Pregled Aktivnosti
Ova aktivnost omogućuje dublji pregled jednog ili više znakova, s naglaskom na karakterne osobine. Studenti bi trebali pružiti tekstualne dokaze koji bi podržali obilježja koja odabiru. Učenici mogu podupirati svoje ideje s dijalogom, mislima ili akcijama likova koje portretiraju. Evo primjera scenarija znakova karaktera u obliku rešetke . Ovaj primjer značajke Snowbell, Margalo i Stuart, ali studenti mogu analizirati osobine karaktera za bilo koji ili sve znakove u Stuart Littleu.
Moguće osobine karaktera za likove u Stuart Littleu:
- Stuart: Odlučan, ljubazan, lojalan, zamišljen, uvjeren
- Margalo: Odani, brige
- Snowbell: Pojasni, tajni, nepošteni
- Gospodin i gospođa Little: Zamišljeni, velikodušni, ljubazni
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja opisuje osobine znakova u Stuartu Littleu .
- Koristite predložak koji vam je dao vaš učitelj.
- Odaberite lik iz romana i odredite karakterne osobine koje imaju.
- Opišite gdje pokazuju tu osobinu.
- Ilustrirajte svaki primjer s odgovarajućim znakovima, scenama i tekstom.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Likovnih Značajki | Pisano objašnjenje prizora jasno i precizno objašnjava povezanost između djela likova i njegove osobnosti i razvoja karaktera. | Pisano obrazloženje scene pokušava objasniti povezanost scene s osobnošću i razvojem likova. Neka objašnjenja mogu biti nejasna. | Pisano obrazloženje scene ne uspijeva ispravno objasniti povezanost između opisanih akcija i osobnosti i razvoja likova. |
| Storyboard Scene | Storyboard ćelije jasno pokazuju vezu s karakternim svojstvom, kroz prikaz određene instance u tekstu. | Storyboard stanice pokazuju neku povezanost s karakternim obilježjima, kroz prikaz romana, ali neke stanice scenarija teško je shvatiti ili ne uspijevaju uhvatiti određeni događaj u tekstu. | Storyboard stanice ne pokazuju odgovarajuće osobine znakova ili ne uključuju nikakve posebne tekstualne reference. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Ova aktivnost omogućuje dublji pregled jednog ili više znakova, s naglaskom na karakterne osobine. Studenti bi trebali pružiti tekstualne dokaze koji bi podržali obilježja koja odabiru. Učenici mogu podupirati svoje ideje s dijalogom, mislima ili akcijama likova koje portretiraju. Evo primjera scenarija znakova karaktera u obliku rešetke . Ovaj primjer značajke Snowbell, Margalo i Stuart, ali studenti mogu analizirati osobine karaktera za bilo koji ili sve znakove u Stuart Littleu.
Moguće osobine karaktera za likove u Stuart Littleu:
- Stuart: Odlučan, ljubazan, lojalan, zamišljen, uvjeren
- Margalo: Odani, brige
- Snowbell: Pojasni, tajni, nepošteni
- Gospodin i gospođa Little: Zamišljeni, velikodušni, ljubazni
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja opisuje osobine znakova u Stuartu Littleu .
- Koristite predložak koji vam je dao vaš učitelj.
- Odaberite lik iz romana i odredite karakterne osobine koje imaju.
- Opišite gdje pokazuju tu osobinu.
