Aperçu de L'activité
Les parodies, les satires et les adaptations modernes sont riches d'éléments littéraires. Ce sont des atouts précieux pour l'enseignement de la littérature aux étudiants. Grâce à l'écriture créative, les élèves apprennent à utiliser des éléments littéraires dans leur contexte, en les mémorisant.
Au cours d'une unité sur la mythologie nordique, vous pouvez demander aux élèves de créer leur propre dieu ou déesse nordique. Ils peuvent se transformer eux-mêmes, quelqu'un qu'ils connaissent ou même une célébrité en dieu ou en déesse. Les élèves créeront des storyboards représentant leur nouveau dieu ou déesse . Certaines choses qui doivent être incluses sont le domaine, le pouvoir, le symbole et la faiblesse.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez votre propre dieu ou déesse nordique, y compris une histoire à leur sujet.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation »
- Choisissez un personnage pour représenter votre nouveau dieu/déesse.
- Représentez le personnage avec des attributs. Incluez un nom, un domaine, des symboles, des pouvoirs et des faiblesses.
- Créez une histoire qui se rapporte à votre personnage d'une manière ou d'une autre. Il peut s'agir d'une trame de fond, d'une histoire de naissance/d'origine ou d'un récit sur leurs aventures ou leurs quêtes.
- Cliquez sur « Enregistrer et quitter » pour remettre votre devoir.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Avancée | Compétent | Émergents | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments D'un Dieu Grec | L'élève a inclus un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'élève a inclus trois des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant a inclus deux des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant ne comprenait qu'un domaine , pouvoir , symbole , ou faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. |
| La Créativité | L'étudiant a démontré des niveaux élevés de créativité. L'étudiant a clairement fait des références au texte en utilisant l'humour, l'esprit, ou d'autres moyens artistiques. | L'étudiant a utilisé une certaine créativité tout au long de leur storyboard. L'étudiant comprenait une originalité subtile qui montrait la compréhension de la mythologie grecque. | L'étudiant n'a pas utilisé la créativité et a surtout pris des traits et des événements d'autres dieux grecs. | L'étudiant a peu ou pas de créativité. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de la révision. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les parties écrites montrent une correction d'épreuves. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction d'épreuves. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les parodies, les satires et les adaptations modernes sont riches d'éléments littéraires. Ce sont des atouts précieux pour l'enseignement de la littérature aux étudiants. Grâce à l'écriture créative, les élèves apprennent à utiliser des éléments littéraires dans leur contexte, en les mémorisant.
Au cours d'une unité sur la mythologie nordique, vous pouvez demander aux élèves de créer leur propre dieu ou déesse nordique. Ils peuvent se transformer eux-mêmes, quelqu'un qu'ils connaissent ou même une célébrité en dieu ou en déesse. Les élèves créeront des storyboards représentant leur nouveau dieu ou déesse . Certaines choses qui doivent être incluses sont le domaine, le pouvoir, le symbole et la faiblesse.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez votre propre dieu ou déesse nordique, y compris une histoire à leur sujet.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation »
- Choisissez un personnage pour représenter votre nouveau dieu/déesse.
- Représentez le personnage avec des attributs. Incluez un nom, un domaine, des symboles, des pouvoirs et des faiblesses.
- Créez une histoire qui se rapporte à votre personnage d'une manière ou d'une autre. Il peut s'agir d'une trame de fond, d'une histoire de naissance/d'origine ou d'un récit sur leurs aventures ou leurs quêtes.
- Cliquez sur « Enregistrer et quitter » pour remettre votre devoir.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Avancée | Compétent | Émergents | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments D'un Dieu Grec | L'élève a inclus un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'élève a inclus trois des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant a inclus deux des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant ne comprenait qu'un domaine , pouvoir , symbole , ou faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. |
| La Créativité | L'étudiant a démontré des niveaux élevés de créativité. L'étudiant a clairement fait des références au texte en utilisant l'humour, l'esprit, ou d'autres moyens artistiques. | L'étudiant a utilisé une certaine créativité tout au long de leur storyboard. L'étudiant comprenait une originalité subtile qui montrait la compréhension de la mythologie grecque. | L'étudiant n'a pas utilisé la créativité et a surtout pris des traits et des événements d'autres dieux grecs. | L'étudiant a peu ou pas de créativité. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de la révision. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les parties écrites montrent une correction d'épreuves. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction d'épreuves. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Conseils pour créer un dieu nordique moderne
Comment faciliter des retours d'échange entre pairs engageants sur les créations de dieux nordiques des élèves?
Encouragez des revues par les pairs positives et constructives pour aider les élèves à affiner leurs projets modernes de dieux nordiques. Des retours réfléchis favorisent une compréhension plus approfondie et améliorent le travail créatif.
Établir des lignes directrices claires pour la revue par les pairs
Définissez des critères spécifiques pour les retours, comme la créativité, l’utilisation d’éléments de la mythologie nordique, et la clarté de la narration. Cela donne aux élèves une structure ciblée pour examiner le travail des autres.
Modéliser une rétroaction efficace
Démonstration de comment donner des commentaires positifs et des suggestions douces. Montrez des exemples en utilisant le travail d’élèves (avec permission) ou des échantillons créés par l’enseignant pour que les élèves sachent ce qu’une rétroaction utile ressemble.
Organiser des sessions structurées de revue par les pairs
Associez ou groupez des élèves et prévoyez du temps pour qu’ils échangent des storyboards. Utilisez des questions directrices pour guider la discussion, comme « Quelle partie de l’histoire de ce dieu était la plus créative ? »
Faciliter la réflexion et la révision
Invitez les élèves à réfléchir sur les retours qu’ils ont reçus et à faire des révisions de leurs projets de dieux nordiques. Cette étape les aide à voir la valeur de la collaboration entre pairs et à s’améliorer.
Questions fréquemment posées sur la création d'un dieu nordique moderne
Comment créer un dieu ou une déesse nordique moderne pour un devoir en classe ?
Pour créer un dieu ou une déesse nordique moderne, choisissez un personnage (vous-même, quelqu'un que vous connaissez ou une célébrité), attribuez-lui un domaine (ce qu'ils gouvernent), pouvoirs, symboles et faiblesses. Écrivez une histoire sur leur origine ou leurs aventures, et illustrez-les en utilisant un storyboard.
Quels éléments doivent être inclus dans un projet d'écriture créative sur un dieu nordique ?
Incluez le nom, le domaine, les symboles, les pouvoirs et les faiblesses de votre dieu ou déesse. Créez également une histoire qui met en valeur leur passé ou une aventure clé.
Pourquoi utiliser des adaptations modernes de la mythologie en classe ?
Les adaptations modernes aident les étudiants à se connecter avec les mythes anciens, encouragent la créativité et facilitent la compréhension des éléments littéraires comme le personnage, le symbolisme et le thème à travers des projets engageants et pertinents.
Qu'est-ce qu'un storyboard dans le contexte d'une leçon sur la mythologie nordique ?
Un storyboard est un outil visuel où les étudiants illustrent des scènes de l'histoire de leur dieu ou déesse, montrant des traits clés, des symboles et des moments importants. Il aide à organiser les idées et donne vie au personnage.
Quels conseils donner pour aider les étudiants à brainstormer des pouvoirs et des faiblesses pour leurs dieux nordiques ?
Encouragez les étudiants à réfléchir à des traits uniques ou à des problèmes modernes et à les relier à des pouvoirs ou faiblesses mythiques. Par exemple, un dieu des médias sociaux pourrait avoir le pouvoir de connecter instantanément les gens, mais être affaibli par la désinformation.
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Mythologie Nordique
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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