Pregled Aktivnosti
Ukratko pregledajte linijsku brojku s cijelim brojevima; Neka učenici stvaraju vlastite brojeve u bilježnici, na papiru s grafikonima ili tako što stoje u redu ravnomjerno raspoređeni. Skrenite pažnju na razmak između cijelih brojeva i pitajte studente o vrijednosti spota koji nije označen cijelim brojem. Ova aktivnost više je instruktivni strip, premda bi trebalo uzeti u obzir da učenici stvaraju vlastiti instruktivni strip kako bi jedan drugom objasnili crte broja frakcija!
Obavezno istaknite što sve koristite. Za poseban izazov, potaknite studente da pažljivo razmišljaju promjenom cijelih 0 u 2 ili 0 do 10 . (1/2 od 10 je 5; 2/5 od 10 je 4)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite instruktivni strip koji opisuje kako brojati ulomke i brojeve pomoću brojevnog retka.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Upotrijebite okvir za opis da biste stvorili pripovijest ili nacrt koraka kako čitati ulomke u numeričkom retku.
- Napravite ilustraciju koja će vam pomoći da vizualizirate postupak.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Ukratko pregledajte linijsku brojku s cijelim brojevima; Neka učenici stvaraju vlastite brojeve u bilježnici, na papiru s grafikonima ili tako što stoje u redu ravnomjerno raspoređeni. Skrenite pažnju na razmak između cijelih brojeva i pitajte studente o vrijednosti spota koji nije označen cijelim brojem. Ova aktivnost više je instruktivni strip, premda bi trebalo uzeti u obzir da učenici stvaraju vlastiti instruktivni strip kako bi jedan drugom objasnili crte broja frakcija!
Obavezno istaknite što sve koristite. Za poseban izazov, potaknite studente da pažljivo razmišljaju promjenom cijelih 0 u 2 ili 0 do 10 . (1/2 od 10 je 5; 2/5 od 10 je 4)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite instruktivni strip koji opisuje kako brojati ulomke i brojeve pomoću brojevnog retka.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Upotrijebite okvir za opis da biste stvorili pripovijest ili nacrt koraka kako čitati ulomke u numeričkom retku.
- Napravite ilustraciju koja će vam pomoći da vizualizirate postupak.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Kako koristiti razlomke na brojevnom pravcu
Organizirajte potragu za brojevnim linijama s razlomcima
Uključite učenike tako što ćete sakriti kartice s različitim razlomcima po učionici. Izazov je da svaka kartica bude pronađena i postavljena na pravi dio velike brojevne linije. Ova interaktivna aktivnost pomaže učvrstiti razumijevanje smještaja razlomaka i brojevne linije kroz kretanje i suradnju.
Pripremite kartice s razlomcima za potragu
Napravite kartice s razlomcima koji se nalaze između 0 i 1 (npr. 1/2, 1/4, 3/4) ili ih proširite na nepravilne razlomke ako je vaša skupina spremna. Laminirajte kartice radi trajnosti i višekratne uporabe. Pomiješajte težinu zadataka kako biste podržali različite učenike.
Postavite brojevnu liniju u učionici
Koristite traku ili konac na podu ili zidu za izradu velike brojevne linije od 0 do 1 (ili višeg cijelog broja). Označite cijele brojeve i ključne razlomne točke. Označite krajeve jasno kako bi učenici znali raspon.
Objasnite pravila i pokažite prvi primjer
Prikažite učenicima kako spojiti razlomnu karticu s njenom točnom pozicijom na brojevnoj liniji. Demonstrirajte prolaskom kroz jedan primjer i objašnjenjem razmišljanja naglas. Potaknite pitanja prije početka potraga.
Refleksija i rasprava nakon aktivnosti
Okupljajte razred kako biste pregledali gdje je svaka kartica bila smještena. Pitajte učenike da objasne svoje izbore i raspravite o pogreškama. Naglasite strategije za pronalaženje i usporedbu pozicija razlomaka na brojevnoj liniji.
Često postavljana pitanja o razlomcima na brojevnom pravcu
How do you teach fractions on a number line to 3rd or 4th graders?
Start by reviewing whole numbers on a number line, then show students how to divide the spaces between whole numbers into equal parts. Use visual aids, have students create their own number lines, and encourage them to identify and label fractions between whole numbers for hands-on understanding.
What is the best way to explain fractions between whole numbers on a number line?
Explain that the space between whole numbers can be divided into equal parts. Each part represents a fraction. For example, dividing the segment from 0 to 1 into 4 equal pieces shows quarters: 1/4, 2/4, 3/4. Label each mark and relate it to real-life examples for clarity.
How can students create their own number line for fractions?
Students can draw a horizontal line, mark whole numbers at equal intervals, and then evenly divide the sections between whole numbers. Label each fraction and use colors for different segments to make learning visual and interactive.
Why is it important to specify the whole when teaching fractions on a number line?
The whole defines the value of each fraction. Changing the whole (like using 0 to 2 instead of 0 to 1) changes the meaning of each fraction. Always clarify what the whole represents so students understand what the fractions stand for.
What are some engaging activities to help students understand fractions on a number line?
Try hands-on activities like having students physically space themselves as a human number line, drawing comics to explain the concept, or using string and clothespins to mark fractions. These methods make fractions concrete and fun to learn.
Više Storyboard That Aktivnosti
Uvod u Frakcije
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
