Pregled Aktivnosti
Vrlo važan dio svake priče su uzročno-posljedični odnosi koji proizlaze iz događaja u zapletu. Potaknite učenike na predviđanje i rješavanje problema demonstrirajući svoje razumijevanje lančanih reakcija u The Cayu . Neka naprave T-Chart scenarij s prikazom uzroka s lijeve strane i njihovih učinaka s desne strane. Da biste promijenili ili skratili aktivnost, razmislite o tome da učenicima date neke već popunjene ćelije i zamolite ih da zaključe logički sadržaj praznih ćelija.
Primjer Cay uzrok i posljedica
| Uzrok | Posljedica |
|---|---|
| Nijemci počinju bombardirati rafinerije nafte u Curaçau. | Phillip i njegova majka ukrcaju se na SS Hato kako bi se vratili u Sjedinjene Države gdje je sigurnije. |
| Komad krhotine pogađa Phillipa u glavu nakon što je SS Hato torpediran. | Phillip oslijepi. |
| Timothy se brine za Phillipa i uči ga kako preživjeti. | Phillip postaje prijatelj s Timothyjem i brine se o njemu kad je bolestan. |
Napomena: nastavnici će možda htjeti istražiti definiciju T-Chart- a prije dodjele ove aktivnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje uzročno-posljedične odnose u The Cayu. Svaki par uzroka i učinka prikazat će se u istom retku.
- Na lijevoj strani T-grafikona ilustrirajte događaje koji pokazuju uzrok ( zašto ).
- S desne strane T-grafikona ilustriraju događaje koji su izravni učinak tog uzroka.
- Napišite opis ispod svakog uzroka.
- U opisu ispod svakog učinka, pokazajte kako su uzrok i posljedica povezani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Pregled Aktivnosti
Vrlo važan dio svake priče su uzročno-posljedični odnosi koji proizlaze iz događaja u zapletu. Potaknite učenike na predviđanje i rješavanje problema demonstrirajući svoje razumijevanje lančanih reakcija u The Cayu . Neka naprave T-Chart scenarij s prikazom uzroka s lijeve strane i njihovih učinaka s desne strane. Da biste promijenili ili skratili aktivnost, razmislite o tome da učenicima date neke već popunjene ćelije i zamolite ih da zaključe logički sadržaj praznih ćelija.
Primjer Cay uzrok i posljedica
| Uzrok | Posljedica |
|---|---|
| Nijemci počinju bombardirati rafinerije nafte u Curaçau. | Phillip i njegova majka ukrcaju se na SS Hato kako bi se vratili u Sjedinjene Države gdje je sigurnije. |
| Komad krhotine pogađa Phillipa u glavu nakon što je SS Hato torpediran. | Phillip oslijepi. |
| Timothy se brine za Phillipa i uči ga kako preživjeti. | Phillip postaje prijatelj s Timothyjem i brine se o njemu kad je bolestan. |
Napomena: nastavnici će možda htjeti istražiti definiciju T-Chart- a prije dodjele ove aktivnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje uzročno-posljedične odnose u The Cayu. Svaki par uzroka i učinka prikazat će se u istom retku.
- Na lijevoj strani T-grafikona ilustrirajte događaje koji pokazuju uzrok ( zašto ).
- S desne strane T-grafikona ilustriraju događaje koji su izravni učinak tog uzroka.
- Napišite opis ispod svakog uzroka.
- U opisu ispod svakog učinka, pokazajte kako su uzrok i posljedica povezani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Kako o uzroku i posljedici u The Cayu
Uključite rasprave o uzroku i posljedici u razredne razgovore
Potaknite učenike tijekom čitanja naglas ili grupnih čitanja da identificiraju događaje i pitaju što ih je uzrokovalo ili što bi se moglo dogoditi sljedeće. Poticanje otvorenih rasprava pomaže učenicima vježbati prepoznavanje uzroka i posljedice u kontekstu i produbljuje razumijevanje.
Povežite uzrok i posljedicu sa stvarnim životnim iskustvima učenika
Pozovite učenike da podijele primjere uzroka i posljedice iz vlastitog života, a zatim ih povežite s događajima u The Cay. To čini učenje relevantnim i pomaže učenicima internalizirati koncept primjenjujući ga izvan teksta.
Koristite vizualne prikaze osim T-oblika za mapiranje uzroka i posljedice
Isprobajte grafičke organizatore, poput tok-krivulja ili stripova za vizualno prikazivanje slijeda događaja. Ove alternative mogu angažirati različite učenike i podržati one koji bolje uče putem vizualnih formata.
Potaknite učenike da napišu vlastite scenarije uzroka i posljedice
Izazovite učenike da osmisle kratke priče ili odlomke u kojima jasan uzrok vodi do posljedice, inspirirano temama iz The Cay. Pisanje vlastitih primjera jača razumijevanje i kreativnost.
Često postavljana pitanja o uzroku i posljedici u The Cayu
Što je aktivnost T-kartice uzroka i posljedice za knjigu The Cay?
Aktivnost T-kartice uzroka i posljedice za knjigu The Cay pomaže učenicima analizirati kako događaji u priči vode do određenih ishoda. Učenici navode uzroke na jednoj strani karte, a odgovarajuće posljedice na drugoj, pokazujući svoje razumijevanje odnosa u radnji.
Kako podučavati uzrok i posljedicu pomoću The Cay u srednjoj školi?
Za podučavanje uzroka i posljedice pomoću The Cay, neka učenici identificiraju ključne događaje i njihove rezultate, izrade T-kartice ili storyboard, te raspravljaju o tome kako radnje pokreću radnju. To potiče predviđanje, zaključivanje i dublje razumijevanje.
Koji su primjeri uzroka i posljedice u The Cay?
Primjeri uključuju: Nemačko bombardiranje Curaçaona uzrokuje da Phillip i njegova majka pobjegnu; Phillip je pogođen komadima i gubitak vida; Timothy se brine o Phillipu, što vodi njihovu prijateljstvu. Ovi parovi pomažu učenicima povezati događaje u priči.
Zašto je važno razumjeti uzrok i posljedicu u The Cay?
Razumijevanje uzroka i posljedice važno je u The Cay jer otkriva motivacije likova, utjecaj odluka i kako događaji oblikuju priču. Ova vještina produbljuje razumijevanje i kritičko razmišljanje.
Koji je najbolji način da prilagodite lekciju o uzroku i posljedici za učenike s poteškoćama?
Najbolji način za prilagodbu lekcije o uzroku i posljedici je pružanje djelomično popunjenih T-kartica, ponuda početaka rečenica ili rad u parovima. Ova podrška pomaže učenicima s poteškoćama uspostaviti veze i uspješno sudjelovati.
Više Storyboard That Aktivnosti
Cay
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
