Pregled Aktivnosti
Dok se učenici upoznaju s grčkom mitologijom, korisno je da počnu razumjeti simbole! Simboli grčke mitologije iznimno su važni kada se govori o grčkim bogovima i božicama. I veliki i manji bogovi imali su simbole i fizičke atribute koji su ih identificirali. Svaki bog i božica imali su vlastitu domenu moći i utjecaja, što je često upućivalo na predmete, biljke i životinje. Neki simboli postali su povezani s bogom tek zbog jednog od mitova i ostali su kao identifikator u umjetnosti i književnosti.
U ovoj aktivnosti učenici će izraditi prikaze različitih grčkih bogova, čiji je broj prema nahođenju nastavnika. Učenici će izraditi tradicionalnu ploču priča s naslovima (imenima) i opisima svakog grčkog bogova i njihovih simbola . U svakoj ćeliji učenici trebaju prikazati boga s prizorom i barem jednim predmetom ili životinjom. Iako na kartici "Grčka mitologija" na Storyboard That postoje likovi koji bi trebali biti grčki bogovi i božice, učenici bi trebali biti otvoreni za odabir bilo kojeg lika koji žele predstavljati bogove.
Primjer u nastavku uključuje dvanaest olimpijaca i dodatna četiri. Had i Hestija su Zeusova braća i sestre, Perzefona je Demetrina kći i Hadova supruga, a Herkul je poznati polubog koji se popeo na Olimp nakon njegove smrti. Slobodno pružite svojim učenicima popis božanstava i njihovih znakova ili ih čak zamolite da ilustriraju onoliko koliko se mogu sjetiti!
Simboli grčkih bogova
| IME | SIMBOL/ATRIBUT | IME | SIMBOL/ATRIBUT | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus |
| Hera |
| |
| Posejdon |
| Demetra |
| |
| Hefest |
| Afrodita |
| |
| Apolon |
| Artemis |
| |
| Atena |
| Ares |
| |
| Hermes |
| Dioniz |
| |
| Had |
| Hestija |
| |
| Perzefona |
| Herkules |
|
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard s prikazom važnih simbola za olimpijce u grčkoj mitologiji.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Identificirajte važne simbole za svakog boga ili božicu.
- Ilustrirajte svaku ćeliju odgovarajućim slikama, scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Simbola | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. | Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Nikakvi simboli nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju simbole i ističu njihovu važnost u priči. | Većina citata i primjera su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju simbole i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani sa simbolima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za simbole su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i skrb u pogledu postavljanja i stvaranja prizora. | Slikari odabrani za simbole uglavnom su točni u priči. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izjave odabrane za simbole netočne su priči. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Dok se učenici upoznaju s grčkom mitologijom, korisno je da počnu razumjeti simbole! Simboli grčke mitologije iznimno su važni kada se govori o grčkim bogovima i božicama. I veliki i manji bogovi imali su simbole i fizičke atribute koji su ih identificirali. Svaki bog i božica imali su vlastitu domenu moći i utjecaja, što je često upućivalo na predmete, biljke i životinje. Neki simboli postali su povezani s bogom tek zbog jednog od mitova i ostali su kao identifikator u umjetnosti i književnosti.
U ovoj aktivnosti učenici će izraditi prikaze različitih grčkih bogova, čiji je broj prema nahođenju nastavnika. Učenici će izraditi tradicionalnu ploču priča s naslovima (imenima) i opisima svakog grčkog bogova i njihovih simbola . U svakoj ćeliji učenici trebaju prikazati boga s prizorom i barem jednim predmetom ili životinjom. Iako na kartici "Grčka mitologija" na Storyboard That postoje likovi koji bi trebali biti grčki bogovi i božice, učenici bi trebali biti otvoreni za odabir bilo kojeg lika koji žele predstavljati bogove.
Primjer u nastavku uključuje dvanaest olimpijaca i dodatna četiri. Had i Hestija su Zeusova braća i sestre, Perzefona je Demetrina kći i Hadova supruga, a Herkul je poznati polubog koji se popeo na Olimp nakon njegove smrti. Slobodno pružite svojim učenicima popis božanstava i njihovih znakova ili ih čak zamolite da ilustriraju onoliko koliko se mogu sjetiti!
