Tevékenység Áttekintése
Mindig jó gyakorlat, hogy pozitív támogatást nyújtsunk. Általában könnyebb másokat kiegészíteni vagy támogatni magunk előtt. Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutassák más módszereket, hogy valaki más önbizalmát megteremtsék, valamint a sajátjukat is. Az önbeszélgetés nagyszerű módja annak, hogy motiválja magát, és egyszerű módja annak, hogy segítsen a bizalom és az önbecsülés megteremtésében. Ösztönözni kell a hallgatókat, hogy ábrázolják a valós világbeli módszereket, amelyekkel támogathatják barátaikat és osztálytársaikat a forgatókönyvben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Mutassa be az önértékelés hatásának megértését egy olyan forgatókönyv létrehozásával, ahol először támogatja másokat, majd támogatja magát.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Címkézze fel az első két címet, „ Mások támogatása” , és a harmadik címet, „ Támogatás önmagunknak” címkével .
- Az első két cellában mutassa meg, hogyan tud pozitívan támogatni mások vagy rászoruló társait.
- A harmadik cellában mutassa meg az egyik módját, amellyel pozitívan támogathatja magát.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Supporting Others | The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing two examples of positively supporting others at a specific time. | The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing only one example of positively supporting others at a specific time. | The student was unable to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to positively support others. |
| Self-Talk | The student was able to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to show an example of positive self-talk. | The student was able to depict a scene using characters, text, and settings to show an example of positive self-talk, but context could have been more clear for the reader. | The student was unable to depict a scene showing positive self-talk. |
| Structure | There were three or more cells in the submitted storyboard. Each cell had their own title stating the goal of each scene. | There were three or more cells in the submitted storyboard. There were no or unclear titles with relative context to the scene. | There was fewer than three cells in the submitted storyboard. |
| Use of Conventions | There are few or no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Tevékenység Áttekintése
Mindig jó gyakorlat, hogy pozitív támogatást nyújtsunk. Általában könnyebb másokat kiegészíteni vagy támogatni magunk előtt. Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutassák más módszereket, hogy valaki más önbizalmát megteremtsék, valamint a sajátjukat is. Az önbeszélgetés nagyszerű módja annak, hogy motiválja magát, és egyszerű módja annak, hogy segítsen a bizalom és az önbecsülés megteremtésében. Ösztönözni kell a hallgatókat, hogy ábrázolják a valós világbeli módszereket, amelyekkel támogathatják barátaikat és osztálytársaikat a forgatókönyvben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Mutassa be az önértékelés hatásának megértését egy olyan forgatókönyv létrehozásával, ahol először támogatja másokat, majd támogatja magát.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Címkézze fel az első két címet, „ Mások támogatása” , és a harmadik címet, „ Támogatás önmagunknak” címkével .
- Az első két cellában mutassa meg, hogyan tud pozitívan támogatni mások vagy rászoruló társait.
- A harmadik cellában mutassa meg az egyik módját, amellyel pozitívan támogathatja magát.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Supporting Others | The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing two examples of positively supporting others at a specific time. | The student depicted a scene using appropriate characters, text, and settings showing only one example of positively supporting others at a specific time. | The student was unable to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to positively support others. |
| Self-Talk | The student was able to depict a scene using appropriate characters, text, and settings to show an example of positive self-talk. | The student was able to depict a scene using characters, text, and settings to show an example of positive self-talk, but context could have been more clear for the reader. | The student was unable to depict a scene showing positive self-talk. |
| Structure | There were three or more cells in the submitted storyboard. Each cell had their own title stating the goal of each scene. | There were three or more cells in the submitted storyboard. There were no or unclear titles with relative context to the scene. | There was fewer than three cells in the submitted storyboard. |
| Use of Conventions | There are few or no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
További Storyboard That Tevékenységek
Önbecsülés
!["Én Vagyok ..." Önbecsülési Poszter Tevékenység](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Én Vagyok ..." Önbecsülési Poszter")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
