गतिविधि अवलोकन
छात्रों को पुरापाषाण युग और नवपाषाण युग के बीच अंतर और समानता के बारे में जानने के बाद, यह उनके लिए जानकारी को इस तरह से व्यवस्थित करने में मददगार है जिससे यह याद रखना आसान हो जाता है। इस गतिविधि में, छात्र एक टी-चार्ट बनाएंगे जो दो अवधियों की तुलना करता है और इसके विपरीत होता है । उन्हें कई श्रेणियां शामिल करनी चाहिए, जैसे कि खाद्य स्रोत, घर, उपकरण, और कपड़े।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: पुरापाषाण युग और नवपाषाण युग की तुलना और इसके विपरीत।
छात्र निर्देश:
- स्कूल के संसाधनों का उपयोग करना, कुछ शोध करना और पुराने पत्थर की उम्र (पैलियोलिथिक) और नए पत्थर की उम्र (नवपाषाण) के बीच समानता और अंतर के बारे में अधिक जानना
- एक टी-चार्ट पर, एक समय में पुरापाषाण युग के बारे में जानकारी और दूसरी तरफ नवपाषाण युग के बारे में जानकारी के साथ दो समय की अवधि की तुलना करें और इसके विपरीत करें। प्रत्येक श्रेणी का वर्णन करने के लिए उपयुक्त शब्द और चित्र जोड़ें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: प्रत्येक श्रेणी के लिए न्यूनतम 1-2 विवरण विवरण और उपयुक्त चित्र: भोजन, घर, कपड़े और उपकरण।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
छात्रों को पुरापाषाण युग और नवपाषाण युग के बीच अंतर और समानता के बारे में जानने के बाद, यह उनके लिए जानकारी को इस तरह से व्यवस्थित करने में मददगार है जिससे यह याद रखना आसान हो जाता है। इस गतिविधि में, छात्र एक टी-चार्ट बनाएंगे जो दो अवधियों की तुलना करता है और इसके विपरीत होता है । उन्हें कई श्रेणियां शामिल करनी चाहिए, जैसे कि खाद्य स्रोत, घर, उपकरण, और कपड़े।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: पुरापाषाण युग और नवपाषाण युग की तुलना और इसके विपरीत।
छात्र निर्देश:
- स्कूल के संसाधनों का उपयोग करना, कुछ शोध करना और पुराने पत्थर की उम्र (पैलियोलिथिक) और नए पत्थर की उम्र (नवपाषाण) के बीच समानता और अंतर के बारे में अधिक जानना
- एक टी-चार्ट पर, एक समय में पुरापाषाण युग के बारे में जानकारी और दूसरी तरफ नवपाषाण युग के बारे में जानकारी के साथ दो समय की अवधि की तुलना करें और इसके विपरीत करें। प्रत्येक श्रेणी का वर्णन करने के लिए उपयुक्त शब्द और चित्र जोड़ें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: प्रत्येक श्रेणी के लिए न्यूनतम 1-2 विवरण विवरण और उपयुक्त चित्र: भोजन, घर, कपड़े और उपकरण।
पाठ योजना संदर्भ
पुरापाषाण युग बनाम नवपाषाण युग के बारे में जानकारी
प्राथमिक स्रोतों का उपयोग करके पुरातत्व काल और नवपाषाण काल की समझ को गहरा बनाएं
पाठों को बेहतर बनाएं प्राचीन मानव जीवन से जुड़ाव देने के लिए प्राथमिक स्रोतों जैसे कलाकृति की तस्वीरें, गुफा की चित्रकारी और प्राचीन उपकरणों को शामिल करके। ये प्रामाणिक सामग्री छात्रों को अतीत का दृश्य बनाने और विश्लेषण करने में मदद करती हैं, जिससे इतिहास अधिक दिलचस्प और यादगार बन जाता है।
कक्षा विश्लेषण के लिए आयु-उपयुक्त प्राथमिक स्रोत चुनें