Simboli grčkih bogova
| IME | SIMBOL/ATRIBUT | IME | SIMBOL/ATRIBUT | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus |
| Hera |
| |
| Posejdon |
| Demetra |
| |
| Hefest |
| Afrodita |
| |
| Apolon |
| Artemis |
| |
| Atena |
| Ares |
| |
| Hermes |
| Dioniz |
| |
| Had |
| Hestija |
| |
| Perzefona |
| Herkules |
|
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard s prikazom važnih simbola za olimpijce u grčkoj mitologiji.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Identificirajte važne simbole za svakog boga ili božicu.
- Ilustrirajte svaku ćeliju odgovarajućim slikama, scenama, likovima i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Simbola | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. | Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Nikakvi simboli nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju simbole i ističu njihovu važnost u priči. | Većina citata i primjera su točni prema simbolima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju simbole i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani sa simbolima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za simbole su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i skrb u pogledu postavljanja i stvaranja prizora. | Slikari odabrani za simbole uglavnom su točni u priči. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izjave odabrane za simbole netočne su priči. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako se ponašati prema simbolima bogova i božica
Organizirajte lov na blago u razredu s simbolima grčkih bogova
Uključite učenike tako da skrivaju slike ili predmete koji predstavljaju simbole grčkih bogova po cijelom razredu. Neka učenici traže u timovima, a svaki pronađeni predmet odgovara određenom bogu ili boginji. Ova praktična aktivnost razvija prepoznavanje simbola i produbljuje njihovo razumijevanje mitologije.
Objasnite pravila i postavite jasna očekivanja
Pregledajte pravila prije početka: bez trčanja, poštujte učeničke materijale i surađujte. Navedite koliko simbola svaki tim mora pronaći i što učiniti nakon što ih pronađu. Jasne smjernice osiguravaju pošteno i produktivno potrage.
Dodijelite uloge i potičite timski rad
Odredite uloge unutar svake skupine, poput vođe tima, zapisničara i tražitelja. Potaknite učenike na suradnju i zajedničko raspravljanje o tragovima. To potiče timsku suradnju i uključivanje svih.
Reflektirajte i povežite simbole sa njihovim značenjima
Nakon potrage sakupite učenike i neka svaka skupina podijeli koje su simbole pronašli i kojemu bogu ili božici pripadaju. Raspravite zašto ti simboli odgovaraju njihovim božanstvima. Refleksija pomaže učvrstiti učenje i potiče dublje povezanosti.
Često postavljana pitanja o simbolima bogova i božica
Koji su glavni simboli grčkih bogova i boginja?
Grčki bogovi i boginje često su identificirani po jedinstvenim simbolima povezanim s njihovim moćima i pričama. Na primjer, Zeu povezan je s munjom i sokolom, Posejdon s trozubcem i konjem, a Atena s uhom i oklopom. Ti simboli pomažu učenicima prepoznati područje i osobnost svakog boga.
Kako mogu učiti učenike o simbolima grčkih bogova na zabavan način?
Uključite učenike tako da naprave storyboarde koji prikazuju svakog boga ili boginju s njihovim simbolima i povezanim scenama. Koristite crtanje, izradu ili digitalne alate za prikazivanje simbola poput trozubca za Posejdona ili sove za Atenu. Ova praktična aktivnost čini učenje nezaboravnim i interaktivnim.
Koji su grčki bogovi najlakše prepoznatljivi od strane srednjoškolaca po njihovim simbolima?
Bogovi poput Zeu (munja), Posejdon (trozubac), Atena (sova), i Afrodita (ruža ili golub) posebno su jednostavni za prepoznavanje srednjoškolaca zahvaljujući njihovim prepoznatljivim simbolima koji se često pojavljuju u popularnoj kulturi i pričama.
Koja je jednostavna aktivnost za učenje simbola olimpijskih bogova za učenike?
Zamolite učenike da povežu bogove i božice sa njihovim simbolima pomoću kartica ili predložaka storyboarda. Mogu nacrtati simbol, napisati kratak opis i povezati ga s ulogom boga – izvrsno za vizualne i kinestetičke učenike.
Zašto su starogrčki ljudi koristili simbole za svoje bogove i božice?
Simboli su pomagali starim Grkima lako prepoznati bogove i božice te razumjeti njihovu moć ili područje djelovanja. Na primjer, trozubac odmah je signalizirao Posejdona, dok je pavao predstavljao Heru. Simboli su činili mitove lakšim za pamćenje i prepričavanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Grčka Mitologija
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
