סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת סיפור הקצר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמה "ריקי-טיקי-טאבי" מגרש תרשים
תַעֲרוּכָה
ריקי-tikki, נמייה, הוא נסחף מן המאורה שלו על ידי המבול, והוא חולץ על ידי טדי. אביו של טדי, האנגלי, אומר נמיות אינן בטוחות רק כדי לקבל בבית, אבל מגינים מעולים נגד הנחשים הקטלניים באזור. משפחת מאמצת ריקי-tikki.
סְתִירָה
ישנם שני נחשי קוברה קטלני, נאג ו Nagaina, המאיימים על שלומם של הגן. ריקי-tikki מחליט שהוא יהרוג את הקוברה, אבל קודם, הוא הורג אחר נחש קטלני. זהו הקורבן הראשון שלו, והאנגלי ואשתו מתרשם. הוא עצר גיבור. זה רק גורם ריקי-tikki רוצה להרוג ולנדנד Nagaina יותר. הוא מרגיש אחראי לשלומם של המשפחה וחי הגן.
פעולה עולה
נאג מחליט להתגנב אל תוך הבית כדי להרוג את בני האדם. הוא נרדם בחדר האמבטיה בזמן שהוא מחכה את בני האדם להתעורר. ריקי-tikki מבין שהוא נמצא שם והתקפות. הנמייה זוכה בקרב הנורא נגד הקוברה. בבוקר, האנגלי שוב עוצר ריקי-tikki גיבור, צלעות נאג לשתיים, וזורק את הנחש על ערימת האשפה.
רגע השיא
Nagaina, כי חשב שהאיש נהרג בעלה, מנסה להרוג את המשפחה האנושית. אשת Darzee זיופי כנף שבורה, מהומה להסיח Nagaina, אשר השתלט על כל המשפחה על המרפסת. Nagaina, לא מסוגל לעמוד בפני טרף קל, מתחיל לרדוף את ציפור. עם הנחש כבוש, המשפחה נמלטה, ואת ריקי-tikki הורג את הקוברות שלא נולדו. הוא מנפץ כל פרט לאחד את הביצים, אבל מבין כי Nagaina נערכת לנשוך טדי.
פעולת נפילה
ריקי-tikki מביא את הביצה האחרונה ואת מתגרה Nagaina. היא מתחננת גב תינוקה. ריקי-tikki יודע שאם הוא לא הורג Nagaina, לא המשפחה, ולא החיות בגן אי פעם תהיינה בטוחות. הוא תוקף ומגרש אותה לתוך הבית שמתחת לאדמה שלה. Darzee שר שיר עצוב, עבור שום דבר לא יכול לנצח קוברה בחדר העבודה שלו. אבל ריקי-tikki יצא מנצח, שהודיע כי הוא הרג Nagaina.
רזולוציה
המשפחה והחיות לשמוח. ריקי-tikki אוכלת ארוחת חגיגה ענקית עם המשפחה, ומתיישבת כמגן גאה המשפחה וחברי גן-חיה האנושית שלו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "ריקי-טיקים-טאבי".
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת סיפור הקצר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמה "ריקי-טיקי-טאבי" מגרש תרשים
תַעֲרוּכָה
ריקי-tikki, נמייה, הוא נסחף מן המאורה שלו על ידי המבול, והוא חולץ על ידי טדי. אביו של טדי, האנגלי, אומר נמיות אינן בטוחות רק כדי לקבל בבית, אבל מגינים מעולים נגד הנחשים הקטלניים באזור. משפחת מאמצת ריקי-tikki.
סְתִירָה
ישנם שני נחשי קוברה קטלני, נאג ו Nagaina, המאיימים על שלומם של הגן. ריקי-tikki מחליט שהוא יהרוג את הקוברה, אבל קודם, הוא הורג אחר נחש קטלני. זהו הקורבן הראשון שלו, והאנגלי ואשתו מתרשם. הוא עצר גיבור. זה רק גורם ריקי-tikki רוצה להרוג ולנדנד Nagaina יותר. הוא מרגיש אחראי לשלומם של המשפחה וחי הגן.
פעולה עולה
נאג מחליט להתגנב אל תוך הבית כדי להרוג את בני האדם. הוא נרדם בחדר האמבטיה בזמן שהוא מחכה את בני האדם להתעורר. ריקי-tikki מבין שהוא נמצא שם והתקפות. הנמייה זוכה בקרב הנורא נגד הקוברה. בבוקר, האנגלי שוב עוצר ריקי-tikki גיבור, צלעות נאג לשתיים, וזורק את הנחש על ערימת האשפה.
רגע השיא
Nagaina, כי חשב שהאיש נהרג בעלה, מנסה להרוג את המשפחה האנושית. אשת Darzee זיופי כנף שבורה, מהומה להסיח Nagaina, אשר השתלט על כל המשפחה על המרפסת. Nagaina, לא מסוגל לעמוד בפני טרף קל, מתחיל לרדוף את ציפור. עם הנחש כבוש, המשפחה נמלטה, ואת ריקי-tikki הורג את הקוברות שלא נולדו. הוא מנפץ כל פרט לאחד את הביצים, אבל מבין כי Nagaina נערכת לנשוך טדי.
