गतिविधि अवलोकन
घर बदलना परिवार में सबके लिए, यहाँ तक कि हमारे पालतू जानवरों के लिए भी, एक चुनौती हो सकती है! यह शुरुआती, मध्य और अंतिम स्टोरीबोर्ड, एंटोनियो साक्रे की "टू मेनी प्लेसेस टू हाइड" सुनने के बाद छात्रों के लिए समझ दिखाने का एक बेहतरीन तरीका है।
किसी कहानी को तीन भागों में संक्षेपित करना छोटी कक्षाओं के छात्रों को कथानक संरचना और कहानी के विभिन्न भागों से परिचित कराने का एक बेहतरीन तरीका है। इस गतिविधि में, छात्र एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड तैयार करेंगे जो कहानी को तीन भागों में संक्षेपित करेगा: शुरुआत, मध्य और अंत। उनके स्टोरीबोर्ड में तीन कक्ष होने चाहिए। शुरुआत, जो कहानी और समस्या का परिचय देती है; मध्य, जो मुख्य घटनाओं और चरमोत्कर्ष को दर्शाता है; और अंत, जो समस्या के समाधान और कहानी के समापन को दर्शाता है।
इस गतिविधि को और बेहतर बनाने के लिए, शिक्षक चित्र या विवरण जोड़ सकते हैं और छात्रों से रिक्त स्थान भरवा सकते हैं। आवश्यकतानुसार छात्रों के निर्देशों को अपडेट करना सुनिश्चित करें!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
उद्देश्य: एक दृश्य आरंभ, मध्य और अंत कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी का सारांश प्रस्तुत करे।
छात्र निर्देश:
- "असाइनमेंट प्रारंभ करें" पर क्लिक करें।
- कहानी को आरंभ, मध्य और अंत में विभाजित करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के समूह का प्रतिनिधित्व करने वाली छवि बनाएं।
- प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
घर बदलना परिवार में सबके लिए, यहाँ तक कि हमारे पालतू जानवरों के लिए भी, एक चुनौती हो सकती है! यह शुरुआती, मध्य और अंतिम स्टोरीबोर्ड, एंटोनियो साक्रे की "टू मेनी प्लेसेस टू हाइड" सुनने के बाद छात्रों के लिए समझ दिखाने का एक बेहतरीन तरीका है।
किसी कहानी को तीन भागों में संक्षेपित करना छोटी कक्षाओं के छात्रों को कथानक संरचना और कहानी के विभिन्न भागों से परिचित कराने का एक बेहतरीन तरीका है। इस गतिविधि में, छात्र एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड तैयार करेंगे जो कहानी को तीन भागों में संक्षेपित करेगा: शुरुआत, मध्य और अंत। उनके स्टोरीबोर्ड में तीन कक्ष होने चाहिए। शुरुआत, जो कहानी और समस्या का परिचय देती है; मध्य, जो मुख्य घटनाओं और चरमोत्कर्ष को दर्शाता है; और अंत, जो समस्या के समाधान और कहानी के समापन को दर्शाता है।
इस गतिविधि को और बेहतर बनाने के लिए, शिक्षक चित्र या विवरण जोड़ सकते हैं और छात्रों से रिक्त स्थान भरवा सकते हैं। आवश्यकतानुसार छात्रों के निर्देशों को अपडेट करना सुनिश्चित करें!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
उद्देश्य: एक दृश्य आरंभ, मध्य और अंत कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी का सारांश प्रस्तुत करे।
छात्र निर्देश:
- "असाइनमेंट प्रारंभ करें" पर क्लिक करें।
- कहानी को आरंभ, मध्य और अंत में विभाजित करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के समूह का प्रतिनिधित्व करने वाली छवि बनाएं।
- प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
छिपने के लिए बहुत सारी जगहें होने पर क्या करें
How to create a safe and welcoming classroom environment for read alouds
Arrange your classroom seating strategically to foster inclusion and comfort during read alouds. Circle or group seating helps every student see and hear the story, making them feel valued.
Encourage students to share their feelings after reading
Invite students to express what the story made them feel using simple prompts or emotion cards. This supports social-emotional learning and helps students connect personally with the material.
Use visual cues to reinforce story themes
Display pictures or posters that illustrate key ideas from the read aloud around the classroom. Visuals help young learners remember and engage with the story’s messages.
Incorporate movement breaks related to the story
Plan short, theme-based movement activities between story sections. These breaks keep students focused and energized, and connect physical activity to story concepts.
Celebrate student participation in group discussions
Recognize and praise students who share ideas or ask questions during read alouds. Positive feedback builds confidence and encourages more engagement from all learners.
छिपने के लिए बहुत सारी जगहें होने के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the 'Too Many Places to Hide' activity for K-1 students?
Too Many Places to Hide is a fun, group-based back-to-school activity designed for K-1 students, focusing on social emotional learning through interactive read alouds and simple games.
How can teachers use 'Too Many Places to Hide' to introduce social emotional learning?
Teachers can use this activity to introduce and reinforce SEL concepts like cooperation, recognizing emotions, and building trust, making it an engaging start for young learners.
What are the benefits of group activities like 'Too Many Places to Hide' for kindergarten classrooms?
Group activities like Too Many Places to Hide help students develop teamwork, communication, and emotional awareness, essential skills for success in early education.
What materials are needed for the 'Too Many Places to Hide' read aloud?
You typically need a picture book related to the activity theme and an open space for students to participate in group interactions, making setup quick and easy.
How long does the 'Too Many Places to Hide' activity take to complete in class?
This activity is designed to be short and skimmable, usually taking 15-20 minutes, making it perfect for busy back-to-school schedules.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
सामाजिक भावनात्मक शिक्षा जोर से पढ़ें
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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