesék „Általános prológus” karaktertérképéhez?
Szervezzenek diákokat kis csoportokra a karakterkapcsolatok megvitatására
Az együttműködés ösztönzése segít a diákoknak elmélyíteni a karakterdinamikák megértését. Csoportbeszélgetések bátorítják őket, hogy megosszák nézőpontjaikat és észrevegyék a kapcsolatokat a zarándokok között, így a szöveg érdekesebbé válik mindenki számára.
Adjunk minden csoportnak egy szettet a zarándokokból elemzésre
A munka megosztása lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebben összpontosítsanak néhány karakterre. Szakosodás segít nekik 'szakértővé' válni, és felkészíti őket arra, hogy megosszák meglátásaikat az osztállyal.
Vezesse a diákokat, hogy azonosítsák a kapcsolatokat és ellentéteket a zarándokok között
Buzdítsa a diákokat, hogy keressenek hasonlóságokat és különbségeket a tulajdonságokban, motivációkban és háttérben. Ez az elemzés segít megérteni Chaucer alkalmazását az ellentétekre és a szatírára a szövegben.
Szervezzen osztálybeszélgetést vagy galéria sétát az eredmények megosztására
Fedezze fel a felfedezéseket, hogy a diákok egymást taníthassák és láthassák a nagy képet. Galéria séták vagy bemutatók interaktívvá teszik a folyamatot és megerősítik a tanulást.
Gondolkodjanak el azon, hogyan alakítják a kapcsolatok a történet témáit
Ösztönözze a diákokat, hogy fontolják meg, miként tárják fel a karakterek közötti kapcsolatok a nagyobb témákat, mint például a társadalmi osztály vagy az erkölcs. Ez a lépés segít összekapcsolni a részleteket az üzenet egészével.
Gyakran ismételt kérdések a Canterbury mesék „Általános prológus” karaktertáblájával kapcsolatban
Mi az a karaktertérkép az irodalomban, és hogyan segíthet a diákoknak megérteni a Canterbury Tales “Általános Bevezető” részét?
A karaktertérkép egy vizuális szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni minden szereplő kulcsjellemzőit, részleteit és idézeteit. A Canterbury Tales “Általános Bevezető” esetében a karaktertérkép lehetővé teszi a diákok számára, hogy felidézzék a fizikai jellemzőket, belső tulajdonságokat és jelentős idézeteket, így könnyebben követhetik a zarándokokat és megérthetik szerepüket a történetben.
Hogyan készítsünk karaktertérképet a Canterbury Tales “Általános Bevezető” részéhez?
A karaktertérkép elkészítéséhez sorolja fel minden zarándok nevét, és adjon hozzá szakaszokat a fizikai/physiognomikus tulajdonságokra, belső jellemzőkre és egy támogató idézetre. A diákok kitölthetik ezeket olvasás közben vagy beszélgetés után, így vizuálisan rendezhetik az információkat minden szereplőről.
Mely szereplőkre kell a diákoknak összpontosítaniuk a Canterbury Tales karaktertérképén?
A diákok térképezhetik az összes 30 zarándokot, de az olyan kulcsfigurákkal, mint A Bath asszonya, A Molnár, A Prioress, A Kulinár és A Lovag kezdve könnyen kezelhető bevezetést nyújt, és lefedi a személyiségek és társadalmi osztályok széles skáláját.
Milyen példák vannak belső és külső tulajdonságokra, amelyeket érdemes belefoglalni a Canterbury Tales karaktertérképébe?
A külső tulajdonságok között szerepelhet például a "vörös szakáll" vagy a "finoman öltözött". A belső tulajdonságok lehetnek például "magabiztos", "egyszerű" vagy "tisztességtelen". Egy közvetlen idézet a szövegből bizonyítékot nyújt minden tulajdonsághoz.
Miért hatékony tanítási stratégia a karakter térképezése Chaucer “Általános Bevezető” tanításához?
A karakter térképezése segít a diákoknak nyomon követni a nagy szereplőgárdát, ösztönzi a részletes olvasást, és támogatja az érthetőséget azáltal, hogy vizuálisan rendezi a lényeges karakterinformációkat. Elősegíti az elkötelezettséget, és emlékezetessé teszi a finom részleteket.
További Storyboard That Tevékenységek
A Canterbury Mesék
![Geofrey Chaucer Canterbury meséi - "The Knight's Tale" összefoglaló rajz diagram](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428322/cell-col-2-row-0-w400.png "Geofrey Chaucer Canterbury meséi - "The Knight's Tale" összefoglaló rajz diagram")
![Geofrey Chaucer Canterbury meséi - Irodalmi konfliktus a "The Miller's Tale" című filmben](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428345/cell-col-1-row-0-w400.png "Geofrey Chaucer Canterbury meséi - Irodalmi konfliktus a "The Miller's Tale" című filmben")
![Geofrey Chaucer Canterbury meséi - Perspektíva a "Fürdő prológusának felesége"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428355/cell-col-1-row-0-w400.png "Geofrey Chaucer Canterbury meséi - Perspektíva a "Fürdő prológusának felesége"")
![Geofrey Chaucer Canterbury meséi - Karikatúrák a "Általános prológusban"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428367/cell-col-0-row-0-w400.png "Geofrey Chaucer Canterbury meséi - Karikatúrák a "Általános prológusban"")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
