![The Canterbury Tale - Prikaz dijagrama za "Knight's Tale"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hr-examples/the-canterbury-tale---prikaz-dijagrama-za--knight-s-tale-.png "The Canterbury Tale - Prikaz dijagrama za "Knight's Tale"")
Pregled Aktivnosti
Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu koristeći : Izloženost, Sukob, Uzlaznu akciju, Climax, Falling Action i Resolution .
Primjer: Dijagram točaka "Knight's Tale"
Izlaganje
Dok se vraća s pobjede u bitci s nagradama Hippolyta i Emelye, Tezej, vojvoda iz Atene, traži se rješavanje sukoba s Creonom, kraljem Theba. Osvaja dva taoca, Palamona i Arcitea i zaključava ih u toranj.
Sukob
Arcite i Palamon vide Emelye u vrtu izvan svoje kule i odmah se zaljube u nju.
Podizanje akcije
Arcite je oslobođen i Palamon bježi. Obojica ne mogu dugo napustiti Atenu, a da se ne privuku Emelyeu. Oni se međusobno suprotstavljaju dvoboju, a Tezej ih otkriva, koji za njih godinu dana planira konačni turnir između svakog čovjeka i njihovih vojski.
Vrhunac
Oba muškarca traže pomoć od bogova prije bitke, što uzrokuje sukob između Marsa i Venere. Jupiter, kralj bogova, to rješava tako što je Arcite pobijedio u bitci, ali bio je bačen iz konja i teško ozlijeđen.
Pada djelovanje
Na svojoj smrti, Arcite kaže Emelye da se treba oženiti Palamonom, dostojanim vitezom.
rezolucija
Sve Atine tuguju zbog Arciteove smrti, a onda su Palamon i Emelye oženjeni na radosnoj ceremoniji koju Teze organizira.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualne grafikone jedne od Canterbury Tales.
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Pregled Aktivnosti
Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu koristeći : Izloženost, Sukob, Uzlaznu akciju, Climax, Falling Action i Resolution .
Primjer: Dijagram točaka "Knight's Tale"
Izlaganje
Dok se vraća s pobjede u bitci s nagradama Hippolyta i Emelye, Tezej, vojvoda iz Atene, traži se rješavanje sukoba s Creonom, kraljem Theba. Osvaja dva taoca, Palamona i Arcitea i zaključava ih u toranj.
Sukob
Arcite i Palamon vide Emelye u vrtu izvan svoje kule i odmah se zaljube u nju.
Podizanje akcije
Arcite je oslobođen i Palamon bježi. Obojica ne mogu dugo napustiti Atenu, a da se ne privuku Emelyeu. Oni se međusobno suprotstavljaju dvoboju, a Tezej ih otkriva, koji za njih godinu dana planira konačni turnir između svakog čovjeka i njihovih vojski.
Vrhunac
Oba muškarca traže pomoć od bogova prije bitke, što uzrokuje sukob između Marsa i Venere. Jupiter, kralj bogova, to rješava tako što je Arcite pobijedio u bitci, ali bio je bačen iz konja i teško ozlijeđen.
Pada djelovanje
Na svojoj smrti, Arcite kaže Emelye da se treba oženiti Palamonom, dostojanim vitezom.
rezolucija
Sve Atine tuguju zbog Arciteove smrti, a onda su Palamon i Emelye oženjeni na radosnoj ceremoniji koju Teze organizira.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualne grafikone jedne od Canterbury Tales.
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Kako o sažetku radnje \"Vitezova priča\"
Kako voditi razrednu raspravu o temama u "Vojnikovoj priči"
Olakšajte raspravu usmjerenu na učenike kako biste istražili ključne teme priče. Pripremite otvorena pitanja o ljubavi, sudbini i viteštvu kako biste potaknuli kritičko razmišljanje i osobne veze. Potaknite učenike da tijekom razgovora koriste dokaze iz teksta i svoje dijagrame radnje.
