סקירה כללית על הפעילות
סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים. תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא לכל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה הספציפית של קונפליקט.
דוגמאות לעימות ספרותי בסערה
גבר מול גבר
פרוספרו הפקיד את אחיו אנטוניו בחובותיו בדוכדום מכיוון שרצה להקדיש את זמנו לדברים אחרים שמעניינים אותו יותר. אנטוניו ניצל את ההזדמנות לתפוס את מקומו של פרוספרו על ידי כריתת ברית עם אלונסו, מלך נאפולי, והגלה את פרוספרו במשך 12 שנים. פרוספרו נשבע לנקום.
גבר מול עצמי
אלונסו מאמין שבנו פרדיננד מת, ובתו התחתנה זה עתה עם מלך תוניס, רחוק מאוד. הוא כואב מאוד על אובדן שני ילדיו, וסבסטיאן בוגד בו על שהחליט להתחתן עם קלריבל מלכתחילה, והעביר את אלונסו הלאה לאשמה ולייאוש.
גבר מול טבע
הסערה עצמה הופכת להיות כוח משלה, שדרבן אריאל, שאף אחד מהמלחים או הגברים לא יכול להתמודד איתו. הסירה עולה באש ומתפצלת בים, ושולחת את כל הגברים צוללים למים הסוערים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון מראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי הסערה .
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- לזהות קונפליקטים בסערה.
- סיווג כל סכסוך כמו תווים לעומת תווים, תווים לעומת עצמי, תווים לעומת חברה, אופי לעומת טבע, או תווים לעומת טכנולוגיה .
- להדגים התנגשויות בתאים, תוך שימוש בתווים מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
סקירה כללית על הפעילות
סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים. תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא לכל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה הספציפית של קונפליקט.
דוגמאות לעימות ספרותי בסערה
גבר מול גבר
פרוספרו הפקיד את אחיו אנטוניו בחובותיו בדוכדום מכיוון שרצה להקדיש את זמנו לדברים אחרים שמעניינים אותו יותר. אנטוניו ניצל את ההזדמנות לתפוס את מקומו של פרוספרו על ידי כריתת ברית עם אלונסו, מלך נאפולי, והגלה את פרוספרו במשך 12 שנים. פרוספרו נשבע לנקום.
גבר מול עצמי
אלונסו מאמין שבנו פרדיננד מת, ובתו התחתנה זה עתה עם מלך תוניס, רחוק מאוד. הוא כואב מאוד על אובדן שני ילדיו, וסבסטיאן בוגד בו על שהחליט להתחתן עם קלריבל מלכתחילה, והעביר את אלונסו הלאה לאשמה ולייאוש.
גבר מול טבע
הסערה עצמה הופכת להיות כוח משלה, שדרבן אריאל, שאף אחד מהמלחים או הגברים לא יכול להתמודד איתו. הסירה עולה באש ומתפצלת בים, ושולחת את כל הגברים צוללים למים הסוערים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון מראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי הסערה .
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- לזהות קונפליקטים בסערה.
- סיווג כל סכסוך כמו תווים לעומת תווים, תווים לעומת עצמי, תווים לעומת חברה, אופי לעומת טבע, או תווים לעומת טכנולוגיה .
- להדגים התנגשויות בתאים, תוך שימוש בתווים מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
איך לזהות קונפליקט ספרותי ב"סערה"
שילוב דיוני קונפליקטים ספרותיים בשגרה היומית של הכיתה
הגבירו את המעורבות של התלמידים על ידי שילוב דיונים מהירים על קונפליקטים ספרותיים בתוכנית היומית שלכם. חשיפה עקבית מסייעת לתלמידים לזהות סוגי קונפליקטים בטקסטים ומעודדת ניתוח מעמיק יותר לאורך השנה.
התחילו כל שיעור בשאלה חימום על קונפליקט
בקשו מהתלמידים להיזכר בקונפליקט מקריאה אחרונה או מניסיון אישי. עודדו שיתוף כדי לעורר עניין ולהפעיל ידע קודם על סוגי הקונפליקטים.
עודדו את התלמידים לזהות סוגי קונפליקטים בקטעים קצרים
שתפו קטע קצר מכל טקסט ובקשו מהתלמידים לשמות את סוג הקונפליקט ולנמק את הבחירה שלהם. חזרה על הדברים בונה ביטחון ומשפרת את המיומנויות האנליטיות שלהם.
הנחו דיונים מהירים בזוגות על פתרון קונפליקטים
בקשו מהתלמידים להפנות זה לזה ולדון כיצד דמות עשויה לפתור קונפליקט. שיתוף פעולה מעודד נקודות מבט חדשות וחשיבה ביקורתית.
חגגו חיבורים יצירתיים של קונפליקטים עם טבלה בכיתה
שמרו טבלה נראית לעין המעקב אחר קונפליקטים שונים שהוזכרו בטקסטים שונים. הכירו בתרומות התלמידים כדי להשריש את ההשתתפות המתמשכת ולבנות תרבות קריאה מקרוב.
שאלות נפוצות על זיהוי קונפליקט ספרותי ב"סערה"
מה הם סוגי הסכסוך הספרותי העיקריים ב"הסערה"?
הסערה מציגת כמה סוגי סכסוך ספרותי מרכזיים: אדם נגד אדם (לדוגמה, פרוספרו נגד אנטוניו), אדם נגד עצמו (כגון הכאב והאשמה הפנימיים של אלונסו), ואדם נגד הטבע (כגון התרסקות הספינה שנגרמה על ידי הסערה). כל סכסוך משפיע על פעולות הדמויות וההתקדמות של הסיפור.
איך אני יכול ללמד תלמידים לזהות סכסוך ב"הסערה" באמצעות סיפוריות?
בקש מהתלמידים ליצור סיפורית שבה הם מציגים לפחות שלושה סוגי סכסוך ספרותי מ"הסערה". כל תאים צריך לתאר סצנה שמייצגת סוג סכסוך, לכלול דמויות רלוונטיות ולספק תיאור קצר שמסביר איך הסצנה קשורה לסוג הסכסוך הספציפי.
מהו דוגמה לסכסוך אדם נגד אדם ב"הסערה"?
דוגמה לסכסוך אדם נגד אדם בהסערה היא הבגידה של פרוספרו על ידי אחיו אנטוניו, שמתכנן יחד עם אלונסו לתפוס את הדוכסות של פרוספרו ולגרש אותו. זה מציב את הבסיס לחיפוש הנקמה של פרוספרו.
למה חשוב להבין את הסכסוך הספרותי לתלמידי תיכון לומדים את "הסערה"?
הבנת הסכסוך הספרותי עוזרת לתלמידים לנתח את מניעי הדמויות, את התפתחות העלילה ואת הנושאים ב"הסערה". זה מעמיק את ההבנה ומעודד חשיבה ביקורתית על איך סכסוכים משמשים לקידום הסיפור.
איזה פעילויות סיפוריות עוזרות לתלמידים לנתח סכסוכים ב"הסערה"?
פעילויות יעילות כוללות הצגת סצנות ויזואליות של סוגי סכסוך שונים, כתיבת הסברים קצרים לכל סצנה ומיון שלהן (לדוגמה, דמות נגד עצמה, דמות נגד הטבע). זה מעודד מעורבות פעילה וכישורים אנליטיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הסערה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
