Pregled Aktivnosti
Izrada razglednice izvrstan je način za isticanje važnih mjesta i turističkih mjesta u zemlji! U ovoj aktivnosti učenici će izraditi razglednicu, uključujući sliku stranice i opis stranice. Učenici bi trebali biti kreativni, uključiti stvari poput zastave zemlje ili drugih važnih simbola i tražiti cijenu pečata u toj zemlji! Također mogu prenijeti fotografije ili koristiti Photos for Class kako bi pronašli stvarne fotografije lokacije ako u Storyboard Creatoru ne mogu pronaći nešto što odgovara njihovim potrebama. Učitelji mogu dodijeliti učenicima različite lokacije unutar zemlje ili potaknuti učenike da odaberu svoje kako bi povećali angažman. Razglednice se mogu tiskati, laminirati i vješati po učionici ili ih "dostavljati" učenicima kako bi im se divili i naučili više o zemljama iz cijelog svijeta!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite razglednicu za važno mjesto koje treba posjetiti u svojoj zemlji.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Istražite važna mjesta od interesa koja se nalaze u zemlji kojoj ste dodijeljeni. Na primjer: Chichén-Itzá en Yucatán, México!
- Napravite razglednicu koja prikazuje ovo mjesto! Uključite sliku mjesta ili kolaž ili slike. Možete čak dodati lik koji izgleda kao vi na slici!
- Napišite opis stranice od 5 do 8 rečenica uključujući važne informacije o njoj i zašto je značajna.
- Dodajte dizajn u pozadinu razglednice koristeći odgovarajuće scene, likove ili predmete poput zastave koja predstavlja zemlju. Možete čak uključiti i marku koja prikazuje poštarinu iz te zemlje!
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 6 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Uključuje naziv lokacije, ime poznate lokacije i slova od 4-6 rečenica s točnim opisom lokacije i zašto je važna. | Nedostaje jedan element teksta. | Nedostaju dva ili više elemenata teksta. |
| Dizajn i Ilustracije | Ilustracija prikazuje barem jedno važno važno mjesto. Cjelokupni dizajn uključuje atribute s mjesta s odgovarajućim scenama, likovima ili predmetima. | Ilustracija prikazuje važno mjesto. Dizajn i atributi su prisutni, ali su nejasni ili nepotpuni. | Ilustracije i dizajn ne prikazuju važne lokacije ili atribute lokacije. |
Pregled Aktivnosti
Izrada razglednice izvrstan je način za isticanje važnih mjesta i turističkih mjesta u zemlji! U ovoj aktivnosti učenici će izraditi razglednicu, uključujući sliku stranice i opis stranice. Učenici bi trebali biti kreativni, uključiti stvari poput zastave zemlje ili drugih važnih simbola i tražiti cijenu pečata u toj zemlji! Također mogu prenijeti fotografije ili koristiti Photos for Class kako bi pronašli stvarne fotografije lokacije ako u Storyboard Creatoru ne mogu pronaći nešto što odgovara njihovim potrebama. Učitelji mogu dodijeliti učenicima različite lokacije unutar zemlje ili potaknuti učenike da odaberu svoje kako bi povećali angažman. Razglednice se mogu tiskati, laminirati i vješati po učionici ili ih "dostavljati" učenicima kako bi im se divili i naučili više o zemljama iz cijelog svijeta!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite razglednicu za važno mjesto koje treba posjetiti u svojoj zemlji.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Istražite važna mjesta od interesa koja se nalaze u zemlji kojoj ste dodijeljeni. Na primjer: Chichén-Itzá en Yucatán, México!
- Napravite razglednicu koja prikazuje ovo mjesto! Uključite sliku mjesta ili kolaž ili slike. Možete čak dodati lik koji izgleda kao vi na slici!
- Napišite opis stranice od 5 do 8 rečenica uključujući važne informacije o njoj i zašto je značajna.
- Dodajte dizajn u pozadinu razglednice koristeći odgovarajuće scene, likove ili predmete poput zastave koja predstavlja zemlju. Možete čak uključiti i marku koja prikazuje poštarinu iz te zemlje!
