סקירה כללית על הפעילות
ישנם נושאים, סמלים ומוטיבים רבים הנמצאים לאורך הרומן Walk Two Moons . בפעילות זו התלמידים יזהו נושאים, סמלים ומוטיבים בהליכה שני ירחים וימחישו דוגמאות מהטקסט. התלמידים יכולים לחקור על ידי זיהוי אלמנטים אלה בעצמם או ב"פעילות מעטפה ", שם הם ניתנים למעקב אחד או יותר לאורך כל קריאתם. לאחר מכן הם ייצרו מפת עכביש שתמחיש את מה שמצאו!
דוגמאות לנושאים, סמלים ומוטיבים בהליכה שני ירחים
- בית
- אֶמפַּתִיָה
- מִשׁפָּחָה
- התבגרות
- חֲבֵרוּת
- פַּחַד
- אהבה
- לְקַווֹת
- אִמָהוּת
- מורשת אינדיאנים
- דִכָּאוֹן
- זיכרון והעבר
- זהות
- מסעות
- סיפור סיפורים
- תות עץ
- עץ הזמר
- אוכל בריא
- נאמן ישן
- הר ראשמור
- קרוס קאנטרי ארה"ב
- שיער
- הערות אנונימיות של פתגמים או אפוריזמים
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המזהה נושאים, סמלים או מוטיבים חוזרים הנמצאים ב- Walk Two Moons . המחישו כל אחד מהם וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה את הנושאים, הסמלים או המוטיבים מ- Walk Two Moons שברצונך לכלול והקלד אותם בתיבת הכותרת למעלה.
- צור תמונה לדוגמאות המייצגות כל סמל בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות בתיבת הטקסט השחורה.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי סמלים | כל הסמלים מזוהים בצורה נכונה כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. | רוב הסמלים מזוהים בצורה נכונה, אך חלק מהאובייקטים חסרים או מזוהים באופן שגוי כסמלים משמעותיים. | אין סמלים מזוהים כהלכה. |
| דוגמאות | כל הדוגמאות תומכות בסמלים שזוהו. תיאורים אומרים בבירור מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות מתאימות לסמלים שזוהו. תיאורים אומרים מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות אינן מתאימות לסמלים שזוהו. התיאורים אינם ברורים. |
| תֵאוּר | תאי לוח סיפור מראים בבירור קשר עם הסמלים ועוזרים בהבנה. | רוב תאי לוח התכנון עוזרים להציג את הסמלים, אך חלק מתאי התכנון קשים להבנה. | תאי לוח סיפור אינם עוזרים בהבנת הסמלים. |
סקירה כללית על הפעילות
ישנם נושאים, סמלים ומוטיבים רבים הנמצאים לאורך הרומן Walk Two Moons . בפעילות זו התלמידים יזהו נושאים, סמלים ומוטיבים בהליכה שני ירחים וימחישו דוגמאות מהטקסט. התלמידים יכולים לחקור על ידי זיהוי אלמנטים אלה בעצמם או ב"פעילות מעטפה ", שם הם ניתנים למעקב אחד או יותר לאורך כל קריאתם. לאחר מכן הם ייצרו מפת עכביש שתמחיש את מה שמצאו!
דוגמאות לנושאים, סמלים ומוטיבים בהליכה שני ירחים
- בית
- אֶמפַּתִיָה
- מִשׁפָּחָה
- התבגרות
- חֲבֵרוּת
- פַּחַד
- אהבה
- לְקַווֹת
- אִמָהוּת
- מורשת אינדיאנים
- דִכָּאוֹן
- זיכרון והעבר
- זהות
- מסעות
- סיפור סיפורים
- תות עץ
- עץ הזמר
- אוכל בריא
- נאמן ישן
- הר ראשמור
- קרוס קאנטרי ארה"ב
- שיער
- הערות אנונימיות של פתגמים או אפוריזמים
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המזהה נושאים, סמלים או מוטיבים חוזרים הנמצאים ב- Walk Two Moons . המחישו כל אחד מהם וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה את הנושאים, הסמלים או המוטיבים מ- Walk Two Moons שברצונך לכלול והקלד אותם בתיבת הכותרת למעלה.
