“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Karte znakova koristan su alat za učenike pri čitanju, iako se mogu koristiti i nakon završetka knjige. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi mapu znakova likova u The Wild Robotu , obraćajući veliku pažnju na fizičke osobine i osobine glavnih i sporednih likova. Učenici također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik postavlja i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi kartu znakova za glavne likove u The Wild Robotu .
Upute za studente:
Razina Stupnja 4-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Karte znakova koristan su alat za učenike pri čitanju, iako se mogu koristiti i nakon završetka knjige. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi mapu znakova likova u The Wild Robotu , obraćajući veliku pažnju na fizičke osobine i osobine glavnih i sporednih likova. Učenici također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik postavlja i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi kartu znakova za glavne likove u The Wild Robotu .
Upute za studente:
Razina Stupnja 4-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Na prvi pogled, potpuna karakterizacija može biti teška za učenike. Ako prvo modelirate proces s popularnim likom kojeg svi poznaju i vole, moći će lakše sami prevesti vještine.
Jedan od najtežih dijelova karakterizacije je razumijevanje i priznavanje da mnogi likovi rastu i mijenjaju se tijekom vremena (i ne mislimo samo na njihovu odjeću!) Pomaganje učenicima da pristupe dinamičnim likovima koji se mijenjaju olakšat će cijeli proces.
Stvaranje grafičkog organizatora koji navodi fizičke osobine likova, izazove s kojima se lik suočava i izazove koje postavlja drugima moćan je način da počnete bolje razumijevati likove. Uključivanje elementa kako se lik mijenja tijekom vremena također je sastavni dio proučavanja likova.
Likovi su usko povezani s radnjom priče pa su iznimno važni. Protagonist pokreće priču, a antagonist stoji na putu priče. Likovi su jedan od najvažnijih elemenata priče koje treba istražiti.
Iako glavni likovi definitivno imaju veći utjecaj na priču, učenici bi trebali mapirati i glavne i sporedne likove kako bi mogli u potpunosti razumjeti dubinu karakterizacije.
Mapiranje likova uključuje korištenje vizualne pomoći za prikaz fizičkih osobina svakog lika, kao i izazova s kojima se lik suočava zajedno s izazovima koje nudi drugim likovima. Mape likova pokazuju je li lik rastao i mijenjao se kroz priču.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda