Aperçu de L'activité
Une activité commune pour les étudiants est de créer un diagramme de l' intrigue des événements d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties d'un complot, mais de renforcer les événements majeurs et d'aider les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un scénario qui capture le concept de l'arc narratif dans une histoire en créant un storyboard à six cellules qui contient les parties principales du diagramme d' intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire dans une séquence utilisant Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple de diagramme "Young Goodman Brown"
Exposition
L'histoire commence quand Goodman doit dire au revoir à sa femme, Faith, pour aller faire une course. Faith dit à Brown qu'elle n'est pas à l'aise de rester seule et a souhaité qu'il n'irait pas.
Conflit d'incitation majeur
Feuilles brunes sans indiquer le but du voyage, mais le lecteur infère que la raison est liée à des questions sombres. Sur son chemin il rencontre le diable qui tente de le courtiser.
L'action en hausse
Malgré de nombreuses tactiques convaincantes, Brown refuse le diable; Jusqu'à ce qu'il croie entendre le cri de Faith. En utilisant le personnel du diable, Brown est transporté à la cérémonie de la forêt du diable.
Climax
Lors de la cérémonie, le feu allume les visages de bons gens pieux dans sa communauté: le diacre Gookin, Goody Cloyse, et d'autres. Soudain, il réalise que la foi est parmi eux. Comme il lui dit de résister au diable et de regarder vers le ciel, il est transporté à travers la forêt seule.
Action qui a echouer
Le lendemain matin, Brown retourne au village sans savoir si ce qu'il a vécu était réel ou un rêve. Il voit les mêmes membres de la communauté qui étaient au feu et crie en les diffamant dans la méchanceté.
Résolution
Pour le reste de sa vie, il est changé, ne faisant confiance à personne, surtout pas à sa femme, Faith.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme visuel de "Young Goodman Brown".
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Aperçu de L'activité
Une activité commune pour les étudiants est de créer un diagramme de l' intrigue des événements d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties d'un complot, mais de renforcer les événements majeurs et d'aider les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un scénario qui capture le concept de l'arc narratif dans une histoire en créant un storyboard à six cellules qui contient les parties principales du diagramme d' intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire dans une séquence utilisant Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple de diagramme "Young Goodman Brown"
Exposition
L'histoire commence quand Goodman doit dire au revoir à sa femme, Faith, pour aller faire une course. Faith dit à Brown qu'elle n'est pas à l'aise de rester seule et a souhaité qu'il n'irait pas.
Conflit d'incitation majeur
Feuilles brunes sans indiquer le but du voyage, mais le lecteur infère que la raison est liée à des questions sombres. Sur son chemin il rencontre le diable qui tente de le courtiser.
L'action en hausse
Malgré de nombreuses tactiques convaincantes, Brown refuse le diable; Jusqu'à ce qu'il croie entendre le cri de Faith. En utilisant le personnel du diable, Brown est transporté à la cérémonie de la forêt du diable.
Climax
Lors de la cérémonie, le feu allume les visages de bons gens pieux dans sa communauté: le diacre Gookin, Goody Cloyse, et d'autres. Soudain, il réalise que la foi est parmi eux. Comme il lui dit de résister au diable et de regarder vers le ciel, il est transporté à travers la forêt seule.
Action qui a echouer
Le lendemain matin, Brown retourne au village sans savoir si ce qu'il a vécu était réel ou un rêve. Il voit les mêmes membres de la communauté qui étaient au feu et crie en les diffamant dans la méchanceté.
Résolution
Pour le reste de sa vie, il est changé, ne faisant confiance à personne, surtout pas à sa femme, Faith.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme visuel de "Young Goodman Brown".
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Comment faire à propos du diagramme de l'intrigue de « Young Goodman Brown »
Facilement Guider les Étudiants à Identifier les Thèmes dans "Young Goodman Brown"
Aidez les étudiants à relier les événements de l'intrigue à des significations plus profondes en concentrant leur attention sur des idées et des symboles récurrents. Identifier les thèmes améliore la compréhension et la pensée critique à mesure que les étudiants vont au-delà du simple rappel de l'intrigue.
Expliquer ce qu'est un thème en utilisant des exemples familiers
Précisez qu'un thème est une grande idée ou un message que l'auteur souhaite que les lecteurs réfléchissent. Utilisez des histoires ou des films simples que les étudiants connaissent—comme l'amitié dans Le Fil de la Vie de Charlotte—pour montrer comment un thème diffère de ce qui se passe dans l'intrigue.
Listez les événements majeurs et demandez ce qu'ils ont en commun
Demandez aux étudiants d'écrire les moments clés de l'intrigue dans leur diagramme. Ensuite, encouragez-les à rechercher des motifs ou des idées répétées dans ces événements, comme la confiance, la tentation ou le doute.
Encouragez les étudiants à trouver des preuves pour d'éventuels thèmes
Demandez aux étudiants de souligner des lignes ou des scènes qui soutiennent chaque thème qu'ils proposent. Une réflexion basée sur des preuves renforce les compétences d'analyse et aide les étudiants à justifier leurs idées.
Guide les étudiants à résumer le thème en une phrase
Incitez les étudiants à écrire une déclaration claire en une phrase sur ce que pensent que l'histoire dit sur la vie ou les gens. Cette pratique les aide à articuler des idées complexes de manière concise.
Questions fréquemment posées sur le diagramme de l'intrigue de « Young Goodman Brown »
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour "Young Goodman Brown"?
Un diagramme de l'intrigue pour "Young Goodman Brown" décompose visuellement l'histoire en parties clés : Exposition, Conflit, Montée de l'action, Climax, Chute de l'action et Résolution. Chaque section met en avant des événements majeurs et aide les étudiants à comprendre la structure narrative et le développement des personnages dans le récit de Nathaniel Hawthorne.
Comment puis-je enseigner la structure de l'intrigue de "Young Goodman Brown" aux lycéens ?
Pour enseigner la structure de l'intrigue de "Young Goodman Brown" aux lycéens, demandez-leur de créer un storyboard en six cases illustrant chaque partie de l'intrigue. Utilisez des images et de courtes descriptions pour l'Exposition, le Conflit, la Montée de l'action, le Climax, la Chute de l'action et la Résolution afin de renforcer la compréhension et les compétences en narration.
Quels sont les événements principaux dans le diagramme de l'intrigue de "Young Goodman Brown" ?
Les principaux événements incluent que Goodman Brown quitte sa femme Faith, rencontre le diable, la cérémonie mystérieuse dans la forêt, reconnaît les habitants de la ville et Faith lors du rituel, son retour et sa méfiance envers la communauté, ainsi que son changement de perspective pour le reste de sa vie. Chaque événement s'intègre dans une partie différente du diagramme de l'intrigue.
Pourquoi créer un diagramme de l'intrigue est-il utile pour analyser "Young Goodman Brown" ?
Créer un diagramme de l'intrigue aide les étudiants à organiser visuellement la séquence de l'histoire, à comprendre les éléments littéraires et à identifier les points de basculement clés dans "Young Goodman Brown". Cela encourage également une analyse plus approfondie des motivations des personnages et des thèmes.
Quels conseils pour réaliser un diagramme de l'intrigue efficace de "Young Goodman Brown" en classe ?
Commencez par suivre les événements sur un organisateur chronologique, puis sélectionnez les moments les plus importants pour chaque étape de l'intrigue. Utilisez des images ou des symboles pour l'impact visuel, et rédigez des descriptions claires et concises des scènes pour aider les étudiants à se souvenir des détails clés et de la séquence.
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Jeune Goodman Brown
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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