Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant leur lecture, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractères des personnages de Fish in a Tree , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnages pour les personnages principaux de Fish in a Tree .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre. Remarque: assurez-vous de sélectionner des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage change-t-il tout au long du roman?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant leur lecture, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractères des personnages de Fish in a Tree , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnages pour les personnages principaux de Fish in a Tree .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre. Remarque: assurez-vous de sélectionner des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage change-t-il tout au long du roman?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Tutoriels sur les personnages de Fish in a Tree
Intégrez la cartographie des personnages dans les cercles de lecture pour une discussion plus approfondie
Augmentez l'engagement en faisant créer et comparer des cartes de personnages par de petits groupes lors des cercles de lecture. Encourager les étudiants à discuter de leurs interprétations les aide à remarquer différents traits de caractères, défis et croissance, menant à des conversations plus riches et une meilleure compréhension du texte.
Attribuez des rôles à chaque membre du groupe pour se concentrer sur différents traits de personnages
Divisez les responsabilités entre les élèves—l'un suit les traits physiques, un autre le développement du personnage, et un autre note les défis rencontrés. Cela favorise la collaboration et garantit que tous les aspects du personnage soient explorés en détail.
Guide les élèves à utiliser des preuves du texte lors de la cartographie des traits
Encouragez le soutien basé sur le texte pour chaque trait ou changement inscrit sur la carte. Demandez aux élèves de trouver des citations ou des numéros de page pour relier l'analyse du personnage à des moments précis de l'histoire, renforçant les compétences de lecture attentive.
Facilitez des présentations de groupe pour partager les cartes de personnages et leurs idées
Faites présenter chaque groupe ses cartes de personnages complétées à la classe. Cela donne aux élèves une chance d'exprimer leur réflexion et d'apprendre des perspectives de leurs pairs sur les mêmes personnages.
Réfléchissez en classe sur la façon dont la cartographie des personnages a changé la compréhension de l'histoire
Animez une discussion ou une écriture rapide où les étudiants partagent comment la cartographie les a aidés à mieux voir le développement ou les relations des personnages. Cela renforce la valeur de l'activité et aide les étudiants à internaliser des stratégies de lecture critique.
Questions fréquemment posées sur les personnages de Fish in a Tree
Qu'est-ce qu'une carte de personnages et comment peut-elle aider les élèves à comprendre "Fish in a Tree"?
Une carte de personnages est un organisateur visuel qui aide les élèves à suivre des informations importantes sur les personnages, telles que les traits physiques, la personnalité, les défis et la croissance. Dans Fish in a Tree, elle favorise une compréhension plus approfondie en permettant aux élèves de voir comment les personnages changent et se rapportent à l'intrigue.
Comment créer une carte de personnages pour "Fish in a Tree"?
Pour créer une carte de personnages pour Fish in a Tree, choisissez un personnage, optez pour une représentation visuelle, et remplissez les sections pour leurs traits, défis et développement. En utilisant un outil de storyboard, ajoutez des zones de texte pour les détails clés et mettez à jour au fur et à mesure de la lecture ou après avoir terminé le livre.
Sur quels traits de caractères les élèves doivent-ils se concentrer lors de la cartographie des personnages de "Fish in a Tree"?
Les élèves doivent se concentrer à la fois sur les attributs physiques (comme l'apparence) et sur les traits de personnalité (tels que la persévérance, la gentillesse ou l'insécurité). Il est également important de noter comment les personnages changent et quels défis ils rencontrent au cours de l'histoire.
Pourquoi est-il important de comprendre les défis des personnages dans "Fish in a Tree"?
Comprendre les défis des personnages révèle comment les personnages évoluent et les thèmes de Fish in a Tree. Cela aide les élèves à empathiser avec les personnages, à voir des connexions avec les luttes de la vie réelle, et à comprendre l'importance de l'intrigue.
Quelles sont les meilleures pratiques pour enseigner la cartographie des personnages en ELA au collège?
Les meilleures pratiques incluent la modélisation de la façon de remplir une carte de personnages, encourager l'utilisation de preuves du texte, permettre des représentations créatives, et faciliter des discussions sur la croissance du personnage, ses motivations et ses relations avec l'intrigue.
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