סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יזהו נושא משותף בסיפור ותמיכת נושא עם ראיות מהטקסט. אחד הנושאים זה ראה בקיץ עמוס ובוריס הוא ידידות. עמוס ובוריס הם זוג סביר עדיין הם הופכים את החברים הכי טובים.
Steig מעבירה לקוראים שגם למרות הבדלים דרסטיים שלהם, עמוס ובוריס, הפך החברים הכי טובים. זה שואל הקורא, מה שעושה חבר טוב ולמה היא ידידות כל כך מיוחדת? תלמידים יכולים לערוך סיעור מוחות רשימה של תכונות הם מקווים למצוא חבר ולאחר מכן להשוות את זה תכונות המצויות בוריס ועמוס 'הידידות.
נושאים אחרים כי התלמידים יכולים לבחור הם:
- עזרה לזולת
- אומץ
- דמיון ושוני.
תלמידים יכולים ליצור תכנון חזותי להראות את הנושא של ידידות.
הנה דוגמא לידידות:
דוגמא 1:
בוריס תערוכות ידידות לעמוס על ידי השמירה אותו הציע לקחת אותו לחוף לפני הפגישה עם לווייתנים האחרים. במהלך הנסיעה הארוכה, הם מדברים ולהיות חברים הכי טובים. עמוס אמר בוריס שהוא היה אסיר תודה ושאם בוריס אי פעם זקוק לעזרתו הוא ישמח לתת אותו.
דוגמא 2:
עמוס תערוכות ידידות לבוריס ידי והציל את חייו. הוריקן אלץ את בוריס על החוף ועכבר החשיבה המהיר רץ לקרוא פילים לדחוף בוריס חזרה אל הים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים בעמוס ובבוריס . להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- לזהות את ערכת הנושא (ים) מ עמוס בוריס אתה רוצה לכלול ולהחליף את "Theme 1" טקסט.
- צור תמונה עבור דוגמה שמייצגת נושא זה.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעורר | התחלה | |
---|---|---|---|
זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יזהו נושא משותף בסיפור ותמיכת נושא עם ראיות מהטקסט. אחד הנושאים זה ראה בקיץ עמוס ובוריס הוא ידידות. עמוס ובוריס הם זוג סביר עדיין הם הופכים את החברים הכי טובים.
Steig מעבירה לקוראים שגם למרות הבדלים דרסטיים שלהם, עמוס ובוריס, הפך החברים הכי טובים. זה שואל הקורא, מה שעושה חבר טוב ולמה היא ידידות כל כך מיוחדת? תלמידים יכולים לערוך סיעור מוחות רשימה של תכונות הם מקווים למצוא חבר ולאחר מכן להשוות את זה תכונות המצויות בוריס ועמוס 'הידידות.
נושאים אחרים כי התלמידים יכולים לבחור הם:
- עזרה לזולת
- אומץ
- דמיון ושוני.
תלמידים יכולים ליצור תכנון חזותי להראות את הנושא של ידידות.
הנה דוגמא לידידות:
דוגמא 1:
בוריס תערוכות ידידות לעמוס על ידי השמירה אותו הציע לקחת אותו לחוף לפני הפגישה עם לווייתנים האחרים. במהלך הנסיעה הארוכה, הם מדברים ולהיות חברים הכי טובים. עמוס אמר בוריס שהוא היה אסיר תודה ושאם בוריס אי פעם זקוק לעזרתו הוא ישמח לתת אותו.
דוגמא 2:
עמוס תערוכות ידידות לבוריס ידי והציל את חייו. הוריקן אלץ את בוריס על החוף ועכבר החשיבה המהיר רץ לקרוא פילים לדחוף בוריס חזרה אל הים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים בעמוס ובבוריס . להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- לזהות את ערכת הנושא (ים) מ עמוס בוריס אתה רוצה לכלול ולהחליף את "Theme 1" טקסט.
- צור תמונה עבור דוגמה שמייצגת נושא זה.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעורר | התחלה | |
---|---|---|---|
זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
איך לעשות את זה לגבי ערכות נושא ב"עמוס ובוריס"
איך להוביל דיון בכיתה על חברות באמצעות עמוס ובוריס
הנח לתלמידים לקשר את הסיפור לחייהם על ידי שאלות פתוחות על חברות ולעודד את כולם לשתף חוויות אישיות. זה עוזר לתלמידים להתחבר לטקסט ולפתח אמפתיה.
עודדו את התלמידים לזהות תכונות של חבר טוב
בקש מהתלמידים לייעל ולרשום תכונות שהם מעריכים בחבר. השווה תכונות אלה עם אלה שמוצגות על ידי עמוס ובוריס כדי לחזק את הקשר בין הטקסט לחיים האישיים.
צור טבלת מראה של תכונות חברות
עבוד עם הכיתה ליצירת טבלה צבעונית המדגישה תכונות ספציפיות של חברים טובים. התייחס לטבלה במהלך שיעורים עתידיים כדי לחזק מיומנויות חברתיות חיוביות.
הדגם שיח מכבד על הבדלים
הדגם כיצד עמוס ובוריס הופכים לחברים למרות הבדלים ביניהם. עודד את התלמידים לשתף כיצד הם יכולים להעריך גיוון במ friendships שלהם.
שאלות נפוצות על ערכות נושא ב"עמוס ובוריס"
מהם הנושאים המרכזיים באוס ומבוריס?
אוס ומבוריס עוסקים בנושאים כמו חברות, עזרה לאחרים, אומץ והערכת דמיון ושוני. הסיפור מדגיש כיצד שני דמויות מאוד שונות יכולות להפוך לחברות קרובות על ידי תמיכה ודאגה זו לזו.
איך תלמידים יכולים לזהות נושאים באוס ומבוריס?
התלמידים יכולים זיהוי נושאים על ידי חיפוש אחר רעיונות או מסרים חוזרים בסיפור. עליהם להשתמש בהוכחות מהטקסט, כמו ציטוטים או פעולות של הדמויות, לתמוך ברעיונות שלהם, ויכולים ליצור סיפורונים כדי להמחיש כל נושא.
מהו דוגמה טובה לחברות באוס ומבוריס?
דוגמה חזקה היא כאשר בוריס מציל את אוס על ידי לקיחתו לחוף, ובהמשך, אוס מציל את בוריס בעזרת פילים. רגעים אלה מראים את הנאמנות והרצון לעזור זה לזה, ומדגימים חברות אמיתית.
איך אפשר ללמד את נושא החברות באמצעות אוס ומבוריס?
אפשר לבקש מהתלמידים לחשוב יחד על תכונות של חבר טוב, להשוות את הרשימה שלהם לפעולות של אוס ובוריס, וליצור סיפורונים או לכתוב תיאורים קצרים שמראים כיצד הדמויות מראות חברות לאורך הסיפור.
What activity can help students understand themes in Amos and Boris?
Ask students to create a storyboard that illustrates key themes, such as friendship or helping others. They should draw scenes from the book and write brief descriptions explaining how each scene represents a theme.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עמוס ובוריס
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב