Aperçu de L'activité
Mitch change émotionnellement au cours des mémoires alors qu'il rend visite à Morrie et commence à renouer avec ses anciennes convictions et croyances. Utilisez l' activité Évolution des personnages.
Exemple d'évolution de personnage pour Mitch
| POINT DE PLOT | LES TRAITS DE MITCH | EXPLICATION |
|---|---|---|
| Exposition | bourreau de travail, égocentrique, insatisfait | Mitch est un journaliste sportif à succès du Detroit Free Press . Il est marié, mais pas totalement investi dans sa vie avec sa femme. Il est un bourreau de travail et n'est pas satisfait du chemin que sa vie a emprunté, malgré le fait qu'il a beaucoup d'argent. |
| Conflit / Action croissante | coupable; prudent; embouteillée; confus; craintif | Lorsque Mitch renoue avec Morrie, il se sent coupable du chemin que sa vie a emprunté. Alors qu'il commence son projet avec Morrie, il continue de retenir ses émotions et de ne pas les reconnaître. Il se sent confus quant à la façon de remettre sa vie sur le bon chemin et a peur de s'ouvrir émotionnellement. Il a également peur de perdre Morrie. |
| Climax | ouverture; affectueux; navré | Au cours de son temps avec Morrie, Mitch s'est retrouvé plus ouvert avec ses affections, y compris n'hésitant pas à tenir la main de Morrie ou à se frotter les pieds et les jambes. Alors qu'il dit son dernier adieu à Morrie, Mitch sent enfin ses larmes monter alors que son cœur se brise. |
| Action qui a echouer | éclairé; de regret; optimiste; ouvert | Après la mort de Morrie, Mitch souhaite pouvoir remonter le temps et se dire de ne pas perdre de temps sur des choses qui n'ont pas d'importance. Il souhaite également pouvoir se dire de visiter Morrie avant que Morrie ne perde sa capacité à danser. Il prend contact avec son frère et lui dit à quel point il l'aime et veut rester en contact. Ils ravivent leur relation. |
| Résolution | réfléchissant; reconnaissant | Mitch estime qu'il a été béni d'avoir un enseignant comme Morrie dans sa vie. Ses vieux papiers, entre lui et «Coach» lui font regretter Morrie, mais il se rend également compte à quel point lui et beaucoup d'autres ont appris de sa sagesse. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre l'évolution de Mitch tout au long des mardis avec Morrie .
- Utilisez le modèle Evolution de la personnalité pour commencer.
- Faites passer l'histoire dans Exposition, Conflict / Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Quels sont les traits de Mitch?
- Illustrons un ou plusieurs des traits pour chaque étape de l'histoire.
- Identifiez les événements majeurs dans chaque partie de l'histoire qui a affecté Mitch.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 27 Points | Début 22 Points | Réessayer 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Character Evolution Traits et Analyse | Les traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point tracé montre clairement le lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage. L'analyse révèle l'intuition et la compréhension du parcours du personnage et du travail dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point de tracé montre le lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage, bien que certaines des analyses pourraient être floues ou inexactes. L'analyse révèle la compréhension du parcours du personnage et de l'ensemble du travail. | Certains des traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point d'intrigue tente d'établir un lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage, mais certaines des analyses peuvent être inexactes, peu claires ou minimes. Il y a une tentative de révéler l'intuition et la compréhension du parcours du personnage et du travail dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et l'évolution sont identifiés incorrectement, sont manquants, ou sont trop limitées pour marquer. Il y a peu ou pas d'analyse pour établir un lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage et il ne peut y avoir aucune tentative de révéler la compréhension et la compréhension du voyage du personnage et le travail dans son ensemble. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement approprié à l'œuvre de la littérature. Il est évident que l'étudiant a consacré beaucoup de temps, de créativité et d'effort à élaborer soigneusement chaque représentation artistique. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être historiquement approprié, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de la mission. Il est évident que l'étudiant est resté sur la tâche et mettre du temps et d'efforts dans l'élaboration de chaque représentation artistique. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement appropriés, mais il ya des écarts sérieux qui causent la confusion ou des inexactitudes. L'étudiant peut ne pas avoir accordé beaucoup d'attention aux détails dans l'élaboration de chaque représentation, et il peut y avoir des preuves de se précipiter ou d'efforts limités. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement inapproprié, manquant, ou trop limité pour marquer. Il est évident que l'étudiant n'a pas mis beaucoup de temps, d'effort et de créativité dans l'élaboration de chaque représentation artistique. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Affiche le contrôle de la grammaire, de l'utilisation et de la mécanique. Montre une correction correcte. | Des idées et des citations sont organisées. Contient peu d'erreurs dans la grammaire, l'utilisation et la mécanique. Montre quelques épreuves. | Des idées et des citations sont organisées. Contient des erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique qui interfèrent avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. | Contient trop d'erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique; (Et / ou) interférer sérieusement avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. |
Aperçu de L'activité
Mitch change émotionnellement au cours des mémoires alors qu'il rend visite à Morrie et commence à renouer avec ses anciennes convictions et croyances. Utilisez l' activité Évolution des personnages.
Exemple d'évolution de personnage pour Mitch
| POINT DE PLOT | LES TRAITS DE MITCH | EXPLICATION |
|---|---|---|
| Exposition | bourreau de travail, égocentrique, insatisfait | Mitch est un journaliste sportif à succès du Detroit Free Press . Il est marié, mais pas totalement investi dans sa vie avec sa femme. Il est un bourreau de travail et n'est pas satisfait du chemin que sa vie a emprunté, malgré le fait qu'il a beaucoup d'argent. |
| Conflit / Action croissante | coupable; prudent; embouteillée; confus; craintif | Lorsque Mitch renoue avec Morrie, il se sent coupable du chemin que sa vie a emprunté. Alors qu'il commence son projet avec Morrie, il continue de retenir ses émotions et de ne pas les reconnaître. Il se sent confus quant à la façon de remettre sa vie sur le bon chemin et a peur de s'ouvrir émotionnellement. Il a également peur de perdre Morrie. |
| Climax | ouverture; affectueux; navré | Au cours de son temps avec Morrie, Mitch s'est retrouvé plus ouvert avec ses affections, y compris n'hésitant pas à tenir la main de Morrie ou à se frotter les pieds et les jambes. Alors qu'il dit son dernier adieu à Morrie, Mitch sent enfin ses larmes monter alors que son cœur se brise. |
| Action qui a echouer | éclairé; de regret; optimiste; ouvert | Après la mort de Morrie, Mitch souhaite pouvoir remonter le temps et se dire de ne pas perdre de temps sur des choses qui n'ont pas d'importance. Il souhaite également pouvoir se dire de visiter Morrie avant que Morrie ne perde sa capacité à danser. Il prend contact avec son frère et lui dit à quel point il l'aime et veut rester en contact. Ils ravivent leur relation. |
| Résolution | réfléchissant; reconnaissant | Mitch estime qu'il a été béni d'avoir un enseignant comme Morrie dans sa vie. Ses vieux papiers, entre lui et «Coach» lui font regretter Morrie, mais il se rend également compte à quel point lui et beaucoup d'autres ont appris de sa sagesse. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre l'évolution de Mitch tout au long des mardis avec Morrie .
- Utilisez le modèle Evolution de la personnalité pour commencer.
- Faites passer l'histoire dans Exposition, Conflict / Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Quels sont les traits de Mitch?
- Illustrons un ou plusieurs des traits pour chaque étape de l'histoire.
- Identifiez les événements majeurs dans chaque partie de l'histoire qui a affecté Mitch.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 27 Points | Début 22 Points | Réessayer 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Character Evolution Traits et Analyse | Les traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point tracé montre clairement le lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage. L'analyse révèle l'intuition et la compréhension du parcours du personnage et du travail dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point de tracé montre le lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage, bien que certaines des analyses pourraient être floues ou inexactes. L'analyse révèle la compréhension du parcours du personnage et de l'ensemble du travail. | Certains des traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point d'intrigue tente d'établir un lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage, mais certaines des analyses peuvent être inexactes, peu claires ou minimes. Il y a une tentative de révéler l'intuition et la compréhension du parcours du personnage et du travail dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et l'évolution sont identifiés incorrectement, sont manquants, ou sont trop limitées pour marquer. Il y a peu ou pas d'analyse pour établir un lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage et il ne peut y avoir aucune tentative de révéler la compréhension et la compréhension du voyage du personnage et le travail dans son ensemble. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement approprié à l'œuvre de la littérature. Il est évident que l'étudiant a consacré beaucoup de temps, de créativité et d'effort à élaborer soigneusement chaque représentation artistique. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être historiquement approprié, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de la mission. Il est évident que l'étudiant est resté sur la tâche et mettre du temps et d'efforts dans l'élaboration de chaque représentation artistique. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement appropriés, mais il ya des écarts sérieux qui causent la confusion ou des inexactitudes. L'étudiant peut ne pas avoir accordé beaucoup d'attention aux détails dans l'élaboration de chaque représentation, et il peut y avoir des preuves de se précipiter ou d'efforts limités. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement inapproprié, manquant, ou trop limité pour marquer. Il est évident que l'étudiant n'a pas mis beaucoup de temps, d'effort et de créativité dans l'élaboration de chaque représentation artistique. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Affiche le contrôle de la grammaire, de l'utilisation et de la mécanique. Montre une correction correcte. | Des idées et des citations sont organisées. Contient peu d'erreurs dans la grammaire, l'utilisation et la mécanique. Montre quelques épreuves. | Des idées et des citations sont organisées. Contient des erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique qui interfèrent avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. | Contient trop d'erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique; (Et / ou) interférer sérieusement avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. |
Comment faire à propos de l'évolution des personnages de Tuesdays with Morrie
Rendez les activités d'évolution de personnage engageantes pour les plus jeunes étudiants
Adaptez le scénario d'évolution de personnage pour les classes de 2 à 8 ans en utilisant des histoires familières ou des lectures à voix haute en classe. Les plus jeunes étudiants se connectent mieux avec des personnages qu'ils connaissent déjà. Choisissez un livre ou un conte de fées que votre classe a lu, et aidez les étudiants à suivre comment le personnage principal change du début à la fin en utilisant un langage simple.
