Aperçu de L'activité
Les personnages de Tom et Edward sont doppelgängers. Leurs nombreuses similitudes mettent en relief leurs situations radicalement différentes. Demandez aux élèves d’utiliser des storyboards pour comparer les deux garçons. En identifiant leurs similitudes et leurs différences, les élèves approfondiront l'analyse de la personnalité. Commencez avec un tableau en T à trois colonnes et demandez aux élèves de choisir des catégories à comparer. Ceux-ci peuvent inclure l'éducation, l'apparence, la maison, la personnalité, la famille ou autres. Pour chaque catégorie, les élèves doivent trouver une similarité à décrire dans la colonne du centre et des différences individuelles à décrire dans les colonnes à l'extérieur. Le storyboard ci-dessus fournit un exemple.
Exemple Comparaison et contraste entre le prince et le pauvre
| Tom Canty | Les deux garçons | Edward VI |
|---|---|---|
| Accueil | ||
| Tom habite à Offal Court, un quartier délabré de Londres rempli de pauvreté et de criminalité. | Les deux garçons vivent à Londres ou dans les environs. | Edward vit dans le luxe au palais de Westminster. |
| Éducation | ||
| Tom reçoit des leçons informelles d'un vieux prêtre qui vit à Offal Court. Tom a un accès limité aux livres, mais apprend à lire l'anglais et un peu de latin. | Les deux garçons sont intelligents et aiment apprendre. Ils utilisent leur éducation pour prendre des décisions sages et justes. | Edward apprend de nombreuses matières, notamment le latin, le grec et le français. Il a plusieurs tuteurs et prend ses leçons dans les confortables salles du palais. |
| Apparence | ||
| Tom ne possède qu'une seule tenue déchirée qu'il porte en tout temps. | Mis à part leurs vêtements, les garçons semblent presque identiques. Ce sont des doppelgängers du même âge, de la même taille et de la même couleur. Personne ne peut les différencier. | Edward porte des robes royales de tissus coûteux. Il a de nombreux costumes différents pour différentes occasions et est soigneusement habillé chaque matin lors d'une cérémonie élaborée. |
| Personnalité | ||
| Tom est doux et rêveur. Il passe son temps en tant que pauvre en rêvant de royauté et en acceptant les coups de son père et de sa grand-mère sans se plaindre. Dans le château, il montre une obéissance désireuse au prince et est d'abord très timide dans le château. | Les deux garçons sont gentils et miséricordieux. Ils prennent des décisions similaires en tant que roi, en essayant de rendre la justice et de mettre fin à la cruauté. | En raison de son éducation royale, Edward est confiant et commandant. Même confronté à des hommes dangereux qui sont plus gros et plus forts que lui, il refuse d'obéir à leurs ordres. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board comparant les doppelgängers du Prince et du Pauper .
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Ajouter plus de lignes.
- Dans la colonne du milieu, identifiez les éléments similaires entre les deux personnages.
- Dans la colonne la plus à droite, décrivez ce qui rend un caractère unique.
- Dans la colonne la plus à gauche, décrivez ce qui rend l’autre personnage unique.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Analyse Comparative | Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et témoignent d'une forte compréhension. | Le texte et les images incluent une explication des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer qu'une compréhension superficielle dans certains carrés. | Le texte et les images peuvent n'inclure aucune explication des similitudes et/ou des différences, ou ils peuvent ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Image et Effort du Storyboard | L'élève fait clairement des efforts pour transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et une scène spécifique à l'aide de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne transmet pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Les personnages de Tom et Edward sont doppelgängers. Leurs nombreuses similitudes mettent en relief leurs situations radicalement différentes. Demandez aux élèves d’utiliser des storyboards pour comparer les deux garçons. En identifiant leurs similitudes et leurs différences, les élèves approfondiront l'analyse de la personnalité. Commencez avec un tableau en T à trois colonnes et demandez aux élèves de choisir des catégories à comparer. Ceux-ci peuvent inclure l'éducation, l'apparence, la maison, la personnalité, la famille ou autres. Pour chaque catégorie, les élèves doivent trouver une similarité à décrire dans la colonne du centre et des différences individuelles à décrire dans les colonnes à l'extérieur. Le storyboard ci-dessus fournit un exemple.
Exemple Comparaison et contraste entre le prince et le pauvre
| Tom Canty | Les deux garçons | Edward VI |
|---|---|---|
| Accueil | ||
| Tom habite à Offal Court, un quartier délabré de Londres rempli de pauvreté et de criminalité. | Les deux garçons vivent à Londres ou dans les environs. | Edward vit dans le luxe au palais de Westminster. |
| Éducation | ||
| Tom reçoit des leçons informelles d'un vieux prêtre qui vit à Offal Court. Tom a un accès limité aux livres, mais apprend à lire l'anglais et un peu de latin. | Les deux garçons sont intelligents et aiment apprendre. Ils utilisent leur éducation pour prendre des décisions sages et justes. | Edward apprend de nombreuses matières, notamment le latin, le grec et le français. Il a plusieurs tuteurs et prend ses leçons dans les confortables salles du palais. |
| Apparence | ||
| Tom ne possède qu'une seule tenue déchirée qu'il porte en tout temps. | Mis à part leurs vêtements, les garçons semblent presque identiques. Ce sont des doppelgängers du même âge, de la même taille et de la même couleur. Personne ne peut les différencier. | Edward porte des robes royales de tissus coûteux. Il a de nombreux costumes différents pour différentes occasions et est soigneusement habillé chaque matin lors d'une cérémonie élaborée. |
| Personnalité | ||
| Tom est doux et rêveur. Il passe son temps en tant que pauvre en rêvant de royauté et en acceptant les coups de son père et de sa grand-mère sans se plaindre. Dans le château, il montre une obéissance désireuse au prince et est d'abord très timide dans le château. | Les deux garçons sont gentils et miséricordieux. Ils prennent des décisions similaires en tant que roi, en essayant de rendre la justice et de mettre fin à la cruauté. | En raison de son éducation royale, Edward est confiant et commandant. Même confronté à des hommes dangereux qui sont plus gros et plus forts que lui, il refuse d'obéir à leurs ordres. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board comparant les doppelgängers du Prince et du Pauper .
