Pregled Aktivnosti
Studenti mogu stvoriti i prikazati ploču scenarija koja obuhvaća koncept strukture pet ili tri vrste stvaranjem tri ili šest staničnih ploča scenarija koja sadrži glavne dijelove dijagrama.
Aristotelova struktura triju akata
Aristotel je smatrao da svaki dio poezije ili drame mora imati početak, srednji i kraj. Ove podjele razvili su Rimljani, Aelius Donatus, i nazvali su protas, epitašu i katastrofu. Struktura triju čina je posljednjih godina doživjela oživljavanje, budući da su ga usvojili kino blockbusters i hit TV emisije. Početak (protaza) sastoji se od postavljanja, središnje (epitašu) sadrži sukobe, zapriječeni protagonist ili komplikacije, a kraj (katastrofa) je mjesto gdje se sudbina obrće i protagonist susreće s njihovom sudbinom.
Primjer strukture Antigone Three Act
Protaza
Antigoneova braća su mrtva, ali njezin je stric odlučio napustiti Polyneices unburied. Ona zna da ovo nije u redu i odlučuje ignorirati Creonov zakon da učini ono što je ispravno.
Epitasis
Antigone je u stanju dati bratu pogrebna prava, ali ona je uhvaćena. Osporila je Creonovo ovlaštenje, a on joj je kazao smrću. Čak ni njegov sin, njezin zaručnik, ne može ga uvjeriti da se promijeni.
Katastrofa
Antigone je zidom u špilji da umre od gladi. U međuvremenu, Teiresias, prorok, razgovara s Creonom. Teiresias plaši Creona s gnjevom bogova, a Creon se obvezuje da će pokopati Polyneices i osloboditi Antigonea. Dolaze u špilju prekasno; Antigone se objesio. Njezin zaručnik ubija sebe, vodeći svoju majku, kraljicu, da učini isto. Na kraju Creon ostaje proklet, i očajnički.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite dijagram vizualnog grafikona Antigonea .
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Pregled Aktivnosti
Studenti mogu stvoriti i prikazati ploču scenarija koja obuhvaća koncept strukture pet ili tri vrste stvaranjem tri ili šest staničnih ploča scenarija koja sadrži glavne dijelove dijagrama.
Aristotelova struktura triju akata
Aristotel je smatrao da svaki dio poezije ili drame mora imati početak, srednji i kraj. Ove podjele razvili su Rimljani, Aelius Donatus, i nazvali su protas, epitašu i katastrofu. Struktura triju čina je posljednjih godina doživjela oživljavanje, budući da su ga usvojili kino blockbusters i hit TV emisije. Početak (protaza) sastoji se od postavljanja, središnje (epitašu) sadrži sukobe, zapriječeni protagonist ili komplikacije, a kraj (katastrofa) je mjesto gdje se sudbina obrće i protagonist susreće s njihovom sudbinom.
Primjer strukture Antigone Three Act
Protaza
Antigoneova braća su mrtva, ali njezin je stric odlučio napustiti Polyneices unburied. Ona zna da ovo nije u redu i odlučuje ignorirati Creonov zakon da učini ono što je ispravno.
Epitasis
Antigone je u stanju dati bratu pogrebna prava, ali ona je uhvaćena. Osporila je Creonovo ovlaštenje, a on joj je kazao smrću. Čak ni njegov sin, njezin zaručnik, ne može ga uvjeriti da se promijeni.
Katastrofa
Antigone je zidom u špilji da umre od gladi. U međuvremenu, Teiresias, prorok, razgovara s Creonom. Teiresias plaši Creona s gnjevom bogova, a Creon se obvezuje da će pokopati Polyneices i osloboditi Antigonea. Dolaze u špilju prekasno; Antigone se objesio. Njezin zaručnik ubija sebe, vodeći svoju majku, kraljicu, da učini isto. Na kraju Creon ostaje proklet, i očajnički.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite dijagram vizualnog grafikona Antigonea .
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Što o Estructura de Tres Actos
Predstavite strukturu Trojodelnog oblika s angažirajućom mini lekcijom
Počnite svoju lekciju objašnjenjem strukture trojodelnog oblika koristeći poznate priče ili filmove. Vizualni pomoćni alati ili jednostavni storyboardi pomažu učenicima brzo shvatiti koncept. Time grade čvrstu osnovu prije nego što sami naprave svoje dijagrame.
Modelirajte zajedničko stvaranje dijagrama radnje trojodelnog oblika
Radite s poznatom pričom kao razred, identificirajući svaki čin i sažimajući ključne događaje. Koristite ploču ili projektor za izgradnju grupnog dijagrama radnje kako bi učenici vidjeli proces korak po korak.
Vodi učenike u odabir vlastite priče ili teksta
Neka učenici odaberu knjigu, kratku priču ili razredno djelo za analizu. Potaknite raznolikost kako bi povećali angažman i pružili prilike za dijeljenje različitih perspektiva.
Podržite učenike u razdvajanju priče na činove
Pomoći učenicima da podijele svoju odabranu priču na tri čina. Potaknite voditeljska pitanja poput: 'Što pokreće radnju?' ili 'Kada se događa prekretnica?'
Motivirajte kreativne vizualne prikaze
Pozovite učenike da ilustriraju svaki čin crtežima, simbolima ili digitalnim slikama. Vizualno pripovijedanje produbljuje razumijevanje i čini učenje nezaboravnim.
Često postavljana pitanja o Estructura de Tres Actos
Što je tročlana struktura u pripovijedanju?
Tročlana struktura je klasični okvir pripovijedanja koji dijeli narativ na tri dijela: početak (postavljanje), sredina (sukob) i kraj (rješenje). To pomaže organizirati radnju i razvoj likova za jasan i zanimljiv tijek priče.
Kako mogu podučavati tročlanu strukturu koristeći Antigonu?
Za podučavanje tročlane strukture s Antigonom, vodite učenike da identificiraju ključne točke radnje u svakom činu: postavljanje (Antigonina odluka), sukob (njezina neposlušnost i kazna) i rješenje (tragične posljedice). Koristite storyboards za vizualno mapiranje tih trenutaka.
Koje su jednostavne aktivnosti koje pomažu učenicima razumjeti dijagrame radnje?
Uključite učenike u aktivnosti poput izrade vizualnog dijagrama radnje pomoću storyboardova, razdvajanja priče na ekspoziciju, sukob, uzlaznu radnju, vrhunac, silaznu radnju i razrješenje, te povezivanja glavnih događaja s tim dijelovima radi praktičnog učenja.
Koja je razlika između tročlane i petočlane strukture priče?
Tročlana struktura sadrži postavljanje, sukob i rješenje, dok petočlana struktura dodatno dijeli priču na ekspoziciju, uzlaznu radnju, vrhunac, silaznu radnju i razrješenje za detaljniju analizu.
Zašto je važno podučavati strukturu priče srednjoškolcima?
Razumijevanje strukture priče pomaže učenicima srednjoškolcima analizirati književnost, poboljšati svoje pisanje i prepoznati kako su narativi sastavljeni, čime se čitanje i stvaranje priča čine smislenijim i pristupačnijim.
Više Storyboard That Aktivnosti
Antigona
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
