Aperçu de L'activité
L'utilisation d'un tableau RAISINS pour organiser les informations sur les civilisations anciennes est un outil utile pour améliorer l'analyse des élèves des caractéristiques et des contributions d'une société. Aller plus loin et inclure des visuels aide les élèves à mieux retenir les détails de chaque catégorie.
Lors de l'apprentissage des civilisations anciennes, les élèves peuvent avoir besoin d'enseignants pour fournir une variété de ressources. L'utilisation de diverses ressources telles que des sources primaires, des vidéos, des chansons, des lectures de manuels, des encyclopédies et de la littérature peut aider les élèves à obtenir une image précise et complète de la période. Les élèves peuvent utiliser des organisateurs graphiques pour écrire des notes sur les différentes catégories au fur et à mesure qu'ils apprennent.
Les étudiants peuvent collaborer !
Les enseignants peuvent souhaiter que les élèves travaillent ensemble sur cette leçon, ce qui est possible avec la fonction de collaboration en temps réel de Storyboard That 's ! Avec la collaboration en temps réel, les élèves peuvent travailler sur le même storyboard en même temps, ce qui est parfait pour cette leçon ! Comme les enseignants le savent, la collaboration sur les devoirs permet aux élèves de réfléchir à un niveau plus profond tout en améliorant leurs compétences en communication et en résolution de problèmes. La collaboration peut également aider à réduire le temps nécessaire pour terminer un storyboard. Bien qu'il n'y ait pas de limite au nombre d'utilisateurs pouvant travailler simultanément sur un storyboard, nous recommandons cinq utilisateurs ou moins pour des performances optimales. Toutes nos affectations sont par défaut individuelles. Pour rendre cette leçon collaborative, les enseignants doivent activer la collaboration pour le devoir dans l'onglet « ɑ ».
Graphique RAISINS
L'économie de Rome reposait sur des artisans, des soldats, des politiciens et des esclaves. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard mettant en évidence différents aspects de l'économie de la Rome antique. Les étudiants devraient se concentrer sur les types d'emplois, ainsi que sur l'impact de l'économie sur l'empire.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée mettant l'accent sur les différentes caractéristiques de l'économie ou des emplois de la Rome antique. Pour trouver des œuvres d'art et des personnages liés à la Rome antique, tapez "Rome" dans la zone de recherche du Storyboard Creator.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez un titre pour chaque cellule et une description de 1 à 3 phrases.
- Créez une illustration qui représente chaque caractéristique en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Minimum de 3 à 6 cellules présentant différentes caractéristiques de l'économie de la Rome antique. Des scènes appropriées pour illustrer chaque cellule. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
L'utilisation d'un tableau RAISINS pour organiser les informations sur les civilisations anciennes est un outil utile pour améliorer l'analyse des élèves des caractéristiques et des contributions d'une société. Aller plus loin et inclure des visuels aide les élèves à mieux retenir les détails de chaque catégorie.
Lors de l'apprentissage des civilisations anciennes, les élèves peuvent avoir besoin d'enseignants pour fournir une variété de ressources. L'utilisation de diverses ressources telles que des sources primaires, des vidéos, des chansons, des lectures de manuels, des encyclopédies et de la littérature peut aider les élèves à obtenir une image précise et complète de la période. Les élèves peuvent utiliser des organisateurs graphiques pour écrire des notes sur les différentes catégories au fur et à mesure qu'ils apprennent.
Les étudiants peuvent collaborer !
Les enseignants peuvent souhaiter que les élèves travaillent ensemble sur cette leçon, ce qui est possible avec la fonction de collaboration en temps réel de Storyboard That 's ! Avec la collaboration en temps réel, les élèves peuvent travailler sur le même storyboard en même temps, ce qui est parfait pour cette leçon ! Comme les enseignants le savent, la collaboration sur les devoirs permet aux élèves de réfléchir à un niveau plus profond tout en améliorant leurs compétences en communication et en résolution de problèmes. La collaboration peut également aider à réduire le temps nécessaire pour terminer un storyboard. Bien qu'il n'y ait pas de limite au nombre d'utilisateurs pouvant travailler simultanément sur un storyboard, nous recommandons cinq utilisateurs ou moins pour des performances optimales. Toutes nos affectations sont par défaut individuelles. Pour rendre cette leçon collaborative, les enseignants doivent activer la collaboration pour le devoir dans l'onglet « ɑ ».
