Traži
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/drevni-egipt/knjiga-of-the-mrtvih
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Pregled Aktivnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Stari Egipćani prakticirali su sofisticiranu religiju koja je odražavala relativno optimističan pogled na svijet. Ogromni projekti hramova i grobnica dokaz su važnosti religije koju su igrali u drevnom Egiptu. U ovoj aktivnosti učenici će istražiti jedan aspekt egipatske religije: zagrobni život .

Studenti će stvoriti tradicionalnu ploču s knjigama koja pokazuje put koji duša mora proći dok kreće u zagrobnom životu . Ova bi ploča morala sadržavati sljedeće bogove:


Proširena aktivnost

Ova se aktivnost može proširiti na više načina. Učenici su mogli kreirati grafikon karaktera egipatskih bogova i božica ili se usredotočiti na jednog boga. Studenti su također mogli istražiti povezanost zemljopisa i religioznog pogleda na svijet. Dobra civilizacija s kojom bi se Egipat mogao suprotstaviti bile bi gradove države Mezopotamije.


Predložak i Upute za Razred Accordion Arrow

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za učenike

Napravite ploču priča koja prikazuje put kojim duša mora proći dok plovi egipatskim zagrobnim životom.

  1. Kliknite "Pokreni zadatak".
  2. U okvirima naslova identificirajte svaki korak na putu.
  3. Napišite sažetak za svaki korak u okvire za opis.
  4. Izradite ilustraciju za svaki korak koristeći odgovarajuće scene, likove, stavke i fotografije iz Photos for Class .

Referentni Plan Lekcije


Pregled Aktivnosti


Stari Egipćani prakticirali su sofisticiranu religiju koja je odražavala relativno optimističan pogled na svijet. Ogromni projekti hramova i grobnica dokaz su važnosti religije koju su igrali u drevnom Egiptu. U ovoj aktivnosti učenici će istražiti jedan aspekt egipatske religije: zagrobni život .

Studenti će stvoriti tradicionalnu ploču s knjigama koja pokazuje put koji duša mora proći dok kreće u zagrobnom životu . Ova bi ploča morala sadržavati sljedeće bogove:


Proširena aktivnost

Ova se aktivnost može proširiti na više načina. Učenici su mogli kreirati grafikon karaktera egipatskih bogova i božica ili se usredotočiti na jednog boga. Studenti su također mogli istražiti povezanost zemljopisa i religioznog pogleda na svijet. Dobra civilizacija s kojom bi se Egipat mogao suprotstaviti bile bi gradove države Mezopotamije.


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za učenike

Napravite ploču priča koja prikazuje put kojim duša mora proći dok plovi egipatskim zagrobnim životom.

  1. Kliknite "Pokreni zadatak".
  2. U okvirima naslova identificirajte svaki korak na putu.
  3. Napišite sažetak za svaki korak u okvire za opis.
  4. Izradite ilustraciju za svaki korak koristeći odgovarajuće scene, likove, stavke i fotografije iz Photos for Class .

Referentni Plan Lekcije


Kako se snalaziti s Egipatskom knjigom mrtvih

1

Organizirajte razrednu raspravu o utjecaju geografije na egipatsku religiju

Pokrenite živu raspravu među učenicima o tome kako je geografija Egipta oblikovala njegove vjere. To potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima usporediti egipatsku religiju s drugim drevnim civilizacijama.

2

Dodijelite timovima učenika istraživanje i prezentaciju o određenim egipatskim bogovima

Podijelite razred u manje timove i svakom timu dodijelite drugog egipatskog boga ili božicu za istraživanje. Timovi mogu izrađivati plakate, digitalne prezentacije ili kratke skečeve kako bi podijelili svoja saznanja, čime će učenje biti interaktivno i nezaboravno.

3

Potaknite kreativnu pisanu aktivnost u kojoj učenici zamisle putovanje kroz zagrobni život

Zamolite učenike da napišu kratku priču iz perspektive duše koja navigira zagrobnim životom i susreće bogove na putu. To produbljuje empatiju i razumijevanje drevnih vjerovanja, uz razvoj pisanih vještina.

4

Dizajnirajte razredni prikaz koji ističe ključne bogove u egipatskom zagrobnom životu

Neka učenici doprinesu crteže ili kartice s činjenicama o Anubisu, Thothu, Horusu i Ozirisu. Prikažite ih na središnjem mjestu kako bi se učvrstilo učenje i potaknula znatiželja.

Često postavljana pitanja o Egipatskoj knjizi mrtvih

What is the Egyptian Book of the Dead and how does it relate to the afterlife?

The Egyptian Book of the Dead is an ancient collection of spells, prayers, and instructions designed to guide souls through the afterlife. It served as a spiritual roadmap, helping the deceased safely navigate challenges and reach a blessed existence with the gods.

How can students create a storyboard showing the Egyptian afterlife journey?

To create a storyboard of the Egyptian afterlife, students should illustrate key steps a soul takes, including encounters with gods like Anubis, Thoth, Horus, and Osiris. Each step can be labeled and described, using images to represent scenes from the journey.

Who are the main gods involved in the Egyptian afterlife and what are their roles?

The main gods in the Egyptian afterlife are Anubis (prepares and weighs the heart), Thoth (records the verdict), Horus (guides the soul), and Osiris (judges the soul and grants eternal life).

What are some extension ideas for teaching about the Egyptian Book of the Dead in the classroom?

Extension ideas include creating character charts of Egyptian gods, focusing on a single god's role, or comparing Egyptian religious views with those of Mesopotamian city-states to deepen understanding of ancient beliefs.

How does ancient Egyptian religion compare to Mesopotamian beliefs about the afterlife?

Ancient Egyptian religion had an optimistic view of the afterlife, believing in a happy existence after death, while Mesopotamian beliefs saw the afterlife as bleak. Comparing both helps students see differences in how ancient cultures understood death and the soul's journey.




Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje

Atributi Slike

Svjedočanstva

“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”
– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."
– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."
– Učiteljica trećeg razreda
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/drevni-egipt/knjiga-of-the-mrtvih
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a