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Ajouter plus de lignes.
- Dans la colonne du milieu, identifiez les éléments similaires entre les deux personnages.
- Dans la colonne la plus à droite, décrivez ce qui rend un caractère unique.
- Dans la colonne la plus à gauche, décrivez ce qui rend l’autre personnage unique.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Analyse Comparative | Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et témoignent d'une forte compréhension. | Le texte et les images incluent une explication des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer qu'une compréhension superficielle dans certains carrés. | Le texte et les images peuvent n'inclure aucune explication des similitudes et/ou des différences, ou ils peuvent ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Image et Effort du Storyboard | L'élève fait clairement des efforts pour transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et une scène spécifique à l'aide de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne transmet pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Comment faire à propos du Prince et du Pauvre : analyse comparative et contrastée
Planifier une activité de siège chaud pour une analyse approfondie
Impliquer les étudiants dans un exercice de jeu de rôle en leur assignant un personnage de Le Prince et le Pauvre. L'élève en "siège chaud" répond aux questions de ses camarades en incarnant son personnage, encourageant la réflexion critique et l'empathie tout en explorant les perspectives au-delà des détails superficiels.
Préparer des questions d'entretien réfléchies pour chaque personnage
Demandez aux étudiants de créer des questions révélant motivations, sentiments et expériences pour Tom et Edward. Cette étape aide les étudiants à aller au-delà des faits de base et favorise une compréhension plus profonde des choix et défis des personnages.
Attribuer des rôles et établir des règles de base pour un dialogue respectueux
Divisez les étudiants en petits groupes, en veillant à ce que chaque groupe ait un 'Tom', un 'Edward' et des intervieweurs. Expliquer les attentes concernant l'écoute, la prise de tour et le maintien du rôle pour favoriser un environnement de classe sûr et concentré.
Faciliter la session de siège chaud et encourager la réflexion
Guider l'activité en demandant aux intervieweurs de poser leurs questions pendant que 'Tom' et 'Edward' répondent en incarnant leur personnage. Ensuite, animer une discussion en classe sur les nouvelles perspectives que les étudiants ont acquises sur les similitudes et différences des personnages.
Questions fréquemment posées sur Le Prince et le Pauvre Analyse comparative et contrastée
Comment puis-je enseigner aux étudiants à comparer et contraster Tom et Edward dans ?
Pour aider les étudiants à comparer et contraster Tom et Edward, utilisez un tableau en T à trois colonnes ou un storyboard. Faites choisir aux étudiants des catégories comme maison, éducation, apparence et personnalité, puis identifiez les similitudes au centre et les traits uniques pour chaque garçon sur les côtés. Illustrez avec des scènes et des exemples pour une analyse plus approfondie.
Quelles sont les principales similitudes et différences entre Tom Canty et Edouard VI?
Tom et Edouard sont des sosies physiquement identiques, tous deux intelligents et au grand cœur. Cependant, Tom est pauvre, vit à Offal Court et a une éducation modeste, tandis que Edouard est un prince avec des tuteurs royaux et une vie luxueuse. Leurs origines uniques influencent leur personnalité et leurs expériences.
Quelles catégories les étudiants devraient-ils utiliser pour comparer les personnages dans ?
Les étudiants devraient envisager de comparer la maison, l’éducation, l’apparence, la personnalité et la famille. D’autres options incluent rêves, défis ou statut social. Ces catégories aident à identifier à la fois les traits communs et les différences uniques.
Quel est un plan de cours simple pour analyser les différences de caractéristiques dans ?
Commencez par une brève vue détaillée du personnage, puis guidez les étudiants pour réaliser un tableau en T ou un storyboard comparant Tom et Edouard. Assignez des catégories, discutez des exemples et demandez aux étudiants d’illustrer leurs résultats. Terminez par une discussion ou une présentation en classe pour la réflexion.
Pourquoi l’utilisation d’un storyboard est-elle efficace pour les leçons de comparaison en littérature?
Les storyboards aident les étudiants à visualiser les similitudes et les différences entre les personnages, rendant l’analyse abstraite plus concrète. Les éléments visuels engagent les apprenants, facilitent la mémoire et encouragent la créativité, menant à une compréhension et une rétention plus profondes.
Plus de Storyboard That Activités
Le Prince et le Pauvre
Cette Activité Fait Partie de Nombreux Guides de L'enseignant
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