- צור תמונה לדוגמאות המייצגות כל סמל בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות בתיבת הטקסט השחורה.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי סמלים | כל הסמלים מזוהים בצורה נכונה כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. | רוב הסמלים מזוהים בצורה נכונה, אך חלק מהאובייקטים חסרים או מזוהים באופן שגוי כסמלים משמעותיים. | אין סמלים מזוהים כהלכה. |
| דוגמאות | כל הדוגמאות תומכות בסמלים שזוהו. תיאורים אומרים בבירור מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות מתאימות לסמלים שזוהו. תיאורים אומרים מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות אינן מתאימות לסמלים שזוהו. התיאורים אינם ברורים. |
| תֵאוּר | תאי לוח סיפור מראים בבירור קשר עם הסמלים ועוזרים בהבנה. | רוב תאי לוח התכנון עוזרים להציג את הסמלים, אך חלק מתאי התכנון קשים להבנה. | תאי לוח סיפור אינם עוזרים בהבנת הסמלים. |
איך לעשות על נושאים, סמלים ומוטיבים של "הליכה בשני ירחים"
תכנן דיון כיתתי באמצעות נושאי Walk Two Moons
הנח דיון מעמיק בכיתה על ידי בחירת 2–3 נושאים מרכזיים, כגון אמפתיה או זהות, והכנת שאלות פתוחות. הזמן את התלמידים לקשר נושאים אלה לחוויות האישיות שלהם, ולעודד השתתפות פעילה והבנה מעמיקה יותר.
קבע מטרות דיון ברורות
פרט מה אתה רוצה שהתלמידים ישיגו, כמו קשר אישי או הבאת הוכחות טקסטואליות. מטרות ברורות עוזרות להנחות את השיחה ולשמור על מיקוד התלמידים.
הכן שאלות פתוחות
עצב שאלות שמתחילות באיך או למה, כגון, “איך המסע של סלמנקה משנה את נקודת המבט שלה?” שאלות אלה מקודמות לחשיבה ביקורתית ומעודדות דיון חיובי.
עודד כל תלמיד לתרום
השתמש באסטרטגיות כמו חשיבה-זוג-שיתוף או קריאה למתנדבים כדי להבטיח שכל הקולות יישמעו. השתתפות כוללת מפתחת ביטחון קהילתי.
קשר נושאים לחיי התלמידים
בקש מהתלמידים לשתף דוגמאות או תחושות מחיי היומיום הקשורות לנושאי הספר. זה ממחיש את הלמידה והופך את הספרות ליותר משמעותית.
שאלות נפוצות על נושאים, סמלים ומוטיבים של "הליכה בשני ירחים"
מה הם הנושאים המרכזיים ב"Walk Two Moons"?
Walk Two Moons חוקר נושאים כמו משפחה, אמפתיה, התבגרות, זהות, אהבה, אובדן ומורשת שבטים אינדיאנים. נושאים אלה משולבים במסעות הגיבורים ובאירועים שהם חווים.
איך אני יכול ללמד סימלים ומוטיבים מ"Walk Two Moons" בבית הספר היסודי?
העסיק את התלמידים בלה זהות ואיורים של סימלים ומוטיבים כמו פטל, העץ הזמר, והפתקים האנונימיים. השתמש בפעילויות כמו מפות עכביש או פעילות מעטפה כדי לעזור להם לחבר בין אלמנטים אלה לנושאי הרומן.
מהי פעילות כיתה טובה שתעזור לתלמידים להבין את נושאי "Walk Two Moons"?
נסו פעילות של סטוריבורד או מפה עכביש שבה התלמידים עוקבים אחר נושאים, סימלים או מוטיבים לאורך הרומן ומ illustrת דוגמאות. שיטה אינטראקטיבית זו מעמיקה את ההבנה ומעודדת קישורים לטקסט.
למה אמפתיה היא נושא חשוב ב"Walk Two Moons"?
אמפתיה היא מפתח ב-Walk Two Moons שכן הדמויות לומדות לראות מצבים מנקודת מבט של אחרים, בעיקר דרך הפתגם “אל תשפוט אדם עד שלקחת שני ירחים בנעלי העור שלו”. זה עוזר לתלמידים לדון בהבנה ובחמלה.
What symbols are used in Walk Two Moons and what do they represent?
Important symbols include blackberries, the singing tree, Old Faithful, Mount Rushmore, and anonymous notes. Each symbol represents deeper meanings, such as memory, hope, family, and the journey of self-discovery.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ללכת שני ירחים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
