סקירה כללית על הפעילות
יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח סיפור המצלם את קשת הסיפור בעבודה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים בתרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו דיאגרמה עלילתית חזותית של אירועים מרכזיים בהליכה שני ירחים . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כמו התערוכה, האקשן העולה, השיא, האקשן הנופל וההחלטה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תרשים עלילה חזותי עבור Walk Two Moons .
הוראות סטודנטים:
- הפרד את הסיפור בכותרת, אקספוזיציה, אקשן עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
- צור תמונה המייצגת רגע חשוב או מערך אירועים חשוב לכל אחד ממרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח סיפור המצלם את קשת הסיפור בעבודה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים בתרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו דיאגרמה עלילתית חזותית של אירועים מרכזיים בהליכה שני ירחים . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כמו התערוכה, האקשן העולה, השיא, האקשן הנופל וההחלטה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תרשים עלילה חזותי עבור Walk Two Moons .
הוראות סטודנטים:
- הפרד את הסיפור בכותרת, אקספוזיציה, אקשן עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
- צור תמונה המייצגת רגע חשוב או מערך אירועים חשוב לכל אחד ממרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
איך לעשות את זה לגבי תרשים עלילה חזותי של "הליכה בשני ירחים"
שילוב ניתוח דמות בפעילות דיאגרמת העלילה שלך
שיפור דיאגרמת העלילה שלך על ידי הוספת מרכיב של ניתוח דמות עוזר לתלמידים לקשר אירועים לצמיחת הדמות. זה הופך את הניתוח הספרותי ליותר משמעותי ואינטראקטיבי.
בחר דמות ראשית לעקוב אחריה לאורך הסיפור
בחר דמות שהמסע שלה מרכזי ברומן. זה נותן לתלמידים מיקוד ברור תוך בחינת איך אירועים משפיעים על ההתפתחות שלהם.
צור טבלת פרופיל דמות לצד דיאגרמת העלילה
הגדר טבלה פשוטה עם עמודות לכל שלב בעלילה. התלמידים ימלאו כיצד הדמות שנבחרה מרגישה, מתנהגת או משתנה בכל אירוע מפתח. השוואה זו מעמיקה את ההבנה.
השתמש בעדויות מהטקסט לתמיכה בשינויים בדמות
בקש מהתלמידים לכלול ציטוטים קצרים או פרטים מהרומן בטבלת הדיוק שלהם. פרקטיקה זו מחזקת מיומנויות ניתוח מבוסס טקסט ומעודדת קריאה מקרוב.
דון בממצאים בכיתה או בקבוצות קטנות
תן לתלמידים לשתף את טבלאות הדמויות שלהם כדי להשוות פרשנויות. זה מקדם למידה שיתופית ומסייע לתלמידים לראות כיצד דמות ועלילה קשורים זה בזה.
שאלות נפוצות לגבי דיאגרמת עלילה חזותית של הליכה בשני ירחים
מהו דיאגרמת עלילה ויזואלית ל'הליכה בשני ירחים'?
דיאגרמת עלילה ויזואלית ל־Walk Two Moons היא מארגן גרפי שמצייר את האירועים המרכזיים של הרומן בחלקים כמו חשיפה, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת, ופתרון. היא עוזרת לתלמידים לראות את מבנה הסיפור ונקודות המפתח החשובות במהירות.
איך יוצרים דיאגרמת עלילה ל'הליכה בשני ירחים' בכיתה שלי?
כדי ליצור דיאגרמת עלילה ל־Walk Two Moons, תנו לתלמידים לחלק את הסיפור לנקודות עיקריות: כותרת, חשיפה, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת, ופתרון. התלמידים מציירים או בוחרים תמונות וכותבים תיאורים קצרים לכל חלק כדי לסכם את הקשת הסיפורית באופן חזותי.
מהן נקודות המפתח שיש לכלול בדיאגרמת עלילה ל'הליכה בשני ירחים'?
נקודות מפתח לדיאגרמת עלילה של Walk Two Moons כוללות: חשיפה (הצגת סלמאקה והמסע שלה), עלילה עולה (הרפתקאותיה וגילוייה), שיא (שיא הרגש של החיפוש שלה), עלילה יורדת (עיבוד ההכרזות), ו־פתרון (סיום הסיפור).
מדוע תלמידי חטיבת ביניים צריכים להכין דיאגרמת עלילה ויזואלית לספרות?
יצירת דיאגרמת עלילה ויזואלית מגבירה את ההבנה, מסייעת בארגון פרטי הסיפור ומעמיקה את ההבנה של מבנה ספרותי. זהו דרך מרתקת לחזק מיומנויות ניתוח ותמיכה בלמידה חזותית בכיתות ו'-ח'.
כמה טיפים ליצירת דיאגרמת עלילה אפקטיבית לספר?
כדי ליצור דיאגרמת עלילה יעילה, השתמש בתמונות או ציורים ברורים לכל שלב, כתוב תיאורים תמציתיים, והתמקד באירועים החשובים ביותר. עודד יצירתיות אך ודא שכל חלק של קשת הסיפור מיוצג להבנה ברורה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ללכת שני ירחים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
