गतिविधि अवलोकन
सहयोग तब होता है जब लोग एक सामान्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए मिलकर काम करते हैं। यह एक देना और लेना है जो अन्य लोगों की जरूरतों के साथ हमारी अपनी जरूरतों को संतुलित करता है। जब हम किसी कार्य को पूरा करने के लिए दूसरों के साथ सहयोग करते हैं, तो हम सुनते हैं, समझौता करते हैं, साझा करते हैं और बारी-बारी से करते हैं। बच्चों के लिए कम उम्र में सीखने के लिए सहयोग एक महत्वपूर्ण कौशल है।
इस गतिविधि के लिए, शिक्षक जेनेट स्टीवंस और सुसान स्टीवंस क्रूमेल द्वारा द लिटिल रेड पेन को जोर से पढ़कर शुरू करेंगे। यह कहानी एक छोटे से लाल पेन के बारे में है जिसे सभी छात्र पत्रों की ग्रेडिंग में मदद की ज़रूरत है, लेकिन उसके सहायक स्टेपलर, कैंची, पेंसिल, हाइलाइटर, पुशपिन और इरेज़र पिच नहीं करना चाहते हैं। जब लिटिल रेड पेन टेबल से नीचे गिर जाता है कचरा खत्म हो जाता है, दूसरों को एहसास होता है कि उन्हें उसे बाहर निकालने की जरूरत है और सभी कागजात को ग्रेड दिलाने में मदद करते हैं। एक आलसी हम्सटर और बहुत सारे सहयोग की मदद से, लिटिल रेड पेन को बचाया जाता है, और ग्रेडिंग एक साथ की जाती है।
पुस्तक के बारे में चर्चा के बाद और दोस्तों ने एक साथ कैसे काम किया, छात्र कहानी के अपने पसंदीदा हिस्से का वर्णन और चित्रण करने के लिए एक सेल बनाएंगे । उम्र और क्षमता के स्तर के आधार पर, शिक्षक लेखन को शामिल करना चुन सकते हैं या छात्रों को केवल चित्रों का उपयोग करने के लिए कह सकते हैं।
शिक्षण सहयोग के लिए अन्य चित्र पुस्तकें
- हेलेन कूपर द्वारा कद्दू का सूप
- एरिक रोहमन द्वारा माई फ्रेंड रैबिट
- वेरा विलियम्स द्वारा माई मदर के लिए एक चेयर
- साइमन रिकर्टी द्वारा क्रेयॉन
- लक्ष्य! मीना जाहेरबिन द्वारा
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक सेल बनाएं जो कहानी के आपके पसंदीदा हिस्से को दिखाता और वर्णन करता है।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक उदाहरण बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके द लिटिल रेड पेन के आपके पसंदीदा हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है।
- दृष्टांत के नीचे दिए गए स्थान में दृश्य का संक्षिप्त विवरण लिखिए।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | दृश्य की व्याख्या और इसे क्यों चुना गया स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य। | दृश्य की व्याख्या और इसे क्यों चुना गया समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दृश्य की व्याख्या और इसे क्यों चुना गया यह स्पष्ट नहीं है और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्रण उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके दृश्य या स्पष्टीकरण का प्रतिनिधित्व करता है। | दृष्टांत दृश्य या व्याख्या से संबंधित है, लेकिन समझना कठिन है। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से दृश्य या स्पष्टीकरण से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
सहयोग तब होता है जब लोग एक सामान्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए मिलकर काम करते हैं। यह एक देना और लेना है जो अन्य लोगों की जरूरतों के साथ हमारी अपनी जरूरतों को संतुलित करता है। जब हम किसी कार्य को पूरा करने के लिए दूसरों के साथ सहयोग करते हैं, तो हम सुनते हैं, समझौता करते हैं, साझा करते हैं और बारी-बारी से करते हैं। बच्चों के लिए कम उम्र में सीखने के लिए सहयोग एक महत्वपूर्ण कौशल है।
इस गतिविधि के लिए, शिक्षक जेनेट स्टीवंस और सुसान स्टीवंस क्रूमेल द्वारा द लिटिल रेड पेन को जोर से पढ़कर शुरू करेंगे। यह कहानी एक छोटे से लाल पेन के बारे में है जिसे सभी छात्र पत्रों की ग्रेडिंग में मदद की ज़रूरत है, लेकिन उसके सहायक स्टेपलर, कैंची, पेंसिल, हाइलाइटर, पुशपिन और इरेज़र पिच नहीं करना चाहते हैं। जब लिटिल रेड पेन टेबल से नीचे गिर जाता है कचरा खत्म हो जाता है, दूसरों को एहसास होता है कि उन्हें उसे बाहर निकालने की जरूरत है और सभी कागजात को ग्रेड दिलाने में मदद करते हैं। एक आलसी हम्सटर और बहुत सारे सहयोग की मदद से, लिटिल रेड पेन को बचाया जाता है, और ग्रेडिंग एक साथ की जाती है।
पुस्तक के बारे में चर्चा के बाद और दोस्तों ने एक साथ कैसे काम किया, छात्र कहानी के अपने पसंदीदा हिस्से का वर्णन और चित्रण करने के लिए एक सेल बनाएंगे । उम्र और क्षमता के स्तर के आधार पर, शिक्षक लेखन को शामिल करना चुन सकते हैं या छात्रों को केवल चित्रों का उपयोग करने के लिए कह सकते हैं।
शिक्षण सहयोग के लिए अन्य चित्र पुस्तकें
- हेलेन कूपर द्वारा कद्दू का सूप
- एरिक रोहमन द्वारा माई फ्रेंड रैबिट
- वेरा विलियम्स द्वारा माई मदर के लिए एक चेयर
- साइमन रिकर्टी द्वारा क्रेयॉन
- लक्ष्य! मीना जाहेरबिन द्वारा
