गतिविधि अवलोकन
प्रारंभिक मनुष्यों के समय में, आकर्षक जानवर थे जो अब विलुप्त हो गए हैं जैसे कि जमीन के खांचे, विशालकाय और कृपाण दांतेदार बाघ। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो विलुप्त मेगाफ्यूना का वर्णन और चित्रण करता है । एक विस्तार गतिविधि के रूप में, छात्र इन महान प्राणियों के आधुनिक दिन के रिश्तेदारों पर शोध कर सकते हैं, और यह बता सकते हैं कि अब हम उनके साथ कैसे बातचीत करते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्रारंभिक मनुष्यों के समय में रहने वाले 3 विभिन्न जानवरों का वर्णन करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएं। स्कूल के संसाधनों का उपयोग करते हुए, ग्राउंड स्लॉथ, मैमथ, कृपाण-दांतेदार बाघ या अन्य विलुप्त मेगाफौना के बारे में अधिक जानने के लिए कुछ शोध करें।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- हेडर के साथ एक 3 सेल स्पाइडर मैप बनाएं जिसमें प्रत्येक जानवर का नाम हो, एक कैप्शन जो जानवर का वर्णन करता है और उपयुक्त दृश्यों, जानवरों और वस्तुओं का उपयोग करके एक चित्रण करता है। पुरापाषाण काल से संबंधित छवियों को खोजने के लिए "प्रारंभिक मानव" या "पुरापाषाण" टाइप करें।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
आवश्यकताएँ: 3 जानवर, 3 चित्र, 3 कैप्शन।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
प्रारंभिक मनुष्यों के समय में, आकर्षक जानवर थे जो अब विलुप्त हो गए हैं जैसे कि जमीन के खांचे, विशालकाय और कृपाण दांतेदार बाघ। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो विलुप्त मेगाफ्यूना का वर्णन और चित्रण करता है । एक विस्तार गतिविधि के रूप में, छात्र इन महान प्राणियों के आधुनिक दिन के रिश्तेदारों पर शोध कर सकते हैं, और यह बता सकते हैं कि अब हम उनके साथ कैसे बातचीत करते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्रारंभिक मनुष्यों के समय में रहने वाले 3 विभिन्न जानवरों का वर्णन करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएं। स्कूल के संसाधनों का उपयोग करते हुए, ग्राउंड स्लॉथ, मैमथ, कृपाण-दांतेदार बाघ या अन्य विलुप्त मेगाफौना के बारे में अधिक जानने के लिए कुछ शोध करें।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- हेडर के साथ एक 3 सेल स्पाइडर मैप बनाएं जिसमें प्रत्येक जानवर का नाम हो, एक कैप्शन जो जानवर का वर्णन करता है और उपयुक्त दृश्यों, जानवरों और वस्तुओं का उपयोग करके एक चित्रण करता है। पुरापाषाण काल से संबंधित छवियों को खोजने के लिए "प्रारंभिक मानव" या "पुरापाषाण" टाइप करें।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
आवश्यकताएँ: 3 जानवर, 3 चित्र, 3 कैप्शन।
पाठ योजना संदर्भ
विलुप्त मेगाफौना गतिविधि के बारे में कैसे करें
Engage students with a hands-on fossil discovery simulation
Bring extinct megafauna to life by setting up a simple classroom 'dig.' Hide printed images or small models of extinct animals in bins with sand or shredded paper. Let students excavate, identify, and record findings to build excitement and deepen understanding of paleontology.
Prepare materials and set up discovery stations
Fill several containers with sand, rice, or shredded paper. Bury images or models of extinct megafauna in each bin. Label each station with a number for easy tracking and rotation.
Guide students through the excavation process
Divide the class into small groups and assign each group to a station. Give students simple tools like brushes or spoons. Instruct them to carefully search for hidden items, just like real paleontologists.
Have students identify and record their discoveries
Once groups uncover an item, ask them to describe the animal, hypothesize about its features, and record their findings in a shared class chart or notebook.
Connect discoveries to modern-day relatives
Challenge students to research and present what modern animals are related to their finds. Encourage discussion on how these animals have changed and how humans interact with them today.
विलुप्त मेगाफौना गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए विलुप्त मेगाफौना गतिविधि क्या है?
मध्य विद्यालय के लिए विलुप्त मेगाफौना गतिविधि में छात्र प्राचीन बड़े जानवरों जैसे ग्राउंड स्लॉथ, मैमथ, और चीर-डैंगर टाइगर का अध्ययन करते हैं, और इन प्राणियों का वर्णन और चित्रण करने के लिए स्पाइडर मैप बनाते हैं। यह शिक्षण छात्रों को प्रारंभिक मानव इतिहास और विलुप्त प्रजातियों से जोड़ने में मदद करता है।
कक्षा में विलुप्त मेगाफौना के लिए स्पाइडर मैप कैसे बनाएं?
विलुप्त मेगाफौना के लिए स्पाइडर मैप बनाने के लिए, तीन जानवर चुनें, प्रत्येक भाग पर उनके नाम लिखें, उनका वर्णन करने वाले कैप्शन जोड़ें, और चित्र शामिल करें। स्कूल संसाधनों का उपयोग करके तथ्यों और चित्रों का शोध करें, फिर अपनी खोजों को केंद्रीय विषय और प्रत्येक जानवर के लिए शाखाओं के साथ दृश्य रूप से व्यवस्थित करें।
प्राचीन मानव काल से विलुप्त मेगाफौना के कुछ उदाहरण क्या हैं?
प्राचीन मानव काल से विलुप्त मेगाफौना के उदाहरण हैं, जैसे ग्राउंड स्लॉथ, मैमथ, और चीर-डैंगर टाइगर। ये बड़े जानवर प्राचीन परिदृश्यों में घूमते थे और पांडुलिपियों में प्रागैतिहासिक पारिस्थितिक तंत्र को समझने के लिए अध्ययन किए जाते हैं।
क्यों कक्षा में विलुप्त मेगाफौना के बारे में पढ़ाना जरूरी है?
विलुप्त मेगाफौना के बारे में पढ़ाना छात्रों को विकास, अनुकूलन, और पर्यावरणीय परिवर्तनों के प्रभाव के बारे में सीखने में मदद करता है। यह पृथ्वी के इतिहास के प्रति जिज्ञासा भी जागृत करता है और छात्रों को प्रारंभिक मानव जीवन और विलुप्त जानवरों से जोड़ता है।
मामथ और चीर-डैंगर टाइगर जैसे विलुप्त मेगाफौना से संबंधित आधुनिक जानवर कौन से हैं?
आधुनिक जानवर जो विलुप्त मेगाफौना से संबंधित हैं, उनमें हाथी शामिल हैं, जो मैमथ के करीबी रिश्तेदार हैं, और बड़ी बिल्लियाँ जैसे सिंह और बाघ, जिनका वंशावली चीर-डैंगर टाइगर के साथ साझा है। इन संबंधों का पता लगाना छात्रों को विकासात्मक संबंधों को समझने में मदद करता है।
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पूर्व मनुष्य
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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