סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים צריכים לתאר את הדמויות של מקובצי המבולבל של הגב 'בזיל א Frankweiler, הקדשת תשומת לב בין המאפיינים הפיסיים ואופי של שני תווים ראשיים ומשניות. תלמידים צריכים לספק מידע מפורט באשר לפעילות של הדמויות ואיך הם משפיעים דמויים אחרים. בנוסף, התלמידים יכולים לזהות כיצד הדמויות הראשיות להשתנות עם הזמן.
דמויות כלולות במפת התווים הן:
- קלאודיה קינקייד
- ג'יימי קינקייד
- גב 'בזיל א Frankweiler
- Saxonberg
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות העיקריות מתוך קבצים מעורבים של גב 'בזיל א פרנקווילר ו להקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא את הטקסטים עבור תכונות פיזיות / תווים, כיצד זה אינטראקציה עם תו הראשי, ואת האתגרים מה זה פנים פניו .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים צריכים לתאר את הדמויות של מקובצי המבולבל של הגב 'בזיל א Frankweiler, הקדשת תשומת לב בין המאפיינים הפיסיים ואופי של שני תווים ראשיים ומשניות. תלמידים צריכים לספק מידע מפורט באשר לפעילות של הדמויות ואיך הם משפיעים דמויים אחרים. בנוסף, התלמידים יכולים לזהות כיצד הדמויות הראשיות להשתנות עם הזמן.
דמויות כלולות במפת התווים הן:
- קלאודיה קינקייד
- ג'יימי קינקייד
- גב 'בזיל א Frankweiler
- Saxonberg
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות העיקריות מתוך קבצים מעורבים של גב 'בזיל א פרנקווילר ו להקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא את הטקסטים עבור תכונות פיזיות / תווים, כיצד זה אינטראקציה עם תו הראשי, ואת האתגרים מה זה פנים פניו .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות את זה עם מפת התווים של "מהקבצים המעורבים"
שימוש במפות דמות לתמיכה בהבנת הקריאה
שפר את ההבנה של התלמידים על ידי חיבור תכונות דמות לאירועי הסיפור. מיפוי חזותי עוזר לתלמידים לעקוב אחר אינטראקציות מורכבות וגדילת דמות לאורך הרומן.
דגם יצירת מפת דמות עם חשיבה בקול רם
הדגם כל שלב בבניית מפת דמות תוך כדי תיאור תהליך החשיבה שלך. זה עוזר לתלמידים לראות איך לחלץ פרטים חשובים ולארגן אותם באופן משמעותי.
הקצאת תפקידים ומשימות איסוף ראיות
חלק את הכיתה לקבוצות, כל אחת מתמקדת בדמות שונה. בקש מהתלמידים לצטט ראיות טקסטואליות ספציפיות לכל תכונה או פעולה לחיזוק מיומנויות קריאה קרובה.
עידוד תלמידים לנבא שינויים בדמויות
הזמן את התלמידים לבצע תחזיות איך עשויות הדמויות להשתנות בהמשך הסיפור. עודד דיון תוך שימוש בראיות ממפת הדמויות לתמיכה ברעיונות שלהם.
הנחות סדנה לתגובת עמיתים
הצג מפות דמות שהושלמו ותן לתלמידים להסתובב ולראות את העבודה של אחרים. עודד משוב חיובי והצעות לניתוח מעמיק יותר.
שאלות נפוצות על מפת התווים של "מהקבצים המעורבים"
מהו מפה של דמויות ל״ממי המפגשים הלא צפויים של גברת בזיל E. פרנקוויילר״?
מפה של דמויות ל־From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler היא כלי ויזואלי שעוזר לתלמידים לארגן מידע על הדמויות המרכזיות והמשניות של הרומן, כולל תכונות פיזיות, אופי, פעולות והתפתחות לאורך הסיפור.
איך תלמידים יכולים לתאר תכונות דמות במפות דמויות של From the Mixed-Up Files?
התלמידים יכולים לתאר תכונות דמות על ידי זיהוי תכונות פיזיות, תכונות אופי ופעולות ספציפיות שכל דמות מבצעת. עליהם גם לשים לב כיצד תכונות אלו משפיעות על דמויות אחרות ותורמות לאירועים בסיפור.
מהם כמה דוגמאות לאתגרים שנפגשים על ידי הדמויות ב־From the Mixed-Up Files?
דוגמאות ל־אתגרים כוללות את קלאודיה וג'יימי שמנהלים חיים מחוץ לבית, פותרים את תעלומת הסטטוה וניוד בקשר שלהם עם הגברת בזיל E. פרנקוויילר. כל דמות מתמודדת עם מכשולים אישיים שמניעים את התפתחותה.
מדוע חשוב שהתלמידים ינתחו כיצד משתנים הדמויות המרכזיות לאורך הזמן?
ניתוח התפתחות דמות עוזר לתלמידים להבין כיצד חוויות ואתגרים מעצבים את החלטות הערכים והקשרים של הדמות, ומעמיק את ההבנה שלהם על הסיפור והנושאים שלו.
מהם השלבים ליצירת מפה של דמויות לספר כמו From the Mixed-Up Files?
כדי ליצור מפה של דמויות, על התלמידים: 1) לרשום את הדמויות המרכזיות, 2) לבחור תמונות או סמלים עבור כל אחת, 3) לתאר תכונות פיזיות ואישיות, 4) להוסיף מידע על אינטראקציות ואתגרים, ו־5) לבחור רקע או סצנה מתאימה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מתוך מבולבלי קבצים של הגברת Basil E. Frankweiler
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב