Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti mapu likova iz Djevojka koja je pila Mjesec , pomno pazeći na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu likova za likove Djevojke koja je popila mjesec .
Upute za studente:
- Prepoznajte glavne i sporedne likove u Djevojčici koja je popila mjesec i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama lika.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja za lik ima smisla.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako ovaj lik stupa u interakciju s ostalim likovima?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Spremite i predajte zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti mapu likova iz Djevojka koja je pila Mjesec , pomno pazeći na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu likova za likove Djevojke koja je popila mjesec .
Upute za studente:
- Prepoznajte glavne i sporedne likove u Djevojčici koja je popila mjesec i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama lika.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja za lik ima smisla.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako ovaj lik stupa u interakciju s ostalim likovima?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Spremite i predajte zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako pratiti likove u filmu Djevojka koja je popila mjesec
Organizirajte male skupne rasprave radi produbljivanja analize likova
Poticite učenike da rade u malim grupama na dijeljenju zapažanja o svakom liku. Potaknite dublje razumijevanje tako što ćete im omogućiti da uspore perspektive i raspravljaju o promjenama likova.
Dodijelite uloge svakom članu grupe za fokusiranje na jedinstvene osobine likova
Odredite svakom učeniku da prati određeni lik ili osobinu. Povećajte angažman i osigurajte da svi likovi budu analizirani dijeljenjem nalaza s grupom.
Koristite sidrene ploče za vizualizaciju odnosa između likova
Kreirajte veliku sidrenu ploču u vašoj učionici koja mapira povezanost i interakcije među likovima. Referirajte se na nju tijekom čitanja radi jačanja razumijevanja.
Uključite multimediju za prikaz osobina likova
Pozovite učenike da pronađu slike, glazbu ili kratke video isječke koji predstavljaju osobnost svakog lika. Poboljšajte razumijevanje povezivanjem vizualnih ili zvučnih elemenata s analizom likova.
Potaknite refleksivno vođenje dnevnika nakon grupnih aktivnosti
Zamolite učenike da napišu brzu refleksiju o tome što su naučili od svojih vršnjaka. Potaknite dublje učenje poticanjem osobnih veza i pitanja za daljnju raspravu.
Često postavljana pitanja o praćenju likova u filmu Djevojka koja je popila mjesec
Što je karta lika za The Girl Who Drank the Moon?
Karta lika za The Girl Who Drank the Moon je grafički organizator koji pomaže učenicima vizualno pratiti i organizirati važne detalje o svakom liku, poput njihovih osobina, odnosa i uloga u priči.
Kako napraviti kartu lika za The Girl Who Drank the Moon?
Za izradu karte lika, identificirajte glavne i sporedne likove, odaberite vizualne prikaze, ispunite njihove osobine, odnose i izazove, te koristite tekstualne okvire za dodavanje informacija. Alati poput Storyboard That mogu olakšati i učiniti proces zanimljivim.
Zašto su karte likova korisne pri podučavanju The Girl Who Drank the Moon?
Karte likova pomažu učenicima razumjeti razvoj lika, pratiti kako se likovi mijenjaju i vidjeti kako njihovi postupci utječu na radnju. Također potiču dublje razumijevanje i sjećanje na detalje priče.
Što bi trebala sadržavati karta lika za ovu knjigu?
Uključite fizičke i osobne osobine, glavne izazove s kojima se likovi suočavaju, odnose s drugima i važnost za radnju. Vizualni elementi i pozadine scena također mogu pomoći u prikazu ovih detalja.
Postoje li jednostavne predloške za izradu karata likova za The Girl Who Drank the Moon?
Da, platforme poput Storyboard That nude gotove predloške za karte likova. Ove predloške učenicima omogućuju brzo unošenje imena likova, osobina i odabir vizuala koji odgovaraju temama priče.
Više Storyboard That Aktivnosti
Djevojka Koja je Popila Mjesec
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
