סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו יבדקו התלמידים את נקודת המבט של המחבר ויעשו הסקות על סמך פרטים מהטקסט.
- דוגמה 1: '' בוא ימינה! ' הייתי כל כך נרגשת שכמעט צעקתי, למרות ששני האחרים שהיו איתי בתוך אלווין היו כל כך קרובים שיכולתי לגעת בהם ".
- דוגמה 2: "הרגשתי כאילו נכנסתי לחלום".
- דוגמה 3: "כבר הייתי חסר סבלנות לחזור לטיטניק".
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המדגים את הרגשות של המספר בחלקים שונים של הטקסט.
- זהה את נקודת המבט של המספר של הטקסט בתיבה השחורה המרכזית.
- בחר לפחות שלוש דוגמאות מהטקסט המציג את הרגשות או הרצונות של המספר.
- איור דוגמאות אלה על ידי הסקת מסקנות מן הטקסט.
- שים את ההמלצות שלך בתיבות הכותרת.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו יבדקו התלמידים את נקודת המבט של המחבר ויעשו הסקות על סמך פרטים מהטקסט.
- דוגמה 1: '' בוא ימינה! ' הייתי כל כך נרגשת שכמעט צעקתי, למרות ששני האחרים שהיו איתי בתוך אלווין היו כל כך קרובים שיכולתי לגעת בהם ".
- דוגמה 2: "הרגשתי כאילו נכנסתי לחלום".
- דוגמה 3: "כבר הייתי חסר סבלנות לחזור לטיטניק".
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המדגים את הרגשות של המספר בחלקים שונים של הטקסט.
- זהה את נקודת המבט של המספר של הטקסט בתיבה השחורה המרכזית.
- בחר לפחות שלוש דוגמאות מהטקסט המציג את הרגשות או הרצונות של המספר.
- איור דוגמאות אלה על ידי הסקת מסקנות מן הטקסט.
- שים את ההמלצות שלך בתיבות הכותרת.
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות את זה לגבי נקודת מבט של המספר
הציבו מטרות ברורות לשיעור על נקודת המבט של המספר
החלטו מה תרצו שהתלמידים יבינו ו יציגו לגבי נקודת המבט של המספר. שתפו מטרות אלה בהתחלה כדי לשמור על מיקוד ומשמעות בשיעור.
הדגימו כיצד לזהות את נקודת המבט של המספר באמצעות קריאות בקול רם
קראו קטע בקול רם ו הסבירו את תהליך החשיבה שלכם בזמן שמצאתם רמזים על רגשות או מחשבות של המספר. זה מציג מה לחפש ומגביר את הביטחון של התלמידים.
השתמשו בלוחות עוגן להמחשה של רמזי נקודת המבט
צרו לוח נראות שמפרט מילות סימן, כינויים וביטויים שמגלים את נקודת המבט של המספר. הפנו אליו לעיתים קרובות כדי לעזור לתלמידים ל זיהות את נקודת המבט באופן עצמאי.
הדריכו את התלמידים בניתוח טקסט שיתופי
בקשו מהתלמידים לעבוד זוגות או קבוצות קטנות כדי למצוא ולדון בדוגמאות של נקודת המבט של המספר. שיתוף פעולה מקדם חשיבה מעמיקה ולמידה בין חברים.
סיימו עם הערכה פורמלית מהירה
בקשו מהתלמידים ל לכתוב או לשתף דוגמה אחת של נקודת המבט של המספר מטקסט חדש. זה עוזר לכם ל בדוק את ההבנה ותכנן את השלבים הבאים.
שאלות נפוצות על נקודת מבט של המספר
מהו נקודת המבט של המספר בסיפור?
נקודת המבט של המספר היא הפרספקטיבה ממנה מסופר הסיפור. היא משפיעה על אופן חוויית הקוראים את האירועים והבנת המחשבות והרגשות של הדמויות.
איך אפשר ללמד תלמידים לזהות את נקודת המבט של המספר?
בקש מהתלמידים לחפש רמזים בטקסט, כמו כינויי גוף ותיאורים של מחשבות או רגשות, ולדון כיצד אלה מגלים אם המספר משתתף או צופה.
מהם דוגמאות להסקת מסקנות לגבי רגשות של המספר?
דוגמאות כוללות לשים לב לשפה נלהבת כמו “הייתי כל כך נרגש שקרחתי כמעט” או ביטויים כמו “הרגשתי כאילו נכנסתי לחלום,” שמרמזים על רגשות חזקים ורצונות.
איך יוצרים סיפור תצלומים שמראה את נקודת המבט של המספר?
ראשית, זיהוי את נקודת המבט של המספר, לאחר מכן בחר דוגמאות טקסט שמראות את רגשותיו או רצונותיו. צייר או כתוב מסקנות על רגעים אלה בלוחות סיפור תצלומים להבנה ויזואלית.
מדוע חשוב להבין את נקודת המבט של המספר לתלמידים?
הכרה בנקודת המבט מסייעת לתלמידים להבין את הסיפור לעומק, לעשות מסקנות ולהעריך כיצד מחבר מעצב את חוויות ורגשות הקוראים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטרופה Unsinkable של הטיטניק RMS
![שפה פיגורטיבית <i>ב"הרס שאינו ניתן לטביעה "של טיטניק RMS</i>](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4231571/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "שפה פיגורטיבית ב"הרס שאינו ניתן לטביעה "של טיטניק RMS")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
