Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja bilježi narativni luk egipatskog mita . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u mitu poput izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razrješenja.
Primjer egipatskog mita
Izlaganje: Ozirisova smrt: Njegov ljubomorni brat Set prevari Ozirisa kako bi ušao u lijes koji je posebno napravljen za njega. Kad Oziris uđe unutra, Set ga zatvori i baci u Nil. Set se nadao da će postati novi vladar cijelog Egipta.
Sukob: Set je toliko ljubomoran na Ozirisa da je spreman učiniti sve da ga ubije i postane novi vladar.
Radnja u usponu: Izida i Neftida potajno planiraju zajedno pronaći Osirisa, a kad Izida to učini, on je mrtav. Izida mu vraća tijelo i skriva ga dok ona razmišlja o načinu da ga uskrsne iz mrtvih.
Vrhunac: Set pronalazi tijelo, raskomada ga i širi dijelove tijela po cijelom Egiptu.
Padajuća akcija: Uz pomoć, Izida pronalazi sve Ozirisove dijelove tijela, osim jednog. Budući da je Oziris bio nepotpun, nije uspio uskrsnuti, već je postao vladar Duata, carstva mrtvih.
Rješenje: Prije nego što Oziris ode boraviti u Duat, Izida zatrudni s njihovim sinom Horusom koji će se jednog dana osvetiti očevoj smrti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za egipatski mit.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, sukoba, rastuće akcije, vrhunca, padajuće akcije i razrješenja.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku od komponenata priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratki opis svakog od primjera u dijagramu radnje.
- Kliknite "Spremi i izađi" da biste poslali svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja bilježi narativni luk egipatskog mita . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u mitu poput izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razrješenja.
Primjer egipatskog mita
Izlaganje: Ozirisova smrt: Njegov ljubomorni brat Set prevari Ozirisa kako bi ušao u lijes koji je posebno napravljen za njega. Kad Oziris uđe unutra, Set ga zatvori i baci u Nil. Set se nadao da će postati novi vladar cijelog Egipta.
Sukob: Set je toliko ljubomoran na Ozirisa da je spreman učiniti sve da ga ubije i postane novi vladar.
Radnja u usponu: Izida i Neftida potajno planiraju zajedno pronaći Osirisa, a kad Izida to učini, on je mrtav. Izida mu vraća tijelo i skriva ga dok ona razmišlja o načinu da ga uskrsne iz mrtvih.
Vrhunac: Set pronalazi tijelo, raskomada ga i širi dijelove tijela po cijelom Egiptu.
Padajuća akcija: Uz pomoć, Izida pronalazi sve Ozirisove dijelove tijela, osim jednog. Budući da je Oziris bio nepotpun, nije uspio uskrsnuti, već je postao vladar Duata, carstva mrtvih.
Rješenje: Prije nego što Oziris ode boraviti u Duat, Izida zatrudni s njihovim sinom Horusom koji će se jednog dana osvetiti očevoj smrti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za egipatski mit.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, sukoba, rastuće akcije, vrhunca, padajuće akcije i razrješenja.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku od komponenata priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratki opis svakog od primjera u dijagramu radnje.
- Kliknite "Spremi i izađi" da biste poslali svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Kako sažeti aktivnost egipatskog mita
Plan a Collaborative Egyptian Myth Plot Diagram Activity
Invite students to work in small groups to create a plot diagram for an Egyptian myth. Collaboration encourages discussion, boosts engagement, and helps students deepen their understanding as they explain story parts to one another.
Assign roles for group members
Designate each student a specific role (e.g., researcher, illustrator, writer, presenter). Defined roles keep everyone involved and develop teamwork and responsibility.
Guide groups to choose an Egyptian myth
Have each group select a myth not already discussed in class. This variety broadens knowledge of Egyptian mythology and encourages independent exploration.
Support research and discussion of plot elements
Encourage students to identify key plot points—Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—through group discussion and research. This supports critical thinking and collaboration.
Facilitate creation of a visual plot diagram
Guide groups in illustrating each plot stage using drawings or digital tools. Visualizing the story helps students grasp literary structure and fosters creativity.
Have groups present and reflect on their diagrams
Ask each group to share their plot diagram and explain their choices. Presentations build confidence, reinforce learning, and expose classmates to different myths.
Često postavljana pitanja o aktivnosti sažimanja egipatskog mita
Kako napraviti dijagram zapleta za egipatski mit u mojoj učionici?
Za izradu dijagrama zapleta za egipatski mit, podijelite priču na ključne dijelove: Naslov, Uvod, Sukob, Porast radnje, Vrhunac, Pad radnje i Rješenje. Neka učenici ilustriraju svaki dio slikama i napišu kratak opis. To pomaže učenicima razumjeti narativnu strukturu i glavne događaje.
Koji su glavni dijelovi dijagrama zapleta pri sažimanju mita?
Glavni dijelovi dijagrama zapleta su: Uvod (pozadina), Sukob (glavni problem), Porast radnje (događaji koji grade napetost), Vrh (preokret), Pad radnje (događaji nakon vrhunca) i Rješenje (završetak ili ishod).
Zašto koristiti dijagram zapleta za podučavanje egipatske mitologije?
Dijagram zapleta pomaže učenicima vizualizirati strukturu mitova, olakšava prepoznavanje ključnih događaja i razumijevanje motivacija likova. Također jača razumijevanje i kritičko razmišljanje pri istraživanju egipatske mitologije.
Primjer dijagrama zapleta za egipatski mit?
Primjer dijagrama zapleta za egipatski mit je priča o Ozirisu i Sethu: Uvod (Oziris je prevaren od Sethe), Sukob (Sethova zavist), Porast radnje (Isis traži Ozirisa), Vrh (Set rasije Ozirisa), Pad radnje (Isis ponovno sastavlja dijelove), Rješenje (Oziris postaje vladar Duata; Horus je rođen).
Za koje razrede je ova aktivnost s egipatskom mitologijom prikladna?
Ova aktivnost je prikladna za razrede 6–12. Pomaže učvrstiti književne strukture i uključiti učenike u kreativne i analitičke zadatke prikladne za srednjoškolce.
Više Storyboard That Aktivnosti
Egipatska Mitologija
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
