Pregled Aktivnosti
Karte znakova su koristan alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon što završe knjigu. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi mapu likova u Pravilima , obraćajući veliku pozornost na fizičke osobine i osobine glavnih i sporednih likova. Učenici također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Likovi u pravilima
- Katarine
- David
- Jasone
- Kristi
- Ryan
- Mama
- Tata
- Cimet i muškatni oraščić
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite kartu likova za glavne likove u Pravilima .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svaki od likova knjige. Napomena: obavezno odaberite boje i pozu prikladnu priči i karakternim osobinama.
- Ispunite tekstove za "Fizičke/likove osobine", "Kako se ovaj lik mijenja kroz roman?" i "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Spremite i izađite kada završite
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Karte znakova su koristan alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon što završe knjigu. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi mapu likova u Pravilima , obraćajući veliku pozornost na fizičke osobine i osobine glavnih i sporednih likova. Učenici također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Likovi u pravilima
- Katarine
- David
- Jasone
- Kristi
- Ryan
- Mama
- Tata
- Cimet i muškatni oraščić
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite kartu likova za glavne likove u Pravilima .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svaki od likova knjige. Napomena: obavezno odaberite boje i pozu prikladnu priči i karakternim osobinama.
- Ispunite tekstove za "Fizičke/likove osobine", "Kako se ovaj lik mijenja kroz roman?" i "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Spremite i izađite kada završite
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako o pravilima za likove
Planirajte razrednu diskusiju o likovnim mapama
Uključite svoje učenike u promišljen razgovor organiziranjem razredne diskusije o njihovim mapama likova. Poticajte sudjelovanje radi produbljivanja razumijevanja i omogućavanja svima da podijele svoje perspektive o likovima u Pravila.
Postavite jasna očekivanja za poštivanje dijeljenja
Podsjetite učenike da aktivno slušaju i poštuju tuđe ideje tijekom rasprave. To stvara siguran prostor u kojem su svi glasovi cijenjeni i učenje se maksimizira.
Postavite otvorena pitanja za vođenje razgovora
Postavite pitanja poput “Kako su Catherineini izazovi utjecali na njezine postupke?” ili “Koji se lik najviše promijenio i zašto?”, kako biste potaknuli dublje razmišljanje i raspravu među učenicima.
Istaknite veze među likovima
Poticajte učenike da prepoznaju odnose i uspoređuju osobine likova. To pomaže učenicima vidjeti kako likovi utječu jedni na druge i na radnju, čime se jača razumijevanje.
Zaključak s učenicima na refleksiji
Pozovite učenike da podijele nešto novo što su naučili ili iznenađujući uvid od svojih vršnjaka. Refleksija jača učenje i daje svima priliku da obrade ono što je bilo raspravljeno.
Često postavljana pitanja o likovima u pravilima
Što je karta likova i kako je koristiti za knjigu Pravila?
Karta likova je grafički organizator koji pomaže učenicima vizualno pratiti pojedinosti o likovima u priči. Za knjigu Pravila koristite kartu likova za bilježenje fizičkih osobina, osobnosti, izazova i razvoja svakog lika tijekom romana.
Kako učenici mogu napraviti kartu likova za Pravila koristeći Storyboard That?
Za izradu karte likova za Pravila na Storyboard That, učenici odaberu sliku svakog lika, zatim popune tekstualne okvire za fizičke osobine, osobnost, izazove s kojima se suočavaju i kako se lik mijenja tijekom priče.
Koji su primjeri osobina likova koje treba uključiti za Catherine, Davida i Jokana u Pravila?
Za Catherine uključite osobine poput briga i kreativnost. Za Davida fokusirajte se na doslovno razmišljanje i nevinost. Za Jokana istaknite odlučnost i snalažljivost.
Zašto je važno mapirati izazove likova pri podučavanju Pravila?
Mapiranje izazova likova pomaže učenicima razumjeti motivacije i rast likova. U Pravilima to potiče empatiju i dublju analizu kako izazovi likova utječu na radnju i odnose.
Koji je najbolji način za pomoć učenicima 4. do 6. razreda da analiziraju glavne i sporedne likove u Pravila?
Najbolje je koristiti karte likova koje potiču učenike da identificiraju ključne osobine, izazove i ulogu svakog lika, čime analiza postaje dostupna i zanimljiva za učenike od 4. do 6. razreda.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pravila
![Poster Filma "Pravila" Cynthie Lord](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23169054/cell-row-0-col-0-w400.png "Poster Filma "Pravila" Cynthie Lord")
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