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक सेल बनाएं जो कहानी के आपके पसंदीदा हिस्से को दिखाता और वर्णन करता है।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक उदाहरण बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके द लिटिल रेड पेन के आपके पसंदीदा हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है।
- दृष्टांत के नीचे दिए गए स्थान में दृश्य का संक्षिप्त विवरण लिखिए।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | दृश्य की व्याख्या और इसे क्यों चुना गया स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य। | दृश्य की व्याख्या और इसे क्यों चुना गया समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दृश्य की व्याख्या और इसे क्यों चुना गया यह स्पष्ट नहीं है और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्रण उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके दृश्य या स्पष्टीकरण का प्रतिनिधित्व करता है। | दृष्टांत दृश्य या व्याख्या से संबंधित है, लेकिन समझना कठिन है। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से दृश्य या स्पष्टीकरण से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
लिटिल रेड पेन के पसंदीदा दृश्य के बारे में जानकारी
लिटिल रेड पेन के साथ सहयोगी समूह परियोजनाओं को प्रोत्साहित करें
छात्रों के सहयोग को बढ़ावा दें एक समूह परियोजना आयोजित करके जो The Little Red Pen से प्रेरित है। मिलकर काम करने से छात्रों को वास्तविक दुनिया के संदर्भ में सहयोग का अभ्यास करने में मदद मिलती है और उनकी टीमवर्क की समझ गहरी होती है।
कहानी के पात्रों के आधार पर भूमिकाएँ असाइन करें
प्रत्येक छात्र को एक भूमिका सौंपें (जैसे पेन, स्टेपलर, कैंची आदि) ताकि जिम्मेदारी और स्वामित्व को बढ़ावा मिले। भूमिकाएँ छात्रों को यह पहचानने में मदद करती हैं कि विविध योगदान समूह के लक्ष्यों का समर्थन कैसे करते हैं।
पुस्तक की चुनौती को दर्शाने वाला समूह लक्ष्य सेट करें
समूहों को एक साझा कार्य दें जो पेपर ग्रेडिंग या पेन को बचाने जैसा हो। यह कहानी के संघर्ष का मॉडल है और छात्रों को रणनीति बनाने और एक-दूसरे का समर्थन करने के लिए प्रेरित करता है।
छात्रों को सहयोग के तरीकों पर brainstorming करने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों को सहयोगी क्रियाएँ सूचीबद्ध करने के लिए प्रोत्साहित करें जैसे सामग्री साझा करना, सुनना, और मदद करना। यह सकारात्मक व्यवहारों को मजबूत करता है और टीमवर्क के लिए स्पष्ट अपेक्षाएँ स्थापित करता है।
परियोजना के बाद टीमवर्क पर विचार करें
एक संक्षिप्त चर्चा करें कि क्या अच्छा हुआ और क्या सुधार की जरूरत है। यह प्रतिबिंब छात्रों को सहयोग के मूल्य को अवशोषित करने और इसे भविष्य की समूह गतिविधियों में लागू करने में मदद करता है।
द लिटिल रेड पेन के पसंदीदा दृश्य के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
सहयोग सिखाने के लिए द लिटिल रेड पेन के साथ एक आसान पाठ योजना क्या है?
आवाज में पढ़ें द लिटिल रेड पेन, पात्रों के सहयोग करने के तरीके पर चर्चा करें, और छात्रों से अपने पसंदीदा दृश्य को चित्रित और वर्णित करने को कहें ताकि टीमवर्क को उजागर किया जा सके। यह व्यावहारिक गतिविधि सहयोग के विचार को सरल और मजेदार बनाती है।
मैं द लिटिल रेड पेन का उपयोग ग्रेड 3–6 में सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा (SEL) गतिविधि के रूप में कैसे कर सकता हूँ?
द लिटिल रेड पेन का उपयोग पढ़कर सुनाने के रूप में करें ताकि साथ काम करने पर चर्चा शुरू हो सके, फिर छात्रों को टीमवर्क दिखाने वाला कला या लेखन कार्य बनाने के लिए मार्गदर्शन करें। यह SEL कौशल को कक्षा के अनुभवों से जोड़ता है।
सहयोग सिखाने के लिए कुछ चित्र पुस्तकें कौन सी हैं, जो द लिटिल रेड पेन जैसी हैं?
जैसे कि कद्दू का सूप हेली कूपर की, मेरा दोस्त खरगोश एरिक रोहमैन की, मेरी माँ के लिए एक कुरसी वेरा विलियम्स की, क्रेयॉन साइमन रिकर्टी की, और गोल! मिना जावाहरबीन की, ये सभी किताबें सहयोग को मजेदार कहानियों के माध्यम से सिखाती हैं।
मैं छात्रों को अपनी पसंदीदा कहानी का भाग चित्रित करने के लिए कैसे निर्देशित कर सकता हूँ?
पढ़ने के बाद, छात्रों को एक यादगार दृश्य चुनने के लिए प्रोत्साहित करें, कला उपकरण या डिजिटल टूल का उपयोग करके पात्रों और कार्रवाई को चित्रित करें, और एक संक्षिप्त विवरण लिखें कि यह क्यों खास है।
मूलभूत छात्रों के लिए सहयोग क्यों महत्वपूर्ण है?
सहयोग बच्चों को सामाजिक कौशल जैसे सुनना, साझा करना और समस्या का समाधान करना विकसित करने में मदद करता है। ये क्षमताएँ मित्रता बनाने, समूह परियोजनाओं में सफल होने और सकारात्मक कक्षा माहौल बनाने के लिए आवश्यक हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
सामाजिक भावनात्मक शिक्षा जोर से पढ़ें
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
