סקירה כללית על הפעילות
כשמסבירים תהליך, בדרך כלל כיף יותר להפיק מזה סיפור! תן לתלמידים את היכולת להשוויץ ביצירתיות שלהם על ידי יצירת לוח סיפורים עלילתי המדגים את סיפור אופן העיכול של האוכל . התלמידים יכולים להוסיף דמויות, פרצופים ולמסגר את הסיפור מנקודת המבט של מישהו שאוכל את האוכל. כדי לפגום את הפעילות או לספק אלטרנטיבה, תן לתלמידים את הטקסט ויהיה להם ליצור את האיורים באמצעות Storyboard That.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
הדגימה את הבנתך את מערכת העיכול על ידי יצירת לוח סיפורים. ספר את סיפורו של פיסת אוכל בזמן שהוא עובר בתעלת הזינה. דאג לכלול את כל השלבים השונים מהפה פי הטבעת. עליך להשתמש בסדרת סצינות, צורות, חפצים וטקסטילים כדי לספר את הסיפור שלך.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור את לוח התכנון העלילתי שלך. הוסף תאים לפי הצורך.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ויזואליזציות | כל ההדמיות קל להבין ולעזור לספר את הסיפור. | רוב ההדמיות הן קלות להבנה. | חלק חזותיים קל להבין. |
| תוֹכֶן | הסיפור מראה מה קורה בכל שלבי העיכול כולל: פה ושט קיבה מעיים קטנים * מעיים גדולים תפקיד הכבד, כיס המרה, מרה, אנזימים כלולים גם. | הסיפור מראה מה קורה בכל השלבים הבאים: פה ושט קיבה מעיים קטנים * מעיים גדולים תפקיד הכבד, כיס המרה, מרה, אנזימים אינם כלולים. | הסיפור מראה מה קורה ב 3 שלבים הבאים: פה ושט קיבה מעיים קטנים * מעיים גדולים |
| יְצִירָתִיוּת | העבודה יצירתית מאוד. זה יכול לשמש מודל למופת. | יצירתיות ניכרת. | יצירתיות אינה ברורה. |
| כנסים | יש רק שגיאות קלות בדקדוק, סימני פיסוק, איות או שימוש, אם בכלל. | יש כמה שגיאות בדקדוק, סימני פיסוק, איות או שימוש, אך הם אינם מפריעים להבנה. | ישנן שגיאות רבות בדקדוק, סימני פיסוק, איות או שימוש אשר גורמים לטקסט להיות קשה להבנה. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
כשמסבירים תהליך, בדרך כלל כיף יותר להפיק מזה סיפור! תן לתלמידים את היכולת להשוויץ ביצירתיות שלהם על ידי יצירת לוח סיפורים עלילתי המדגים את סיפור אופן העיכול של האוכל . התלמידים יכולים להוסיף דמויות, פרצופים ולמסגר את הסיפור מנקודת המבט של מישהו שאוכל את האוכל. כדי לפגום את הפעילות או לספק אלטרנטיבה, תן לתלמידים את הטקסט ויהיה להם ליצור את האיורים באמצעות Storyboard That.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
הדגימה את הבנתך את מערכת העיכול על ידי יצירת לוח סיפורים. ספר את סיפורו של פיסת אוכל בזמן שהוא עובר בתעלת הזינה. דאג לכלול את כל השלבים השונים מהפה פי הטבעת. עליך להשתמש בסדרת סצינות, צורות, חפצים וטקסטילים כדי לספר את הסיפור שלך.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור את לוח התכנון העלילתי שלך. הוסף תאים לפי הצורך.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ויזואליזציות | כל ההדמיות קל להבין ולעזור לספר את הסיפור. | רוב ההדמיות הן קלות להבנה. | חלק חזותיים קל להבין. |
| תוֹכֶן | הסיפור מראה מה קורה בכל שלבי העיכול כולל: פה ושט קיבה מעיים קטנים * מעיים גדולים תפקיד הכבד, כיס המרה, מרה, אנזימים כלולים גם. | הסיפור מראה מה קורה בכל השלבים הבאים: פה ושט קיבה מעיים קטנים * מעיים גדולים תפקיד הכבד, כיס המרה, מרה, אנזימים אינם כלולים. | הסיפור מראה מה קורה ב 3 שלבים הבאים: פה ושט קיבה מעיים קטנים * מעיים גדולים |
| יְצִירָתִיוּת | העבודה יצירתית מאוד. זה יכול לשמש מודל למופת. | יצירתיות ניכרת. | יצירתיות אינה ברורה. |
| כנסים | יש רק שגיאות קלות בדקדוק, סימני פיסוק, איות או שימוש, אם בכלל. | יש כמה שגיאות בדקדוק, סימני פיסוק, איות או שימוש, אך הם אינם מפריעים להבנה. | ישנן שגיאות רבות בדקדוק, סימני פיסוק, איות או שימוש אשר גורמים לטקסט להיות קשה להבנה. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
איך לעשות על מערכת העיכול: נרטיב
איך להבחין בין תכניות סיפור של מערכת העיכול לתלמידים מגוונים
התאימו משימות תכניות על ידי הצעת נקודות כניסה ותמיכה מרובות כדי שכל התלמידים יוכלו לגשת לפעילות הסיפור של מערכת העיכול. מתן תומכים מסייע לתלמידים בעלי יכולות שונות להצליח ולהישאר מעורבים.