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 6 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Uključuje naziv lokacije, ime poznate lokacije i slova od 4-6 rečenica s točnim opisom lokacije i zašto je važna. | Nedostaje jedan element teksta. | Nedostaju dva ili više elemenata teksta. |
| Dizajn i Ilustracije | Ilustracija prikazuje barem jedno važno važno mjesto. Cjelokupni dizajn uključuje atribute s mjesta s odgovarajućim scenama, likovima ili predmetima. | Ilustracija prikazuje važno mjesto. Dizajn i atributi su prisutni, ali su nejasni ili nepotpuni. | Ilustracije i dizajn ne prikazuju važne lokacije ili atribute lokacije. |
Kako o razglednici povijesne lokacije
Organizirajte razmjenu razglednica u razredu za podizanje globalne svijesti
Povežite svoje učenike s vršnjacima iz drugih regija ili zemalja putem projekta razmjene razglednica. Ova realistična aktivnost pomaže učenicima vježbati istraživanje i pisanje dok iz prve ruke upoznaju nove kulture.
Odaberite partnerske razrede putem mreža učitelja ili online platformi
Kontaktirajte druge nastavnike putem foruma za obrazovanje, grupa na društvenim mrežama ili stranica za međunarodnu razmjenu razreda. Odaberite partnere prema razini razreda, ciljevima kurikuluma ili geografskom raznolikosti za najznačajnije razmjene.
Postavite jasne smjernice i rokove za učenike
Uspostavite očekivanja za sadržaj razglednica, rokove i logistiku slanja. Objavite upute u vašem razredu i pružite popis provjere kako bi učenici ostali organizirani i na pravom putu.
Pripremite i pošaljite razglednice kao aktivnost u razredu
Prikupite razglednice od učenika, provjerite njihovu točnost i pošaljite ih zajedno. Razgovarajte o ispravnom adresiranju, poštarini i međunarodnim savjetima za slanje kako biste učenicima prenijeli praktične vještine.
Proslavite primljene razglednice i razmislite o kulturnim uvidima
Prikažite pristigle razglednice u razredu ili na svjetskoj karti. Poticajte učenike da podijele što su naučili i usporede kulturne sličnosti i razlike.
Često postavljana pitanja o razglednici povijesne lokacije
Što je aktivnost razglednice s povijesnim lokacijama za učenike?
Aktivnost razglednice s povijesnom lokacijom je kreativni projekt u razredu gdje učenici istražuju važno mjesto u zemlji, dizajniraju razglednicu s slikama i informacijama o mjestu te dodaju elemente poput zastave ili žiga koji predstavljaju kulturnu baštinu zemlje.
Kako nastavnici mogu koristiti razglednice za poučavanje svjetske geografije?
Nastavnici mogu zadati učenicima različite zemlje ili lokacije, a zatim ih potaknuti da izrade razglednice koje prikazuju ključne činjenice, slike i kulturne simbole. Ova praktična aktivnost pomaže učenicima da se uključe u svjetsku geografiju istraživanjem i dijeljenjem onoga što čini svako mjesto jedinstvenim.
Koje su neke kreativne ideje za učiniti projekt razglednice za učenike zanimljivijim?
Potaknite učenike da uključe zastave, žigove ili osobne fotografije, koriste kolažne tehnike, dodaju likove koji izgledaju poput njih ili čak laminiraju i izlažu gotove razglednice u razredu za globalnu izložbu.
Gdje učenici mogu pronaći besplatne slike za svoje zadatke s razglednicama?
Učenici mogu koristiti izvore poput Photos for Class za pronalaženje besplatnih slika prikladnih za učionicu ili učitati vlastite fotografije ako su dostupne. Alat Storyboard Creator također nudi grafiku za ilustraciju njihovih razglednica.
Što bi trebalo biti uključeno u opis na razglednici s povijesnom lokacijom?
Opis razglednice trebao bi sadržavati 5–8 rečenica i uključivati naziv lokacije, njezin položaj, zašto je važna, zanimljive činjenice i što je čini posebnim ili značajnim u okviru zemlje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Projekti Svjetske Geografije
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