Graphique RAISINS
L'économie de Rome reposait sur des artisans, des soldats, des politiciens et des esclaves. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard mettant en évidence différents aspects de l'économie de la Rome antique. Les étudiants devraient se concentrer sur les types d'emplois, ainsi que sur l'impact de l'économie sur l'empire.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée mettant l'accent sur les différentes caractéristiques de l'économie ou des emplois de la Rome antique. Pour trouver des œuvres d'art et des personnages liés à la Rome antique, tapez "Rome" dans la zone de recherche du Storyboard Creator.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez un titre pour chaque cellule et une description de 1 à 3 phrases.
- Créez une illustration qui représente chaque caractéristique en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Minimum de 3 à 6 cellules présentant différentes caractéristiques de l'économie de la Rome antique. Des scènes appropriées pour illustrer chaque cellule. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
Référence au Plan de Leçon
Conseils pratiques sur l'économie de la Rome antique
Intégrez des sources primaires dans votre leçon sur l'économie de la Rome antique
Intégrez des matériaux authentiques comme des pièces de monnaie romaines anciennes, des documents commerciaux ou des images de marchés pour aider les élèves à relier l'apprentissage en classe aux preuves historiques réelles. Les sources primaires apportent de la profondeur et rendent l'histoire plus captivante pour les élèves.
Sélectionnez des sources primaires accessibles pour les niveaux 2–8
Choisissez des artefacts simples tels que des images de pièces, des mosaïques ou des courts textes traduits qui sont adaptés à l'âge. Cela permet aux élèves d'analyser et de discuter des sources en toute confiance, sans se sentir submergés.
Facilitez l'analyse en groupe d'une source primaire
Attribuez à chaque groupe une source primaire et posez des questions guides (par exemple, Que nous apprend cet artefact sur les métiers ou le commerce romain ?). Les groupes doivent discuter et partager leurs découvertes pour développer la pensée critique et la collaboration.
Guide les élèves pour ajouter de nouvelles idées à leur tableau GRAPES
Encouragez les élèves à mettre à jour leur section Économie avec des faits ou des observations tirés des sources primaires. Cela renforce l'apprentissage et montre comment les preuves soutiennent la compréhension historique.
Concluez par une discussion en classe reliant les sources aux concepts économiques romains
Animez une réflexion en classe entière sur la façon dont les sources examinées approfondissent la compréhension de la vie économique romaine. Mettez en évidence les connexions entre les artefacts et les organisateurs graphiques des élèves pour une conclusion significative.
Questions fréquemment posées sur l'économie de la Rome antique
What is a GRAPES chart and how can it help students learn about the Ancient Roman economy?
A GRAPES chart is a graphic organizer that helps students analyze key aspects of ancient civilizations, including Geography, Religion, Achievements, Politics, Economy, and Society. Using a GRAPES chart for the Ancient Roman economy encourages students to focus on economic roles, jobs, and contributions, making learning more organized and engaging.
How can teachers make a lesson on Ancient Roman economy more collaborative?
Teachers can use Real Time Collaboration features in digital tools like Storyboard That, allowing students to work together on the same storyboard. Collaboration fosters deeper thinking, communication, and problem-solving skills, and can make lessons on the Ancient Roman economy more interactive.
What are some effective resources for teaching about the Ancient Roman economy?
Effective resources include primary sources, videos, songs, textbook readings, encyclopedias, and literature. Combining these with graphic organizers and visuals helps students gain a fuller understanding of Ancient Rome's economy and jobs.
What jobs or roles made up the economy of Ancient Rome?
The Ancient Roman economy included artisans, soldiers, politicians, and enslaved people. Each group contributed to Rome's economic strength and influenced the empire's development.
How can students use storyboards to show their understanding of Ancient Roman economic life?
Students can create storyboards with 3-6 cells, each illustrating a different aspect of Ancient Rome's economy. Adding titles, short descriptions, and visuals for each cell helps demonstrate their knowledge in a clear and creative way.
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Rome Antique
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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