- Ilustrirajte svaki primjer s odgovarajućim znakovima, scenama i tekstom.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Likovnih Značajki | Pisano objašnjenje prizora jasno i precizno objašnjava povezanost između djela likova i njegove osobnosti i razvoja karaktera. | Pisano obrazloženje scene pokušava objasniti povezanost scene s osobnošću i razvojem likova. Neka objašnjenja mogu biti nejasna. | Pisano obrazloženje scene ne uspijeva ispravno objasniti povezanost između opisanih akcija i osobnosti i razvoja likova. |
| Storyboard Scene | Storyboard ćelije jasno pokazuju vezu s karakternim svojstvom, kroz prikaz određene instance u tekstu. | Storyboard stanice pokazuju neku povezanost s karakternim obilježjima, kroz prikaz romana, ali neke stanice scenarija teško je shvatiti ili ne uspijevaju uhvatiti određeni događaj u tekstu. | Storyboard stanice ne pokazuju odgovarajuće osobine znakova ili ne uključuju nikakve posebne tekstualne reference. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Kako o Stuart Littleovim karakternim osobinama
Kako voditi raspravu u razredu o osobinama likova u knjizi Stuart Little
Vodite dinamičnu raspravu u razredu o osobinama likova kako biste produbili razumijevanje i potaknuli kritičko razmišljanje. Uključite učenike povezivanjem njihovih ideja s dokazima iz teksta za bogatiju analizu.
Postavite jasne ciljeve rasprave
Objasnite učenicima da je svrha istražiti kako osobine likova utječu na priču i podržati svoje ideje dokazima iz knjige. Jasni ciljevi pomažu fokusirati raspravu i održati učenike na pravom putu.
Pripremite otvorena pitanja
Napišite pitanja poput, “Zašto mislite da je Stuart hrabro djelovao u ovoj sceni?” ili “Kako Margalo pokazuje odanost?” Otvorena pitanja potiču promišljene odgovore i raspravu.
Potaknite učenike da citiraju tekstualne dokaze
Podsjetite učenike da koriste dijalog, radnje ili misli iz priče kako bi podržali svoje odgovore. Time razvijaju svoje analitičke vještine i samopouzdanje u potpori vlastitih ideja.
Koristite okret i razgovor ili male skupine
Neka učenici diskutiraju svoje odgovore s partnerom ili u maloj skupini prije nego što ih podijele s razredom. Ovo daje svima priliku doprinijeti i priprema ih za cjelokupnu raspravu.
Zajedno sažmite ključne uvide
Nakon dijeljenja, istaknite glavne točke i primjere o kojima su učenici raspravljali. Sažimanje kao razred jača učenje i pojašnjava razumijevanje osobina likova.
Često postavljana pitanja o karakternim osobinama Stuarta Littlea
Koje su glavne osobine lika Stuarta u "Stuart Little"?
Stuart je prikazan kao odlučan, ljubazan, vjeran, promišljen i samouvjeren tijekom cijelog romana. Te osobine pokazuju se kroz njegove postupke, dijaloge i načine na koje pomaže drugima u priči.
Kako učenici mogu koristiti tekstualne dokaze za podršku osobinama likova u "Stuart Little"?
Učenici trebaju pronaći konkretne primjere iz teksta, poput dijaloga likova, misli ili postupaka, kako bi dokazali odabranu osobinu. Na primjer, citirati scenu u kojoj Stuart pomaže prijatelju, čime ističe svoju vjeru.
Koja je dobra aktivnost za podučavanje osobina likova uz "Stuart Little"?
Odlična aktivnost je izrada priče o osobinama lika. Učenici odaberu lik, identificiraju osobine, daju dokaze iz priče i ilustriraju scene koje prikazuju te osobine koristeći predloženi predložak.
Koje likove učenici mogu analizirati radi osobina u "Stuart Little"?
Učenici mogu analizirati Stuarta, Margalo, Snowbell, gospodina i gospođu Little ili bilo kojeg drugog lika u knjizi. Svaki lik prikazuje jedinstvene osobine koje se mogu podržati primjerima iz teksta.
Zašto je važno da učenici koriste dokaze pri opisivanju osobina likova?
Korištenje tekstualnih dokaza uči učenike kako podržati svoje ideje i jača njihovo razumijevanje čitanja. Pomaže im da prijeđu od mišljenja na činjenice iz priče pri oblikovanju analize.
Više Storyboard That Aktivnosti
Stuart Mali
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
