Aperçu de L'activité
La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète de la culture, de la vie et des perspectives diverses des personnes qui ont vécu dans l'Antiquité. Donner aux élèves le point de vue de ceux qui ont vécu pendant une période donnée les aide à aller au-delà de la simple mémorisation des dates et des noms pour acquérir une vision plus substantielle, empathique et réaliste de la période. Dans cette activité, les élèves créeront une affiche biographique pour une personne influente de la Rome antique.
Les enseignants peuvent affecter des personnes spécifiques aux élèves ou leur donner le choix. Les enseignants peuvent souhaiter fournir des ressources telles que des livres ou l'encyclopédie en ligne Britannica pour que les élèves puissent lire sur leur personne. Les affiches terminées peuvent être imprimées, plastifiées et accrochées dans la pièce comme un rappel visuel de personnages remarquables de l'époque de la Rome antique. Les élèves peuvent également présenter leurs affiches à leurs camarades de classe, partageant leurs connaissances sur leur personne. Combinant ainsi la recherche, la rédaction et la prise de parole en public en une seule mission puissante.
Trouvez d'autres modèles d'affiche de biographie à ajouter à cette tâche si vous le souhaitez!
Exemples d'anciens Romains à rechercher
- Cincinnatus
- Jules César
- Auguste
- Romulus et Remus
- Nero
- Marc Aurèle
- Commode
- Trajan
- Constantin
- Cicéron
- Virgile
- Spartacus
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Rechercher une personne célèbre ou notable de la Rome antique. Créez une affiche biographique qui met en évidence leurs principales réalisations.
Instructions aux étudiants:
- Choisissez une personne.
- En utilisant les ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur la vie et les réalisations de la personne
- Sur l'affiche, inscrivez le nom et les dates de naissance de votre personne (et de décès le cas échéant). Choisissez un personnage qui ressemble à votre personne. Ajoutez des mots et des images pour décrire les réalisations de votre personne.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Conditions requises: image de la personne, nom, dates de naissance / décès, accomplissement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète de la culture, de la vie et des perspectives diverses des personnes qui ont vécu dans l'Antiquité. Donner aux élèves le point de vue de ceux qui ont vécu pendant une période donnée les aide à aller au-delà de la simple mémorisation des dates et des noms pour acquérir une vision plus substantielle, empathique et réaliste de la période. Dans cette activité, les élèves créeront une affiche biographique pour une personne influente de la Rome antique.
Les enseignants peuvent affecter des personnes spécifiques aux élèves ou leur donner le choix. Les enseignants peuvent souhaiter fournir des ressources telles que des livres ou l'encyclopédie en ligne Britannica pour que les élèves puissent lire sur leur personne. Les affiches terminées peuvent être imprimées, plastifiées et accrochées dans la pièce comme un rappel visuel de personnages remarquables de l'époque de la Rome antique. Les élèves peuvent également présenter leurs affiches à leurs camarades de classe, partageant leurs connaissances sur leur personne. Combinant ainsi la recherche, la rédaction et la prise de parole en public en une seule mission puissante.
Trouvez d'autres modèles d'affiche de biographie à ajouter à cette tâche si vous le souhaitez!
Exemples d'anciens Romains à rechercher
- Cincinnatus
- Jules César
- Auguste
- Romulus et Remus
- Nero
- Marc Aurèle
- Commode
- Trajan
- Constantin
- Cicéron
- Virgile
- Spartacus
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Rechercher une personne célèbre ou notable de la Rome antique. Créez une affiche biographique qui met en évidence leurs principales réalisations.
Instructions aux étudiants:
- Choisissez une personne.
- En utilisant les ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur la vie et les réalisations de la personne
- Sur l'affiche, inscrivez le nom et les dates de naissance de votre personne (et de décès le cas échéant). Choisissez un personnage qui ressemble à votre personne. Ajoutez des mots et des images pour décrire les réalisations de votre personne.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Conditions requises: image de la personne, nom, dates de naissance / décès, accomplissement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Conseils pratiques sur la biographie des Romains de l'Antiquité
Intégrer les sources primaires dans la recherche de biographies romaines
Améliorez la compréhension de vos élèves en les guidant pour utiliser des sources primaires, comme des lettres romaines traduites ou des inscriptions, lors de leurs recherches sur leur figure choisie. Les sources primaires offrent aux élèves un aperçu direct de la langue et des perspectives des anciens Romains, rendant l'histoire plus vivante et authentique.
Modéliser comment trouver des sources primaires adaptées à l'âge
Démonstruez où accéder à des sources primaires adaptées aux enfants, comme des sites web de musées ou des bases de données sélectionnées, et montrez aux élèves comment identifier des extraits utiles. Cela aide les élèves à se sentir confiants et à garantir que les matériaux soient sûrs et compréhensibles pour leur niveau scolaire.
Guide pour analyser le contenu des sources
Apprenez aux élèves à rechercher des détails dans la source primaire qui révèlent des informations sur les réalisations ou la vie quotidienne de la personne. Encouragez-les à souligner ou à prendre des notes sur des mots et des phrases qui ressortent. Analyser les détails développe la pensée critique et relie la recherche aux voix historiques réelles.
Aider les élèves à utiliser des citations ou des images sur des affiches
Montrez aux élèves comment sélectionner une courte citation ou une image de leur source primaire pour l'inclure sur leur affiche. Cela ajoute de l'authenticité et permet aux camarades de voir des preuves du temps lui-même.
Réfléchir avec la classe sur la valeur des sources primaires
Facilitez une brève discussion où les élèves partagent ce qu'ils ont appris de la source primaire par rapport aux sources secondaires. Cette réflexion aide les élèves à comprendre l'importance d'utiliser plusieurs types de preuves dans la recherche historique.
Questions fréquemment posées sur la biographie des Romains de l'Antiquité
Quelle est une activité d'affiche biographique pour la Rome antique ?
Une activité d'affiche biographique pour la Rome antique est un projet en classe où les élèves recherchent une figure romaine célèbre, puis créent une affiche mettant en valeur leur vie, leurs réalisations et leur impact. Cette activité développe les compétences en recherche, en rédaction et en présentation tout en approfondissant la compréhension de la culture romaine antique.
Comment les enseignants du primaire et du secondaire peuvent-ils aider les élèves à choisir une Rome antique notable à étudier ?
Les enseignants peuvent attribuer des individus spécifiques d'une liste préparée ou permettre aux élèves de choisir leurs propres Romains notables. Fournir des ressources telles que des livres ou des encyclopédies en ligne réputées aide à guider les choix des élèves et garantit l'accès à des informations précises.
Que doit contenir une affiche biographique de la Rome antique ?
Chaque affiche biographique doit comporter le nom de la personne, une image, les dates de naissance et de décès, et un résumé des principales réalisations. Inclure des éléments visuels, comme des images ou des symboles, et des descriptions brèves aide à rendre l'affiche attrayante et informative.
Pourquoi est-il précieux pour les élèves de rechercher des personnes réelles de l'époque antique ?
Rechercher des personnes réelles aide les élèves à développer de l'empathie et une compréhension plus profonde de l'histoire. Cela permet d'aller au-delà de la mémorisation des dates pour explorer les perspectives diverses et la vie quotidienne de ceux qui ont façonné la Rome antique.
Quels sont quelques exemples de Romains anciens influents que les élèves peuvent étudier ?
Des exemples de Romains anciens influents incluent Jules César, Auguste, Rémus et Romulus, Néron, Marc Aurèle, Commode, Trajan, Constantin, Cicéron, Virgile, Spartacus et Cincinnatus.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
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