सरल कलाकृति की तस्वीरें, संक्षिप्त अनुवादित अंश, और स्पष्ट आरेख जैसे संसाधनों का चयन करें। सामग्री को दृष्टिगत रूप से स्पष्ट बनाएं और आपके पाठ्यक्रम के उद्देश्यों के अनुरूप ताकि छात्र उन्हें आसानी से समझ सकें और चर्चा कर सकें।
छात्रों को प्राचीन वस्तुओं को देखने और प्रश्न पूछने के लिए मार्गदर्शन करें
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्रत्येक स्रोत को करीब से देखें और पूछें: यह क्या है? इसे किसने बनाया? इसका उपयोग किस लिए हो सकता है? जिज्ञासा प्रोत्साहित करना छात्रों को इतिहासकार की तरह सोचने और महत्वपूर्ण जांच कौशल विकसित करने में मदद करता है।
समूह चर्चाओं का आयोजन करें ताकि निष्कर्षों की तुलना की जा सके
छात्रों को अपने अवलोकनों और विचारों को साथी छात्रों के साथ साझा करने का अवसर दें। समूह चर्चाएँ उन्हें विभिन्न दृष्टिकोणों पर विचार करने और दोनों युगों के दैनिक जीवन को बेहतर ढंग से समझने में मदद करती हैं।
प्राथमिक स्रोत विश्लेषण को T-चार्ट गतिविधि से जोड़ें
छात्रों से कहें कि वे अपनी अवलोकनों का उपयोग करें अपने T-चार्ट में गहराई जोड़ने के लिए। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे टूल, कपड़े और घर जैसी विशिष्ट श्रेणियों में वास्तविक कलाकृतियों या चित्रों का संदर्भ लें ताकि अधिक समृद्ध और सटीक तुलना की जा सके।
पुरापाषाण युग बनाम नवपाषाण युग के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
पैलेओलिथिक युग और नवपाषाण युग के बीच मुख्य अंतर क्या है?
मुख्य अंतर यह है कि पैलेओलिथिक युग (प्राचीन पाषाण युग) में शिकार और संग्रह का प्रचलन था, जबकि नवपाषाण युग (नया पाषाण युग) में कृषि और स्थायी बस्तियों का विकास हुआ।
छात्र कैसे आसानी से पैलेओलिथिक और नवपाषाण युग की तुलना कर सकते हैं?
छात्र एक टी-चार्ट का उपयोग कर सकते हैं ताकि दोनों युगों के बीच भिन्नताएँ और समानताएँ व्यवस्थित कर सकें, जैसे खाद्य स्रोत, घर, उपकरण, और वस्त्र पर ध्यान केंद्रित करते हुए।
पैलेओलिथिक बनाम नवपाषाण टी-चार्ट में शामिल करने के लिए प्रभावी श्रेणियाँ कौन सी हैं?
प्रमुख श्रेणियाँ हैं खाद्य स्रोत, घर, उपकरण, और वस्त्र, क्योंकि ये दोनों युगों के जीवनशैली में प्रमुख बदलाव को दर्शाती हैं।
प्राचीन मानवों पर तुलना और विश्लेषण पाठ में सहयोग क्यों सहायक है?
सहयोग छात्रों को विचार साझा करने, समझ को गहरा बनाने, और संचार एवं समस्या-समाधान कौशल में सुधार करने में मदद करता है जब वे पैलेओलिथिक और नवपाषाण युग के बीच भिन्नताओं का अध्ययन करते हैं।
आप कहानीबोर्ड tha पर असाइनमेंट के लिए रियल टाइम सहयोग कैसे सक्षम करें?
रियल टाइम सहयोग सक्षम करने के लिए, असाइनमेंट के संपादित करें टैब पर जाएं और सहयोग को चालू करें, जिससे कई छात्र एक ही कहानीबोर्ड पर मिलकर काम कर सकते हैं।
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पूर्व मनुष्य
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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