פעולת נפילה
ריקי-tikki מביא את הביצה האחרונה ואת מתגרה Nagaina. היא מתחננת גב תינוקה. ריקי-tikki יודע שאם הוא לא הורג Nagaina, לא המשפחה, ולא החיות בגן אי פעם תהיינה בטוחות. הוא תוקף ומגרש אותה לתוך הבית שמתחת לאדמה שלה. Darzee שר שיר עצוב, עבור שום דבר לא יכול לנצח קוברה בחדר העבודה שלו. אבל ריקי-tikki יצא מנצח, שהודיע כי הוא הרג Nagaina.
רזולוציה
המשפחה והחיות לשמוח. ריקי-tikki אוכלת ארוחת חגיגה ענקית עם המשפחה, ומתיישבת כמגן גאה המשפחה וחברי גן-חיה האנושית שלו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "ריקי-טיקים-טאבי".
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
איך טוסים על ריקי-טיקי-תווי סיכום
איך להנחות דיון בכיתה על נושאי סיפור באמצעות ריקי-טיקי-טבי
העסיק את התלמידים בבקשה לזהות נושאים מרכזיים ב-ריקי-טיקי-טבי, כגון אומץ, נאמנות ומשפחה. הנחה את השיחה עם שאלות פתוחות כמו, "מה עושה את ריקי-טיקי לאמיץ?" או "איך הנאמנות מעצבת את הסיפור?" עודד כל תלמיד להשתתף ולתמוך את רעיונותיו בדוגמאות מתרשים העלילה. זה מסייע לפתח חשיבה ביקורתית ומחבר אלמנטים ספרותיים לחוויות האישיות של התלמידים.
הקצה תפקידים קבוצתיים מבוססי נושא
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות, וקצה לכל קבוצה נושא (לדוגמה, אומץ, חברות, טוב מול רע). בקש מכל קבוצה למצוא סצנות או פעולות מהסיפור שממחישות את הנושא שהוקצה להם. עודד יצירתיות — הקבוצות יכולות להציג סצנות, ליצור פוסטרים או לכתוב סיכומים קצרים. זה מקדם עבודת צוות והבנה מעמיקה יותר.
השתמש בהוכחות מהטקסט לתמיכה ברעיונות של נושאים
הנחה את התלמידים למצוא ציטוטים ישירים או אירועים מ-ריקי-טיקי-טבי שתומכים בפרשנויות שלהם על נושאי הסיפור. הדגם כיצד לצטט את הטקסט והסבר מדוע רגעים ספציפיים מראים נושא מסוים. שלב זה מחזק את היכולת לקריאה מקרוב ותומך ביכולות כתיבה אנליטיות.
עודד את התלמידים לקשר נושאים לחיים האמיתיים
בקש מהתלמידים לשתף חוויות אישיות או סיפור חדשות הקשורים לנושאי הסיפור. נהל דיון על איך אומץ או נאמנות יכולים להופיע במצבים יומיומיים. זה עושה את הספרות ליותר רלוונטית ומחבר את התלמידים רגשית.
סיים עם משימת כתיבה רפלקטיבית
הנחה את התלמידים לכתוב פסקה קצרה על מה שלמדו מהדיון ואיך נושאי ריקי-טיקי-טבי עשויים להשפיע על ההחלטות שלהם. עודד כנות והרהור עצמי כדי לסייע לתלמידים להפנים את הלקח ולבנות בטחון בכתיבה.
שאלות נפוצות על סיכום ריקי-טיקי-טאבי
מהו דיאגרמת עלילה ל"Rikki-Tikki-Tavi"?
דיאגרמת עלילה ל"Rikki-Tikki-Tavi" מציגה באופן ויזואלי את האירועים המרכזיים של הסיפור, כולל את החשיפה,קונפליקט,עלילה עולה,שיא,ירידה בעלילה והפתרון. זה מסייע לתלמידים להבין את מבנה הסיפור ואירועי המפתח.
איך תלמידים יכולים ליצור תסריט סיפור ל"Rikki-Tikki-Tavi"?
התלמידים יכולים ליצור תסריט סיפור על ידי חלק את הסיפור לשישה חלקים עיקריים—חשיפה, קונפליקט, עלילה עולה, שיא, ירידה בעלילה, ופתרון—ולאייר או לתאר סצנה מרכזית של כל אחד. שימוש בכלים מקוונים כמו Storyboard That עושה את התהליך למהיר ומרתק.
מהן האירועים המרכזיים בעלילה של "Rikki-Tikki-Tavi"?
האירועים המרכזיים כוללים את Rikki-tikki שניצל על ידי משפחת טדי, האיום מנג ומנגאינה, הקרבות של Rikki-tikki עם הנחשים, והניצחון הסופי שלו שמבטיח את בטיחות המשפחה.
מדוע חשוב ללמד דיאגרמות עלילה לתלמידי חטיבת הביניים?
הוראת דיאגרמות עלילה עוזרת לתלמידי חטיבת הביניים לזהות את מבנה הסיפור, משפרת את ההבנה ומפתחת חשיבה ביקורתית על ידי זיהוי וסידור של אירועי מפתח.
איזה טיפים עוזרים לבצע משימת דיאגרמת עלילה מוצלחת ל"Rikki-Tikki-Tavi"?
להשגת משימה מוצלחת, הכוונה לתלמידים להתמקד בנקודות המפתח של העלילה, להשתמש באיורים או בתיאורים קצרים ולעודד יצירתיות. מתן הוראות ברורות ודוגמאות משפר את ההבנה והמעורבות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ריקי-טיקי-טאבי
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב