סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור בעזרת אוצר המילים העיקרי בהבנה ובשימור הכללי. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי שנמצא בספר הנערה שטבעה את הירח . מורים עשויים לספק לתלמידים רשימת מילים להגדרה, או לגרום לתלמידים לזהות את המילים שאינן מכירות.
דוגמת אוצר מילים מהילדה שטבעה את הירח
הערצה: (שם עצם) כבוד, הערכה, הערצה
לוחמני: (שם תואר) אגרסיבי, עוין, אנטגוניסטי
לשאוג: (פועל) שואג, צועק, צורח
ביצה: (שם עצם) ביצה, ביצה, ביצה
בולבוס: (תואר) נפוח, בולט, נפוח
ליטוף: (פועל) נוגע בעדינות
הרהור: מחקר (שם עצם), בדיקה, סקר
תואם: (שם תואר) משתף פעולה, מפרגן
מקומט: (שם תואר) מקומט, מקומט, מקומט
התפרצות: (שם עצם) פיצוץ
לקשקש: (פועל) עווית, להתנועע, לסובב
בוגדני: (שם תואר) לא נאמן, בוגדני, דוקר גב
בלתי מוסבר: (שם תואר) תמוה, בלתי מוסבר, לא מובן
כתוב: (שם תואר) כתוב, חקוק, מגולף
מטורף: (שם תואר) מטורף, מטורף
זדון: (שם עצם) זדון, שנאה, עוינות
מזיק: (שם תואר) רעיל, רעיל, קטלני
מסוכן: (שם תואר) מסוכן, מסוכן, מסוכן
לגלוג: (פועל) לעג, לעג, ללעג
עקשן: (שם תואר) תקיף, חזק, בלתי מעורער
גלי: (שם תואר) גלי
יבבות: (תואר) מייבבת, נאנחת, יבבה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים מרכזי מתוך הנערה שטבעה את הירח .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות הכותרות, זהה את מונחי אוצר המילים שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את ההגדרה או התיאור של המונח.
- צור איור לכל מונח בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחי אוצר מילים, הגדרות או תיאורים נכונים, ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הגדרות | מילות אוצר המילים מוגדרות כהלכה. | ניתן להבין את המשמעות של מילות אוצר המילים אך היא מעט לא ברורה. | מילת אוצר המילים אינה מוגדרת בבירור |
| איורים | איורי לוח התכנון מתארים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | האיורים מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים אך קשה להבין אותן. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור בעזרת אוצר המילים העיקרי בהבנה ובשימור הכללי. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי שנמצא בספר הנערה שטבעה את הירח . מורים עשויים לספק לתלמידים רשימת מילים להגדרה, או לגרום לתלמידים לזהות את המילים שאינן מכירות.
דוגמת אוצר מילים מהילדה שטבעה את הירח
הערצה: (שם עצם) כבוד, הערכה, הערצה
לוחמני: (שם תואר) אגרסיבי, עוין, אנטגוניסטי
לשאוג: (פועל) שואג, צועק, צורח
ביצה: (שם עצם) ביצה, ביצה, ביצה
בולבוס: (תואר) נפוח, בולט, נפוח
ליטוף: (פועל) נוגע בעדינות
הרהור: מחקר (שם עצם), בדיקה, סקר
תואם: (שם תואר) משתף פעולה, מפרגן
מקומט: (שם תואר) מקומט, מקומט, מקומט
התפרצות: (שם עצם) פיצוץ
לקשקש: (פועל) עווית, להתנועע, לסובב
בוגדני: (שם תואר) לא נאמן, בוגדני, דוקר גב
בלתי מוסבר: (שם תואר) תמוה, בלתי מוסבר, לא מובן
כתוב: (שם תואר) כתוב, חקוק, מגולף
מטורף: (שם תואר) מטורף, מטורף
זדון: (שם עצם) זדון, שנאה, עוינות
מזיק: (שם תואר) רעיל, רעיל, קטלני
מסוכן: (שם תואר) מסוכן, מסוכן, מסוכן
לגלוג: (פועל) לעג, לעג, ללעג
עקשן: (שם תואר) תקיף, חזק, בלתי מעורער
גלי: (שם תואר) גלי
יבבות: (תואר) מייבבת, נאנחת, יבבה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים מרכזי מתוך הנערה שטבעה את הירח .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות הכותרות, זהה את מונחי אוצר המילים שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את ההגדרה או התיאור של המונח.
- צור איור לכל מונח בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחי אוצר מילים, הגדרות או תיאורים נכונים, ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הגדרות | מילות אוצר המילים מוגדרות כהלכה. | ניתן להבין את המשמעות של מילות אוצר המילים אך היא מעט לא ברורה. | מילת אוצר המילים אינה מוגדרת בבירור |
| איורים | איורי לוח התכנון מתארים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | האיורים מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים אך קשה להבין אותן. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
איך לעשות אוצר מילים באיור "הנערה ששתתה את הירח"
שלב משחקי אוצר מילים כדי להגביר מעורבות
הגבר את ההשתתפות של התלמידים עם משחקי אוצר מילים מהנים שמחזקים מונחים חשובים לפני ואחרי פעילות הסטוריבורד. משחקים אלה מגרים עניין, מעודדים שיתוף פעולה ועוזרים לתלמידים להפנים מילים חדשות באופן זכיר.
בחר פורמט משחק שמתאים לכיתה שלך
בחר משחק אוצר מילים כגון בינגו, זיכרון, ציור או משחקי תפקידים שמתאים לאנרגיה ולסגנונות הלמידה של התלמידים שלך. התאמת הפורמט לכיתה שומרת על מוטיבציה ומיקוד.
הכן חומרים למשחק תוך שימוש באוצר המילים של הכיתה
צור קלפים, רשימות או שקופיות עם אוצר המילים שנבחר, כמו הנערה ששתתה את הירח. השתמש בהגדרות, סמלים או אילוסטרציות כרמזים לתמיכה בלומדים השונים.
הדגם את המשחק והבהר את הכללים
הדגם כיצד לשחק עם סיבוב דוגמה מהיר. הסבר בבירור את הכללים והציפיות כדי שכל תלמיד יבין כיצד להשתתף באופן פעיל ומכובד.
העלה מחשבות וחבר את המשחק לשיעור
דון כיצד מילות האוצר בשימוש במשחק מתקשרות לספר ולסטוריבורדים של התלמידים. עודד את התלמידים לשתף מלים חדשות שלמדו או אסטרטגיות לזכירת הגדרות.
שאלות נפוצות על אוצר מילים באיור "הנערה ששתתה את הירח"
מהו לוח אוצר מילים חזותי ל"הנערה ששתתה את הירח"?
לוח אוצר מילים חזותי ל"הנערה ששתתה את הירח" הוא פעילות שבה התלמידים מגדירים מונחים מפתח מהרומן וממחישים אותם באמצעות סטוריבורדים. שיטה זו עוזרת לחזק את המשמעות של המילים ומגבירה את ההבנה באמצעות חזותיים יצירתיים.
איך אפשר ללמד אוצר מילים מ"הנערה ששתתה את הירח" באמצעות איורים?
כדי ללמד אוצר מילים, תבקש מהתלמידים לבחור מילים מהספר, לכתוב את ההגדרות שלהם וליצור איורים שמראים את המשמעות של כל מילה. אלמנטים חזותיים עוזרים לתלמידים לזכור וליישם מונחים חדשים בהקשר.
מהן דוגמאות למילים מתוך אוצר המילים של "הנערה ששתתה את הירח"?
דוגמאות למילים כוללות הערצה, מלחמתי, רעיל, בוגדני ו עקשן. מורים יכולים לספק רשימה או לאפשר לתלמידים לבחור מילים לא מוכרות למשימות שלהם.
מדוע איור אוצר המילים יעיל לתלמידי בית ספר תיכון?
איור אוצר מילים מעודד את התלמידים באופן חזותי ויצירתי, מה שהופך את ההגדרות ליותר זכירות. זה תומך בסגנונות למידה שונים ומשפר גם הבנה וגם זיכרון של מילים חדשות.
אילו צעדים על התלמידים לבצע כדי להשלים משימת סטוריבורד אוצר מילים?
התלמידים צריכים: 1) ללחוץ על "התחל משימה", 2) לזהות את מונחי אוצר המילים שנבחרו בתיבות הכותרת, 3) לכתוב הגדרות או תיאורים, ו-4) ליצור איור לכל מילה שממחיש הבנה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הנערה שטבעה את הירח
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
