לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הסערה-על-ידי-ויליאם-שייקספיר


תוכניות השיעור הסערה


הסערה נחשבת לעתים קרובות ליצירה האחרונה שכתב וויליאם שייקספיר בעצמו, ללא שיתוף פעולה. אין בו הרבה עלילה, והוא זז במהירות; היא מלאה במוזיקה ובאלמנטים על טבעיים, ואין הרבה בדרך להתפתחות הדמות. עם זאת, זהו מחזה קסום לקרוא ולצפות בו, כאשר פרוספרו מחזיק בכוחות הקסם שלו, בעזרת הרוח הלוהטת אריאל, לתקן עוול שעשה לו אחיו שלו 12 שנים קודם לכן. ההצגה גם מצחיקה מאוד, בהומור שעדיין עומד גם אצל התלמידים של היום. המחזה מכסה נושאים חשובים כגון אשליה מול מציאות, נקמה, גילוי וגאולה.

פעילויות סטודנטים עבור הסערה




חוקרים רבים, שנחשבו להיכתב בשנת 1611, מאמינים כי שייקספיר קיבל השראה מסיפור משלחת של חברת וירג'יניה שהתפזרה בסערה. באורח פלא, ספינת הדגל שנקראת Sea Venture (נקראת לפעמים גם הרפתקת הים ) עלתה על שרטון בברמודה, והאנשים שעל סיפון האונייה הצליחו להתארגן מחדש ומצאו את האי מענג. הם חזרו בשלום למושבה ג'יימסטאון, וסיפוריהם על האי ברמודה המסתורי אך היפה יצרו באזז רב במושבות ובאנגליה. האיש הבולט ביותר ששרד את ההפלגה היה סר תומאס גייטס, מושל העתיד של וירג'יניה. בקשו מהתלמידים לקרוא עוד על הקשר בין ברמודה לג'יימסטאון.


שאלות חיוניות לסערה

  1. מהי בגידה וכיצד היא מחמירה על ידי בן משפחה?
  2. מתי יש צורך בסליחה? האם יש מקרים שבהם אסור לסלוח לאדם?
  3. האם נקמה אי פעם בסדר?
  4. איך הופכים לאצילים?
  5. האם החיים נשלטים על ידי גורל, או רצון חופשי?
  6. אילו פעולות יכולות להפוך אדם למפלצת של ממש?
  7. האם ניתן לפדות מפלצת?


בדוק את כל המשאבים שלנו Shakespeare



מה לעשות עם "הסערה" מאת ויליאם שייקספיר

1

הגבירו מעורבות תלמידים עם דיונים אינטראקטיביים על הטרמסט

התחילו בשאלה יצירתית: שאלו את התלמידים מה היו עושים אם היו תקועים באי מסתורי, בדיוק כמו ב<הסערה>. קשרו את החיים האמיתיים להצגה כדי לעורר סקרנות.

2

השתמשו בתסריטים חזותיים להבהרת סצנות מפתח

פירקו רגעים מורכבים על ידי בקשת התלמידים לאייר את האירועים המרכזיים ב<הסערה> באמצעות תסריטים חזותיים. ויזואליות מסייעת לתלמידים להבין טוב יותר את מניעי הדמויות ואת האלמנטים הקסומים.

3

הקצה תפקידים לתפקידים כדי להעמיק אמפתיה

עודדו את התלמידים לשחק סצנות קצרות כפרוספרו, אריאל או קליבן. המשחק תפקידים מאפשר לתלמידים לחוש פרספקטיבות ומזין דיונים סוערים על סליחה ונקמה.

4

הנחו דיון על אשליה מול מציאות

חלקו את הכיתה ואתגרו את התלמידים להגן על כך שהקסם ב<הסערה> עוזר או מזיק. דיונים מעודדים חשיבה ביקורתית ומביאים נושאים מופשטים לידי מימוש.

5

קשרו נושאים לחיים של התלמידים עם רשימות ביומן

בקשו מהתלמידים לכתוב יומנים על זמן שבו סלחו למישהו או התמודדו עם החלטה קשה. הרהור אישי מסייע לתלמידים להתחבר לשאלות הגדולות של ההצגה.

שאלות נפוצות על "הסערה" מאת ויליאם שייקספיר

כמה רעיונות לתוכניות שיעור מהירות וקלים ללמד את המלט?

רעיונות לתוכניות שיעור מהירות ל-המלט כוללים מיפוי דמויות, חקירת נושאים כמו אשליה מול מציאות, דיונים קבוצתיים על בגידה וסליחה, ויצירת סטוריבורדים של סצנות מפתח. פעילויות אלה עוזרות לתלמידים להתחבר להצגה של שייקספיר בדרך מהנה ונגישה.

מהם הנושאים המרכזיים ב-המלט של שייקספיר?

המלט מכסה נושאים חשובים כמו אשליה מול מציאות, נקמה, גילוי, גאולה ו-סליחה. נושאים אלה מספקים חומר עשיר לדיון בכיתה ולפרויקטים יצירתיים.

איך אפשר להפוך את המלט למעניין עבור תלמידי בתי ספר תיכוניים?

כדי להפוך את המלט למעניין, השתמשו ב<פעילויות אינטראקטיביות כמו תפקידים, דיונים קבוצתיים על נקמה וסליחה, סיכומים מודרניים וניתוח של אלמנטים על-טבעיים. שילוב הומור וקשרים לחיי התלמידים מגביר את העניין.

אילו אירועים היסטוריים השראו את שייקספיר לכתוב את המלט?

שייקספיר ככל הנראה הושפע מ-אסון הים Sea Venture ב-1609, ליד ברמודה, שם שורדי הספינה הקימו את האי וחזרו לוג'מסטאון. סיפור מאירוע זה השפיע על ההגדרה המסתורית של האי ב-המלט.

מהן שאלות מפתח להנחות דיון בכיתה על המלט?

שאלות מפתח כוללות: מהי בגידה? מתי יש צורך בסליחה? האם נקמה תמיד מקובלת? האם החיים נשלטים על ידי גורל או רצון חופשי? ו-האם יצור יכול להתאושש? שאלות אלה מעודדות חשיבה ביקורתית והבנה מעמיקה יותר.

ייחוס תמונה
צפה בכל משאבי המורים
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הסערה-על-ידי-ויליאם-שייקספיר
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב