Pregled Aktivnosti
Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu izraditi ploču scenarija koja hvata narativni luk u priči s šest staničnim pločicama s glavnim dijelovima dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution. Ova je aktivnost odlična za upotrebu s mitom stvaranja, prirodom, mitovima i biografskim pričama grčkih bogova i božica.
Primjer Dijagram točke grčke mita stvaranja
Izlaganje
U početku je postojao samo Kaos. Zatim, iz Kaosa se pojavio Erebus (nepoznata tama, gdje prebiva smrt), Nyx (Noć) i Eros (Ljubav), što je donijelo početak reda. Od Eros je došao Eter (Svjetlo) i Hemera (Dan). Jednom kada je postojao Eter i Hemera, pojavio se Gaea (zemlja). Gaea sam rodio Uran (nebesa), koji je postao Gaein suprug. Zajedno su proizveli tri Ciklopa, tri Hecatoncheiresa i dvanaest titanaca.
Sukob
Uran nije bio dobar otac, ni muž. Mrzio je Hecatoncheiree i zarobio ih u Gaeinu utrobu. Ovo je razljutilo Gaeu, a ona je nacrtala protiv Urana uzimajući najmlađeg Titana, Cronusa da ga uništi.
Podizanje akcije
Cronus je postao sljedeći vladar, a on je također zatvorio Ciklopce i Hecatoncheire. Potom se oženio sestrom Rheom. Vladao je za mnoge dobi, a Titani su imali mnogo potomaka. Međutim, postao je paranoičan da bi ga jedna od njegove djece uništila, kao i njegov otac pred njim, pa ih je jeli. Rhea, ljut na njega, skrivao je bebu (Zeus) prebacujući ga kamenom u krpicu za swaddling. Bila je u stanju proći od stijene kao dijete; Cronus je bio prevaren i progutao ga.
Vrhunac
Zeus je uz pomoć svih braće i sestara zarobio Cronusa. Nakon poraza Cronusa i njegovih braće i sestara, postali su vladari bogova.
Pada djelovanje
Zeus je protjerao Titane koji su se borili protiv njih, osim Atlas, koji je bio prisiljen držati svijet na svojim ramenima za vječnost.
rezolucija
Zeus sada vlada kraljem bogova, koji borave na Olimpu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite dijagram vizualnog grafikona grčkog mita.
- Odaberite jedan od grčkih mitova koje ste pročitali.
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Pregled Aktivnosti
Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu izraditi ploču scenarija koja hvata narativni luk u priči s šest staničnim pločicama s glavnim dijelovima dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution. Ova je aktivnost odlična za upotrebu s mitom stvaranja, prirodom, mitovima i biografskim pričama grčkih bogova i božica.
Primjer Dijagram točke grčke mita stvaranja
Izlaganje
U početku je postojao samo Kaos. Zatim, iz Kaosa se pojavio Erebus (nepoznata tama, gdje prebiva smrt), Nyx (Noć) i Eros (Ljubav), što je donijelo početak reda. Od Eros je došao Eter (Svjetlo) i Hemera (Dan). Jednom kada je postojao Eter i Hemera, pojavio se Gaea (zemlja). Gaea sam rodio Uran (nebesa), koji je postao Gaein suprug. Zajedno su proizveli tri Ciklopa, tri Hecatoncheiresa i dvanaest titanaca.
Sukob
Uran nije bio dobar otac, ni muž. Mrzio je Hecatoncheiree i zarobio ih u Gaeinu utrobu. Ovo je razljutilo Gaeu, a ona je nacrtala protiv Urana uzimajući najmlađeg Titana, Cronusa da ga uništi.
Podizanje akcije
Cronus je postao sljedeći vladar, a on je također zatvorio Ciklopce i Hecatoncheire. Potom se oženio sestrom Rheom. Vladao je za mnoge dobi, a Titani su imali mnogo potomaka. Međutim, postao je paranoičan da bi ga jedna od njegove djece uništila, kao i njegov otac pred njim, pa ih je jeli. Rhea, ljut na njega, skrivao je bebu (Zeus) prebacujući ga kamenom u krpicu za swaddling. Bila je u stanju proći od stijene kao dijete; Cronus je bio prevaren i progutao ga.
Vrhunac
Zeus je uz pomoć svih braće i sestara zarobio Cronusa. Nakon poraza Cronusa i njegovih braće i sestara, postali su vladari bogova.
Pada djelovanje
Zeus je protjerao Titane koji su se borili protiv njih, osim Atlas, koji je bio prisiljen držati svijet na svojim ramenima za vječnost.
rezolucija
Zeus sada vlada kraljem bogova, koji borave na Olimpu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite dijagram vizualnog grafikona grčkog mita.
- Odaberite jedan od grčkih mitova koje ste pročitali.
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Savjeti za podučavanje zapleta s grčkom mitologijom
Organize a Greek Myth Group Project for Deeper Engagement
Divide students into small groups and assign each group a different Greek myth to explore together. Collaborative projects encourage participation and allow students to learn from one another’s perspectives.
Assign roles for research, illustration, and presentation
Designate specific tasks within each group, such as researcher, illustrator, and presenter. This approach helps students focus on their strengths and ensures everyone contributes meaningfully to the project.
Guide students to analyze the myth before storyboarding
Have each group read and discuss their myth together, identifying important plot points and underlying themes. This step prepares students to create more accurate and thoughtful plot diagrams.
Facilitate storyboard creation using digital or paper tools
Encourage students to use Storyboard That or paper templates to visually represent the key moments in their assigned myth, labeling each part of the plot diagram. Visualizing the narrative helps deepen comprehension and creativity.
Lead group presentations and peer feedback sessions
Have each group present their plot diagram to the class and invite constructive feedback from peers. This builds communication skills and allows students to learn from different interpretations of Greek myths.
Često postavljana pitanja o zzz-u
How do you create a plot diagram for a Greek myth?
To create a plot diagram for a Greek myth, divide the story into six parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Use a storyboard to illustrate each stage with images and brief descriptions to capture the narrative arc.
What are the main parts of a plot diagram in literature?
The main parts of a plot diagram are Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. These elements help organize the structure and flow of a story for better understanding.
Why use storyboards to teach Greek myths in class?
Storyboards make Greek myths visual and engaging for students. They help reinforce major plot events, clarify story structure, and support deeper comprehension through creative expression.
Can students work in groups to make a Greek myth plot diagram?
Yes, students can create plot diagrams individually, with a partner, or in groups. Collaborative work encourages discussion and diverse interpretations of the myth's events.
What are some examples of Greek myths suitable for plot diagrams?
Popular Greek myths for plot diagrams include the creation myth, various nature myths, and stories about the Greek gods and goddesses such as Persephone and Demeter or the labors of Hercules.
Više Storyboard That Aktivnosti
Grčka Mitologija
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
