סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושא של מקובצי המבולבל של הגב 'בזיל א Frankweiler, ותומכים בה עם ראיות מהטקסט.
נושא אחד הוא המשפחה. הדמויות הראשיות הן אח ואחות, Saxonberg הוא סבם. גב 'בזיל א Frankweiler הופך סבתא הכבוד שלהן.
שלוש דוגמאות של ראיות עבור נושא זה הם:
- "מה שקרה הוא: הם הפכו לצוות, למש' של two.There הייתה פעמים לפני שהם ברחו כשהם פעלו כמו צוות, אבל אלה היו מאוד שונים מתחושה כמו קבוצה."
- "הוא כנראה הכניס STAY מחשבה בדיוק קשה מספיק עבור קלאודיה עשתה בדיוק that.They אף פעם לא ידע בדיוק למה היא עשתה, אבל היא עשתה."
- "ובכן Saxonberg, לכן אני עוזב את הציור של אנג'ל ... ושני הנכדים אבדו שלך כי היה כל כך מודאג. מאז שהם מתכוונים להפוך אותי סבתם, ואתה כבר נמצאת סבם, שגורם לנו-נו, טוב , אני אפילו לא חושב על זה. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המזהה נושא ב- Mixed-Up Files . איור דוגמאות ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- לזהות נושא בסיפור ולכתוב אותו על השורה.
- מצא שלוש דוגמאות של הנושא בטקסט ולתאר אחד בכל תא.
- הדגימו כל דוגמה בתווים, סצנות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
| להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושא של מקובצי המבולבל של הגב 'בזיל א Frankweiler, ותומכים בה עם ראיות מהטקסט.
נושא אחד הוא המשפחה. הדמויות הראשיות הן אח ואחות, Saxonberg הוא סבם. גב 'בזיל א Frankweiler הופך סבתא הכבוד שלהן.
שלוש דוגמאות של ראיות עבור נושא זה הם:
- "מה שקרה הוא: הם הפכו לצוות, למש' של two.There הייתה פעמים לפני שהם ברחו כשהם פעלו כמו צוות, אבל אלה היו מאוד שונים מתחושה כמו קבוצה."
- "הוא כנראה הכניס STAY מחשבה בדיוק קשה מספיק עבור קלאודיה עשתה בדיוק that.They אף פעם לא ידע בדיוק למה היא עשתה, אבל היא עשתה."
- "ובכן Saxonberg, לכן אני עוזב את הציור של אנג'ל ... ושני הנכדים אבדו שלך כי היה כל כך מודאג. מאז שהם מתכוונים להפוך אותי סבתם, ואתה כבר נמצאת סבם, שגורם לנו-נו, טוב , אני אפילו לא חושב על זה. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המזהה נושא ב- Mixed-Up Files . איור דוגמאות ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- לזהות נושא בסיפור ולכתוב אותו על השורה.
- מצא שלוש דוגמאות של הנושא בטקסט ולתאר אחד בכל תא.
- הדגימו כל דוגמה בתווים, סצנות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
| להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
איך לעשות נושאים ב"תיקים מעורבבים" של גברת בזיל א. פרנקוויילר
כיצד להנחות דיון כיתתי על נושאי משפחה בספרות
עודדו את התלמידים לחבר את נושא המשפחה לחוויותיהם האישיות על ידי שאלות פתוחות ודוגמאות מהספר. קידום חיבורים אישיים עושה את הניתוח הספרותי יותר מעניין וזכיר.
הציגו את הנושא עם שאלה קשורה
התחילו בשאלת התלמידים, "מה המשפחה משמעות עבורך?" או "האם פעם הרגשת כחלק מקבוצה?" זה מזמין את כולם לשתף ומבסס אווירה מקבלת לדיון מעמיק יותר.
הדגישו רגעים מרכזיים שמציגים את נושא המשפחה
הנחו את התלמידים לזהות סצנות שבהן דמויות תומכות זו בזו או פותרות בעיות יחד. השתמשו בציטוטים ואיורים מהספר כדי להמחיש את הדוגמאות.
עודדו השוואה בין משפחת הספר לזו של התלמידים
עוררו את התלמידים לחשוב על דמיון ושוני בין משפחת הסיפור לחייהם שלהם. קישור אישי מעמיק את ההבנה ומפתח אמפתיה.
סיימו בפעילות יצירתית
הזמינו את התלמידים לצייר או לכתוב על זמן שבו הרגישו כחלק ממשפחה או צוות, בהשראת הספר. זה מחזק את הנושא ומאפשר לכל תלמיד לבטא את נקודת המבט שלו.
שאלות נפוצות על נושאים בספר "התיקים המעורבים של גברת בזיל א. פרנקוויילר"
מהו נושא מרכזי ב־קבצים מבולגנים של גברת ביזל E. פרנקוויילר?
המשפחה הוא נושא מרכזי ב־קבצים מבולגנים של גברת ביזל E. פרנקוויילר. הסיפור בוחן כיצד קלודיה וג'יימי, אחים, מתקרבים ויוצרים את ה"צוות המשפחתי" שלהם במהלך ההרפתקה, וכיצד הקשרים עם מבוגרים כמו הגברת פרנקוויילר וסבם מעמיקים את ההרגשה של המשפחה.
איך תלמידים יכולים לזהות נושא ב־קבצים מבולגנים של גברת ביזל E. פרנקוויילר?
התלמידים יכולים לזהות נושא על ידי חיפוש אחר רעיונות חוזרים ו־אינטראקציות בין דמויות לאורך הספר. לדוגמה, הם יכולים למצוא סצנות בהן קלודיה וג'יימי תומכים זה בזה או בהן מודגשות הקשרים המשפחתיים, ולהשתמש בכך כהוכחה לנושא המשפחתי.
מה הם כמה דוגמאות לנושא המשפחתי ב־קבצים מבולגנים של גברת ביזל E. פרנקוויילר?
דוגמאות כוללות את קלודיה וג'יימי שהופכים לצוות, את הגברת פרנקוויילר שפועלת כסבתא מכובדת, וסקסונברג שהוא סבם האמיתי. רגעים אלה מראים כיצד קשרים משפחתיים נבנים ומתחזקים לאורך המסע שלהם.
איך יוצרים תכנית סיפור כדי להמחיש נושא מרומן?
כדי ליצור תכנית סיפור, בחר נושא, מצא שלוש סצנות שמראות אותו, וצייר או תאר כל אחת בתא נפרד. הוסף כיתובים קצרים שמסבירים כיצד כל סצנה קשורה לנושא. זה עוזר לתלמידים לחבר באופן חזותי את הראיות מהטקסט לרעיונות המרכזיים.
מדוע חשוב להבין נושאים עבור תלמידים שמקראים את קבצים מבולגנים של גברת ביזל E. פרנקוויילר?
הבנת נושאים עוזרת לתלמידים ללנתח דמויות, לזהות מסרים חשובים ולחבר את הסיפור לחיים שלהם. זה גם תומך בחשיבה ביקורתית וביכולות ההבנה, ומקנה קריאה משמעותית ומרתקת יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מתוך מבולבלי קבצים של הגברת Basil E. Frankweiler
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