Modélisez le processus avec une lecture à voix haute
Démontrez comment remplir un modèle d'évolution de personnage en pensant à voix haute pendant que vous remplissez chaque étape de l'histoire. Montrez aux étudiants comment identifier les traits du personnage et les relier aux événements. Cette modélisation concrète renforce la confiance et la compréhension des étudiants.
Utilisez des aides visuelles pour soutenir la compréhension
Intégrez des outils visuels comme des tableaux d'ancrage, des images ou des cartes de personnages. Les visuels aident les étudiants de la maternelle à la 8e année à saisir les changements abstraits dans les traits du personnage. Affichez un exemple de storyboard et discutez ensemble de chaque étape du parcours du personnage.
Encouragez le remue-méninges collaboratif
Invitez les étudiants à travailler en binômes ou en petits groupes pour discuter de la façon dont le personnage change. Les conversations collaboratives stimulent une réflexion plus approfondie et un soutien entre pairs. Après le remue-méninges, les étudiants peuvent créer leurs propres storyboards ou contribuer à une version de groupe.
Reliez le changement de personnage à la vie des étudiants
Guide les étudiants pour réfléchir à des moments où ils ont changé ou appris quelque chose de nouveau. Ce lien personnel favorise l'empathie et aide les étudiants à mieux comprendre la croissance du personnage. Permettez aux étudiants de partager leurs propres histoires ou de dessiner des images montrant comment ils ont changé.
Questions fréquemment posées sur l'évolution des personnages de « Les mardis avec Morrie »
Quelle est lévolution du personnage de Mitch dans ?
L'évolution du personnage de Mitch dans Mardi avec Morrie montre sa transformation d'un journaliste workaholic, distant émotionnellement, à une personne plus ouverte, réflective et reconnaissante. À travers ses visites avec Morrie, Mitch apprend à se reconnecter à ses feelings, valorise les relations, et trouve un sens plus profond à la vie.
Comment les étudiants peuvent-ils créer un storyboard du développement de Mitch dans ?
Les étudiants peuvent créer un storyboard en décomposant l'histoire en cinq étapes clés : exposition, conflit/augmentation de l'action, climax, réaction, et résolution. Pour chaque étape, ils doivent illustrer les traits de Mitch et les événements majeurs influençant son développement, en utilisant un modèle pour l'organisation visuelle.
Quels sont les traits clés que Mitch démontre à chaque étape de ?
Les traits clés de Mitch changent au fil de l'histoire : Exposition : bosseur, insatisfait ; Conflit/augmentation de l'action : coupable, craintif, réprimé ; Climax : affectueux, le cœur brisé ; Action descendante : éclairé, regrette, espérant ; Résolution : réfléchissant, reconnaissant.
Pourquoi l'évolution du personnage est-elle importante pour l'enseignement de ?
L'évolution du personnage aide les étudiants à comprendre la croissance personnelle, l'empathie et l'impact des relations. Analyser les changements de Mitch rend les thèmes clés plus accessibles et favorise la réflexion sur ses propres valeurs et choix.
Quels événements majeurs influencent la transformation de Mitch tout au long du mémoire ?
Les événements majeurs incluent la reconnexion de Mitch avec Morrie, leurs conversations hebdomadaires, l'ouverture émotionnelle de Mitch, le décès de Morrie, et la prise de contact de Mitch avec son frère. Chaque événement déclenche des changements dans la perspective et les valeurs de Mitch.
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Mardi avec Morrie
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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