Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et des détails deviennent souvent importantes que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Utilisez une carte de caractères pour aider à repérer les différents personnages qui sont discutés dans The Catcher in the Rye . Parce que ce roman est très un récit de courant-de-conscience, les élèves comprennent les traits des personnages, comment Holden se sent à leur sujet / réagit à eux, et une citation de soutien!
Holden Caulfield:
- Caractéristiques: 16 ans; Flunks hors de 4ème école de préparation; Semble déprimé; Pense que tout le monde autour de lui est un faux; Porte un chapeau de chasse rouge; Seulement heureuse autour de l'innocence des enfants
- Holden se sent sur lui-même: Holden est souvent déprimé et se sent mal. Il est toujours à la recherche d'autres à blâmer, mais parfois, sa propre insécurité ne peut être blâmé sur quelqu'un d'autre. Il a peur du changement.
- Citation: "Certaines choses devraient rester comme elles sont. Vous devriez pouvoir les coller dans une de ces grandes vitrines et les laisser tranquilles.
Les autres personnages figurant sur cette carte sont: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, M. Antolini
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans The Catcher in the Rye et tapez leurs noms dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Complétez les textables pour les traits, comment Holden se sent à propos de lui / elle et citez .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et des détails deviennent souvent importantes que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Utilisez une carte de caractères pour aider à repérer les différents personnages qui sont discutés dans The Catcher in the Rye . Parce que ce roman est très un récit de courant-de-conscience, les élèves comprennent les traits des personnages, comment Holden se sent à leur sujet / réagit à eux, et une citation de soutien!
Holden Caulfield:
- Caractéristiques: 16 ans; Flunks hors de 4ème école de préparation; Semble déprimé; Pense que tout le monde autour de lui est un faux; Porte un chapeau de chasse rouge; Seulement heureuse autour de l'innocence des enfants
- Holden se sent sur lui-même: Holden est souvent déprimé et se sent mal. Il est toujours à la recherche d'autres à blâmer, mais parfois, sa propre insécurité ne peut être blâmé sur quelqu'un d'autre. Il a peur du changement.
- Citation: "Certaines choses devraient rester comme elles sont. Vous devriez pouvoir les coller dans une de ces grandes vitrines et les laisser tranquilles.
Les autres personnages figurant sur cette carte sont: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, M. Antolini
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans The Catcher in the Rye et tapez leurs noms dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Complétez les textables pour les traits, comment Holden se sent à propos de lui / elle et citez .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment faire à propos de la carte des personnages de L'Attrape-cœurs
Incorporate character mapping into a group discussion
Boost student engagement by using character maps as a collaborative tool during class discussions. Encourage small groups to compare their maps, debate character motivations, and share insights.
Assign each group a different character to analyze
Divide students into groups and assign each one a key character from the novel. Have groups focus on gathering traits, key quotes, and Holden’s perspective for their assigned character, deepening expertise.
Facilitate a jigsaw activity to share findings
Reorganize groups so that each new group has a representative for each character. Students teach one another about their assigned character, broadening everyone’s understanding.
Use character maps to spark evidence-based debates
Challenge students to use their character maps as evidence in debates about character motives or decisions. Encourage citing quotes and character traits to back up their arguments.
Wrap up with a reflective writing prompt
Ask students to reflect on how their understanding of a character changed after group discussion. Have them write a brief response using insights gained from their peers and their maps.
Questions fréquemment posées sur la carte des personnages de L'Attrape-cœurs
Qu'est-ce qu'une carte des personnages pour L'Attrape-cieux?
Une carte des personnages pour L'Attrape-cieux est un organisateur graphique qui aide les étudiants à suivre les personnages importants, leurs traits, leurs relations et les citations clés. Elle facilite la compréhension et capture les détails qui se développent tout au long du roman.
Comment puis-je utiliser une carte des personnages pour enseigner L'Attrape-cieux au lycée?
Les enseignants peuvent utiliser une carte des personnages en demandant aux élèves d'identifier les personnages principaux, de lister leurs traits, de noter les sentiments de Holden à leur égard et d'inclure des citations de soutien. Cet outil interactif favorise l'engagement et une compréhension approfondie lors des discussions en classe.
Quels sont les personnages principaux à inclure dans une carte des personnages de L'Attrape-cieux?
Les personnages principaux à inclure sont Holden Caulfield, Phoebe, Allie, Stradlater, Jane Gallagher, Sally Hayes et Mr. Antolini. Chacun joue un rôle important dans l'histoire et le développement de Holden.
Quels détails les étudiants doivent-ils enregistrer pour chaque personnage dans une carte des personnages?
Les étudiants doivent enregistrer les traits, les sentiments de Holden envers chaque personnage et une citation de soutien du roman. Des repères visuels comme des couleurs, des scènes ou des poses peuvent renforcer la compréhension.
Pourquoi la cartographie des personnages est-elle utile lors de la lecture de L'Attrape-cieux?
La cartographie des personnages aide les élèves à se souvenir des détails, à comprendre les relations entre les personnages et à suivre le récit de la conscience de Holden. Elle facilite la détection de changements subtils et l'interprétation des points de vue en évolution de Holden.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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