Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'un livre. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Diagramme de tracé Exemple pour le nombre des étoiles
Exposition
Numéro les étoiles commence par Annemarie et Ellen, son ami juif, ayant un run-in avec des soldats nazis. Ils ont peur des soldats.
Conflit
Les nazis veulent rassembler la population juive danoise, malgré un accord qu'ils ne seraient pas agressifs.
L'action en hausse
La famille d'Annemarie décide de secourir Ellen, sa famille et d'autres danois juifs que Annemarie ne connaît pas, à la sécurité de la Suède en les faisant passer en contrebande sur le bateau de pêche de l'oncle Henrik.
Climax
Annemarie est chargée de prendre un panier très important rempli de goodies déjeuner à l'oncle Henrik. Elle ne s'en rend pas compte, mais le mouchoir qui est emballé sous le déjeuner est recouvert d'une drogue spéciale que les scientifiques de résistance ont formulé. Il attire les chiens de garde nazis, mais quand les chiens reniflent la substance, il leur fait perdre leur sens de l'odorat, les rendant inutiles à trouver des Juifs clandestins. Annemarie est arrêtée par quelques soldats nazis et a presque tout son panier pris. Sans ce mouchoir, les Rosens et tous les autres passagers clandestins sur le bateau d'Henrik auraient été découverts.
Action qui a echouer
Les Rosens et les autres Juifs sont emballés dans le bateau et les chiens ne les détectent pas parce qu'ils ont senti le mouchoir.
Résolution
Tous les Juifs que l'oncle Henrik a navigué en Suède sont sains et saufs dans le pays neutre. Annemarie peut tranquillement se reposer et penser affectueusement à son amie, Ellen.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme de tracé visuel de Number the Stars .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'un livre. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Diagramme de tracé Exemple pour le nombre des étoiles
Exposition
Numéro les étoiles commence par Annemarie et Ellen, son ami juif, ayant un run-in avec des soldats nazis. Ils ont peur des soldats.
Conflit
Les nazis veulent rassembler la population juive danoise, malgré un accord qu'ils ne seraient pas agressifs.
L'action en hausse
La famille d'Annemarie décide de secourir Ellen, sa famille et d'autres danois juifs que Annemarie ne connaît pas, à la sécurité de la Suède en les faisant passer en contrebande sur le bateau de pêche de l'oncle Henrik.
Climax
Annemarie est chargée de prendre un panier très important rempli de goodies déjeuner à l'oncle Henrik. Elle ne s'en rend pas compte, mais le mouchoir qui est emballé sous le déjeuner est recouvert d'une drogue spéciale que les scientifiques de résistance ont formulé. Il attire les chiens de garde nazis, mais quand les chiens reniflent la substance, il leur fait perdre leur sens de l'odorat, les rendant inutiles à trouver des Juifs clandestins. Annemarie est arrêtée par quelques soldats nazis et a presque tout son panier pris. Sans ce mouchoir, les Rosens et tous les autres passagers clandestins sur le bateau d'Henrik auraient été découverts.
Action qui a echouer
Les Rosens et les autres Juifs sont emballés dans le bateau et les chiens ne les détectent pas parce qu'ils ont senti le mouchoir.
Résolution
Tous les Juifs que l'oncle Henrik a navigué en Suède sont sains et saufs dans le pays neutre. Annemarie peut tranquillement se reposer et penser affectueusement à son amie, Ellen.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme de tracé visuel de Number the Stars .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Comment faire un diagramme d'intrigue pour Number the Stars
Engagez les élèves avec une activité de cartographie de la motivation des personnages
Améliorer la compréhension des motivations des personnages aide les élèves à se connecter profondément à l'histoire. Number the Stars regorge de personnages dont les décisions font avancer l'intrigue. Une activité de cartographie de la motivation permet aux élèves d'analyser pourquoi les personnages agissent comme ils le font, favorisant l'empathie et la pensée critique.
Sélectionnez les personnages clés de Number the Stars
Choisissez 3 à 4 personnages principaux tels qu'Annemarie, Ellen et Oncle Henrik. Se concentrer sur les figures centrales rend l'activité gérable et significative pour les élèves de la 2e à la 8e année.
Listez les décisions ou actions importantes de chaque personnage
Identifiez les moments où les personnages prennent des décisions qui influencent le déroulement de l'histoire. Cela aide les élèves à voir la cause à effet tout en renforçant la structure de l'intrigue.
Discutez des motivations possibles derrière chaque action
Guide les élèves pour qu'ils réfléchissent aux raisons derrière les décisions des personnages—comme le courage, la peur ou la loyauté. Encourager la discussion approfondit la compréhension et invite à des perspectives diverses.
Créez une carte visuelle de la motivation
Demandez aux élèves de dessiner ou de créer numériquement un graphique reliant les personnages à leurs actions et motivations. Les visuels rendent la pensée abstraite concrète et facilitent la mémorisation.
Share and reflect as a class
Let students present their maps and explain their reasoning. Reflection builds confidence and helps students learn from each other’s insights.
Questions fréquemment posées sur l'activité Diagramme de tracé pour Numéroter les étoiles
Qu'est-ce qu'une activité de diagramme de l'intrigue pour Number the Stars ?
Une activité de diagramme de l'intrigue pour Number the Stars aide les étudiants à organiser et comprendre visuellement les événements clés du roman. Elle décompose l'histoire en sections telles que Exposition, Conflit, Montée de l'action, Climax, Chute de l'action et Résolution, facilitant l'analyse de la structure littéraire.
Comment enseigner la structure de l'intrigue de Number the Stars aux élèves du collège ?
Pour enseigner la structure de l'intrigue, guidez les élèves à créer un diagramme visuel pour Number the Stars. Demandez-leur d'identifier et d'illustrer les événements majeurs de chaque partie de l'intrigue, puis d'écrire une brève description. Cette méthode renforce la compréhension et les compétences d'analyse littéraire.
Quels sont les événements principaux à inclure dans un diagramme de l'intrigue de Number the Stars ?
Incluez l'Exposition (rencontre d'Annemarie et Ellen avec des soldats nazis), Conflit (nazis ciblant les Juifs danois), Montée de l'action (plans de contrebande), Climax (livraison du mouchoir par Annemarie), Chute de l'action (fuite vers la Suède) et Résolution (sécurité des Juifs et réflexion d'Annemarie).
Quelle est la meilleure façon de créer un diagramme visuel de l'intrigue pour Number the Stars ?
La meilleure méthode consiste à utiliser un outil de storyboard ou un organisateur graphique. Divisez l'intrigue en sections clés, créez une image pour chacune et rédigez un résumé concis. Des outils comme Storyboard That rendent ce processus interactif et engageant pour les élèves.
Pourquoi les enseignants devraient-ils utiliser des activités de diagramme de l'intrigue pour des romans comme Number the Stars ?
Les activités de diagramme de l'intrigue aident les élèves à saisir la structure de l'histoire, à se souvenir des événements majeurs et à améliorer leurs compétences analytiques. Pour des romans comme Number the Stars, elles rendent les thèmes historiques complexes plus accessibles et favorisent une compréhension plus approfondie.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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