הציעו התחלות משפטים או תבניות
תנו לתלמידים התחלות משפטים מוכנות מראש או תבנית תכנית סיפור כדי לתמוך בכתיבה ובארגון. זה עוזר לתלמידים מתקשים להתמקד בתוכן במקום בפורמט.
ספקו רשימות אוצר מילים עם ויזואלים
שיתוף מונחים מרכזיים של מערכת העיכול יחד עם תמונות או אייקונים. זה מסייע להבנה ומאפשר לתלמידים להשתמש בשפה מדויקת בתכניות שלהם.
הציעו אפשרויות של תמלול בעל פה או דיגיטלי
תנו לתלמידים להקליט את עצמם מסבירים כל סצנה או להשתמש בכלי המרת טקסט לדיבור. זה תומך בסגנונות תקשורת מגוונים ועוזר לבנות ביטחון.
השתמשו בקבוצות גמישות לתמיכה בין תלמידים
עודדו תלמידים לעבוד בזוגות או בקבוצות קטנות כדי ליזום רעיונות או לתת משוב. שיתוף פעולה הופך את הפעילות לנגישה יותר לכל הלומדים.
שאלות נפוצות על מערכת העיכול: נרטיב
איך ללמד את מערכת העיכול באמצעות סיפור עלילתי?
הוראת מערכת העיכול באמצעות סיפור עלילתי מסייעת לתלמידים לדמיין את כל שלבי העיכול. בקשו מהתלמידים ליצור סיפור מנקודת המבט של המזון, שמראה את המסע שלו דרך הפה, הושט, הקיבה, המעי והפי הטבעת. גישה יצירתית זו מעלה מעורבות והבנה.
מהם השלבים ליצירת שיעור על סיפור עלילתי של מערכת העיכול?
התחילו בהסברת השלבים המרכזיים של העיכול. הנחו את התלמידים ל-ליצור סיפור עלילתי העוקב אחר המזון מהאכילה ועד להסרה של הפסולת. עליהם להשתמש בסצנות, דמויות ותוויות לכל אבר. עודדו יצירתיות ודיוק לשיעור יעיל.
מדוע גישה עלילתית יעילה ללמד את מערכת העיכול?
גישה עלילתית מעוררת הזדהות עם מושגים מדעיים מופשטים על ידי הפיכתם לסיפורים. התלמידים זוכרים טוב יותר תהליכים כאשר הם יוצרים או עוקבים אחר דמות — כמו חתיכת מזון — לאורך שלבי מערכת העיכול.
באילו כלים יכולים להשתמש תלמידים כדי להמחיש את תהליך העיכול בכיתה?
התלמידים יכולים להשתמש בכלים כמו Storyboard That לבניית סיפורונים דיגיטליים, או לצייר סצנות ביד. כלים אלה מאפשרים הוספה קלה של דמויות, תוויות וסצנות סידרתיות כדי להמחיש בבירור כל שלב של תהליך העיכול.
מהן טיפים להפיכת שיעורי מערכת העיכול ליותר מעניינים?
כדי להפוך את השיעורים למעניינים, תנו לתלמידים ל-ליצור סיפורים או קומיקסים, להשתמש בכלי סיפורונים דיגיטליים, להוסיף דמויות יצירתיות ולהציג את עבודתם. פעילות אינטראקטיבית וויזואלית מסייעת לבנות הבנה עמוקה יותר והתלהבות מהלמידה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מערכת העיכול
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