Postavite jasne ciljeve rasprave
Navedite što želite da učenici postignu, poput prepoznavanja glavnih tema ili povezivanja priče sa svojim iskustvima. Jasni ciljevi održavaju fokus i čine raspravu smislenijom.
Pripremite otvorena pitanja
Napišite pitanja koja pozivaju na odgovor koji nije samo da/ne. Na primjer, pitajte, “Što priča sugerira o moći sudbine?” ili “Kako odluke Palamona i Arcyta oblikuju njihove sudbine?”. To potiče dublje razmišljanje i sudjelovanje.
Potaknite svakog učenika da doprinese
Koristite strategije poput razmišljanja u parovima ili rasprava u malim skupinama prije dijeljenja ideja s cijelim razredom. Uključiva participacija pomaže tišim učenicima da izgrade samopouzdanje i osigurava razne perspektive.
Povežite teme s životima učenika
Pitajte učenike kako teme priče povezuju s njihovim vlastitim iskustvima ili trenutačnim događajima. Osobne veze čine lekciju relevantnijom i pamtljivijom.
Često postavljana pitanja o dijagramu sažetka radnje \"Vitezova priča\"
Što je to zaplet za "Pripovijest viteza"?
Zaplet za "Pripovijest viteza" prikazuje ključne događaje priče pomoću šest faza: Razrada, Sukob, Porast radnje, Vrhunac, Pada radnje, i Rješenje. To pomaže učenicima vizualizirati strukturu naracije i bolje razumjeti glavne točke radnje.
Kako mogu podučiti učenike da kreiraju zaplet za priču?
Za podučavanje izrade zapleta, neka učenici razdvoje priču na šest dijelova: Razrada, Sukob, Porast radnje, Vrhunac, Pada radnje, i Rješenje. Trebali bi nacrtati ili odabrati slike koje predstavljaju svaki dio i napisati kratke opise za jačanje razumijevanja.
Zašto je korištenje storyboarda korisno za razumijevanje književne strukture?
Storyboardi vizualno organiziraju slijed događaja, čineći lakšim za učenike da shvate kako se priča odvija i kako su povezane pojedine faze radnje. Ova metoda podržava razumijevanje i pamćenje književne strukture.
Koji su glavni događaji u zapletu "Pripovijesti viteza"?
Glavni događaji su: Razrada (povratak Thesea i zatvaranje Palamona i Arcitea), Sukob (oba se zaljubljuju u Emelye), Porast radnje (bježanje i dvoboj), Vrhunc (turnir i Arciteova ozljeda), Pada radnje (Arciteova smrtna želja), i Rješenje (Palamon i Emelye se vjenčavaju).
Koji su savjeti za pomoć učenicima u identificiranju vrhunca priče?
Zamolite učenike da traže trenutak najveće napetosti ili preokreta u priči. Naučite ih razmišljati o događaju koji mijenja ishod za glavne likove, što signalizira prijelaz s porasta radnje na pad radnje.
Više Storyboard That Aktivnosti
The Canterbury Priče
![The Canterbury Tales by Geofrey Chaucer - Karta znakova "Opći prolog"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428335/cell-col-0-row-0-w400.png "The Canterbury Tales by Geofrey Chaucer - Karta znakova "Opći prolog"")
![The Canterbury Tales od Geofrey Chaucera - književni sukob u "The Miller's Tale"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428346/cell-col-1-row-0-w400.png "The Canterbury Tales od Geofrey Chaucera - književni sukob u "The Miller's Tale"")
![The Canterbury Tales od Geofrey Chaucera - perspektive u "Prologi žene kupke"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428356/cell-col-1-row-0-w400.png "The Canterbury Tales od Geofrey Chaucera - perspektive u "Prologi žene kupke"")
![Canterburyjeve priče Geofrey Chaucera - karikature u "Općem prologu"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428368/cell-col-0-row-0-w400.png "Canterburyjeve priče Geofrey Chaucera - karikature u "Općem prologu"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
