Pregled Aktivnosti
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kad čitate roman, mali atributi i detalji mogu postati važniji jer se parcela napreduje. Pomoću mapiranja znakova, učenici mogu snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Korištenje karte karata za Frankensteina još je korisnije. Omogućuje studentima snimanje nijansi karakteristika koje stvaraju likove " folije ". Informacije koje snimaju pomoći će im da se vrate i pregledaju osobnosti koje su u suprotnosti. Sposobnost da vizualno vidite ovo pomaže studentima stvoriti veze i olakšava razumijevanje koncepata.
Frankensteinovi likovi
| Victor Frankenstein | Protagonist čije je znanstveno otkriće dovelo do stvaranja "čudovišta". |
|---|---|
| Čudovište | Stvorenje Frankenstein stvorio je osam metara visok i ima misli, osjećaje i emocije ljudskog bića. Nakon što ga je stvorio i drugi u društvu odbijen, okreće se ubojstvu da se osveti na Victora, osobu koju drži odgovornim. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | Mlađi brat Victora, prva žrtva čudovišta, i sluškinja uokvirena za Williamovu smrt. |
| Elizabeta | Victorov rođak, koga se oženi. Ubijena je jer Victor neće napraviti nevjestu za svoje čudovište. |
| Walton | Istraživač koji pronalazi Victora u blizini smrti i čuje njegovu priču. Waltonovi sjećanja otvaraju i zatvaraju roman. |
| Henry Clerval | Victorov najbolji prijatelj i narativna folija; on je vedar i optimist. |
| Obitelj De Lacey | Felix i Agatha su bivši francuski aristokrati. Čudovište uči od njih promatrajući ih kroz špulicu više od godinu dana. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne likove u Frankensteinu i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za statične ili dinamičke znakove; Opće osobine; Citat o strahu, odbijanju ili njegovanju; I Citat o znanosti, znanosti ili prirodi.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kad čitate roman, mali atributi i detalji mogu postati važniji jer se parcela napreduje. Pomoću mapiranja znakova, učenici mogu snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Korištenje karte karata za Frankensteina još je korisnije. Omogućuje studentima snimanje nijansi karakteristika koje stvaraju likove " folije ". Informacije koje snimaju pomoći će im da se vrate i pregledaju osobnosti koje su u suprotnosti. Sposobnost da vizualno vidite ovo pomaže studentima stvoriti veze i olakšava razumijevanje koncepata.
Frankensteinovi likovi
| Victor Frankenstein | Protagonist čije je znanstveno otkriće dovelo do stvaranja "čudovišta". |
|---|---|
| Čudovište | Stvorenje Frankenstein stvorio je osam metara visok i ima misli, osjećaje i emocije ljudskog bića. Nakon što ga je stvorio i drugi u društvu odbijen, okreće se ubojstvu da se osveti na Victora, osobu koju drži odgovornim. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | Mlađi brat Victora, prva žrtva čudovišta, i sluškinja uokvirena za Williamovu smrt. |
| Elizabeta | Victorov rođak, koga se oženi. Ubijena je jer Victor neće napraviti nevjestu za svoje čudovište. |
| Walton | Istraživač koji pronalazi Victora u blizini smrti i čuje njegovu priču. Waltonovi sjećanja otvaraju i zatvaraju roman. |
| Henry Clerval | Victorov najbolji prijatelj i narativna folija; on je vedar i optimist. |
| Obitelj De Lacey | Felix i Agatha su bivši francuski aristokrati. Čudovište uči od njih promatrajući ih kroz špulicu više od godinu dana. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne likove u Frankensteinu i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Storyboard That lik da predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za statične ili dinamičke znakove; Opće osobine; Citat o strahu, odbijanju ili njegovanju; I Citat o znanosti, znanosti ili prirodi.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako mapirati likove iz Frankensteina
Koristite karte likova za potporu raspravama temeljenim na dokazima
Potičite učenike da se referiraju na svoje karte likova tijekom razrednih rasprava ili književnih krugova. To pomaže učenicima da podrže svoje točke konkretnim detaljima i produbljuje njihovo razumijevanje teksta.
Model povezivanja osobina likova s tekstualnim dokazima
Prikažite kako povezati osobine likova s određenim citatima ili odlomcima iz romana. Pokazi na ploči izgrađuje samopouzdanje učenika i osigurava da svi razumiju kako učinkovito koristiti dokaze.
Omogućite povratne informacije od vršnjaka o kartama likova
Uparite učenike da pregledaju tuđe karte i daju prijedloge ili pitanja. To promiče suradnju i potiče učenike da primijete detalje koje su možda propustili.
Uključite kratke refleksivne zadatke nakon mapiranja
Zamolite učenike da napišu brzu refleksiju o tome kako im je mapiranje pomoglo razumjeti motivacije ili odnose lika. To učvršćuje učenje i pruža vrijedne podatke za procjenu.
Često postavljana pitanja o mapiranju likova Frankensteina
Što je karta likova za Frankensteina i kako pomaže učenicima?
Karta likova za Frankenstein je vizualni alat koji pomaže učenicima pratiti i organizirati ključne detalje o likovima romana tijekom čitanja. Bilježenjem osobina likova, citata i odnosa, učenici mogu bolje razumjeti njihove uloge, uočiti kontraste između likova poput "fola" i zapamtiti važne točke radnje, čime je čitanje i analiza jednostavnija.
Kako napraviti kartu likova Frankensteina za srednjoškolce?
Za izradu karte likova Frankensteina, navedite sve glavne likove, odaberite slike ili ikone za njihovo predstavljanje i popunite okvire s njihovim osobinama, citatima i ulogama u priči. Potaknite učenike da uključe detalje o tome jesu li statični ili dinamični, te istaknite ključne teme poput straha, odbačenosti ili znanja. To se može napraviti individualno ili u parovima, koristeći papir ili digitalne alate.
Zašto je važno mapiranje likova pri poučavanju Frankensteina?
Mapiranje likova pomaže učenicima razumjeti složene odnose i suptilne osobine likova u Frankenstein. Potpire dublje razumijevanje omogućujući vizualizaciju kontrasta, praćenje promjena i pamćenje detalja koji su ključni za razumijevanje tema i razvoja radnje.
Koji su primjeri osobina likova koje treba uključiti u kartu Frankensteina?
Važne osobine likova za kartu Frankenstein uključuju Victorovu ambiciju, samotnjaštvo Čudovišta, Elizabethinu suosjećanje, Henryjevu optimizam i Waltonovu znatiželju. Isticanje razlika, poput statičnih i dinamičnih uloga, također pomaže učenicima analizirati razvoj likova i sukobe.
Koja je razlika između statičnih i dinamičnih likova u Frankensteinu?
Statični likovi uglavnom ostaju nepromijenjeni tijekom priče, dok dinamčni likovi doživljavaju značajan rast ili promjene. U Frankenstein Victor i Čudovište često se smatraju dinamičkim likovima zbog njihovih promjenjivih motivacija i perspektiva, dok su drugi, poput Henryja Clervala, smatrani više statičnima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Frankenstein
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
