Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre Where the Red Fern Grows . Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion des enseignants. Chaque cellule contiendra un mot, sa définition ou sa description et une illustration appropriée.
Exemple de vocabulaire d' où pousse la fougère rouge
- Étonné
- Brailler
- Baying
- Beserk
- Élever
- Cesser
- Délibérément
- Disposition
- Stupéfait
- Fared
- Grincer
- Sac de jute
- Hillbilly
- Impulsivement
- Museau
- Situation difficile
- Des provisions
- Réprimande
- Bourrasque
- Tendu
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui illustre et définit un nouveau vocabulaire dans Où pousse la fougère rouge .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez le storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre Where the Red Fern Grows . Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion des enseignants. Chaque cellule contiendra un mot, sa définition ou sa description et une illustration appropriée.
Exemple de vocabulaire d' où pousse la fougère rouge
- Étonné
- Brailler
- Baying
- Beserk
- Élever
- Cesser
- Délibérément
- Disposition
- Stupéfait
- Fared
- Grincer
- Sac de jute
- Hillbilly
- Impulsivement
- Museau
- Situation difficile
- Des provisions
- Réprimande
- Bourrasque
- Tendu
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui illustre et définit un nouveau vocabulaire dans Où pousse la fougère rouge .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez le storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Conseils pratiques sur le vocabulaire dans « Là où pousse la fougère rouge »
Comment introduire de nouveaux mots de vocabulaire dans leur contexte lors des lectures à voix haute?
Engagez les élèves avec de nouveaux mots lorsqu'ils apparaissent dans l'histoire pour rendre l'apprentissage du vocabulaire significatif. Faire une pause pour discuter du vocabulaire en contexte aide les élèves à relier les mots à l'intrigue et aux personnages, approfondissant la compréhension et la mémorisation.
Modélisez des stratégies de lecture à voix haute lors de la rencontre de mots inconnus
Démonstration de comment utiliser des indices de contexte en partageant votre processus de pensée à voix haute. Montrez aux élèves comment déduire la signification à partir des phrases ou illustrations environnantes pour leur permettre d'aborder le vocabulaire inconnu de manière autonome.
Encouragez les élèves à créer des liens personnels avec chaque mot
Demandez aux élèves de relier le nouveau vocabulaire à leurs propres expériences, comme partager un moment où ils se sont sentis 'émerveillés' ou décrire une 'situation difficile' qu'ils ont rencontrée. Les liens personnels renforcent la mémoire et l'engagement avec les nouveaux termes.
Utilisez de courtes discussions en binôme pour renforcer la compréhension
Invitez les élèves à se tourner et à parler avec un partenaire pour discuter du sens d'un mot ou de son utilisation dans l'histoire. Les discussions brèves encouragent la participation active et aident à clarifier la signification dans un environnement à faible pression.
Révisez et revisitez régulièrement le vocabulaire à travers de petits jeux
Intégrez des activités courtes et amusantes comme des jeux de correspondance, des mimes ou des esquisses rapides pour revoir le vocabulaire tout au long de l'unité. Une pratique fréquente et agréable aide à consolider la connaissance des mots et motive les élèves.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire de « Là où pousse la fougère rouge »
Quelles sont les activités de vocabulaire efficaces pour "Là où pousse le rosier rouge"?
Les activités de vocabulaire efficaces pour "Là où pousse le rosier rouge" comprennent la création de cartes visuelles en forme d’araignée, l’utilisation de storyboards pour illustrer les significations des mots et la discussion des termes clés dans leur contexte. Ces méthodes aident les étudiants à comprendre et à retenir le vocabulaire important du roman.
Comment les étudiants peuvent-ils créer un storyboard de vocabulaire pour "Là où pousse le rosier rouge"?
Les étudiants peuvent créer un storyboard de vocabulaire en choisissant 3 à 5 termes clés, en rédigeant des définitions pour chacun et en dessinant des illustrations montrant les mots en action. Utiliser un format en forme d’araignée aide à organiser les mots et rend l’apprentissage interactif.
Qu’est-ce qu’un tableau de vocabulaire visuel et comment favorise-t-il la compréhension?
Un tableau de vocabulaire visuel est un organisateur graphique où les étudiants affichent des mots de vocabulaire avec leurs définitions et illustrations. Cette approche soutient la compréhension en liant les indices visuels aux significations des mots, facilitant la mémoire des nouveaux termes.
Sur quels mots de vocabulaire dois-je me concentrer lors de l’enseignement de "Là où pousse le rosier rouge"?
Concentrez-vous sur les mots centraux de l’histoire, tels que stupéfait, pleurer, courage, situation difficile et grondement. Choisissez des termes qui peuvent être peu familiers pour les étudiants ou importants pour comprendre l’intrigue et les personnages.
Quelle est la meilleure façon d’illustrer les mots de vocabulaire d’un roman?
La meilleure façon d’illustrer les mots de vocabulaire est de dessiner des scènes, des personnages ou des objets de l’histoire qui montrent la signification de chaque mot. Encouragez les étudiants à utiliser les indices du contexte et leur imagination pour faire des connexions avec le texte.
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Où Pousse la Fougère Rouge
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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