Aperçu de L'activité
| Connexions de texte | |
|---|---|
| Texte au texte | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans un autre livre ou histoire |
| Texte à soi-même | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans votre vie. |
| Texte au monde | La connexion qui vous rappelle quelque chose qui se passe dans le monde. |
Demander aux élèves de faire des liens avec le texte est une façon d'encourager la lecture active et d'améliorer la compréhension de la lecture. Les connexions de texte peuvent également susciter des discussions significatives sur un roman et ses thèmes et peuvent servir de précurseurs à certains essais. Pour cette activité, demandez aux élèves d'utiliser trois cadres de storyboard pour connecter The Adventures of Tom Sawyer à eux-mêmes, un autre texte (ou film) et le monde qui les entoure. Demandez-leur d'expliquer la connexion dans la zone de texte ci-dessous chaque image.
Exemple Les aventures de Tom Sawyer Text Connections
TEXTE À L'AUTO
Je me sentais comme si Tom l'avait fait lors du procès de Muff Potter quand j'ai dit à l'un des enfants plus âgés de mon voisinage. Je savais qu'il avait poussé la boîte aux lettres des Browns, mais j'avais peur de savoir si je leur avais dit. Je l'ai fait de toute façon, et M. Brown l'a fait nettoyer!
TEXTE AU TEXTE
The Adventures of Tom Sawyer est semblable au film Ferris Bueller's Day Off . Tom et Ferris ignorent l'école en faveur de l'aventure. Leurs esprits aventureux les mettent en difficulté mais aussi les rendent sympathiques et, en fin de compte, leur apportent le succès et l'approbation sociale.
TEXTE AU MONDE
Tom Sawyer a beaucoup à voir avec les attentes sociales. Notre monde d'aujourd'hui a toujours beaucoup de règles pour ce qui rend une personne "bonne" ou "mauvaise". Tom et Huck semblent «méchants» parce qu'ils désobéissent à leurs aînés, ignorent l'école et jouent sur les gens; Cependant, leurs coeurs sont au bon endroit. Beaucoup d'enfants aujourd'hui sont punis ou étiquetés «mauvais» simplement parce qu'ils ont beaucoup d'énergie, même s'ils peuvent être très aimables.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec The Adventures of Tom Sawyer . Inclure une connexion pour le texte au texte, au texte et au texte.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Créez une image pour chaque connexion en utilisant des scènes, des caractères, des éléments et des zones de texte.
- Écrivez une description de la façon dont le texte se rapporte à un autre texte, le monde et vous.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Connexions de Texte | L'élève a fait et étiqueté les trois connexions de texte correctement. | L'élève a fait et étiqueté deux connexions de texte correctement. | L'élève a fait et étiqueté une connexion texte correctement. |
| Exemples de Connexions | Tous les exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte. | La plupart des exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte. | La plupart des exemples de connexions ne prennent pas en charge la compréhension du texte ou sont difficiles à comprendre. |
| Illustration des Exemples | Les idées sont bien organisées. Les images montrent clairement les connexions étudiant fait avec le texte. | Les idées sont organisées. La plupart des images aident à montrer les connexions étudiant fait avec le texte. | Les idées ne sont pas bien organisées. Les images sont difficiles à comprendre. |
Aperçu de L'activité
| Connexions de texte | |
|---|---|
| Texte au texte | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans un autre livre ou histoire |
| Texte à soi-même | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans votre vie. |
| Texte au monde | La connexion qui vous rappelle quelque chose qui se passe dans le monde. |
Demander aux élèves de faire des liens avec le texte est une façon d'encourager la lecture active et d'améliorer la compréhension de la lecture. Les connexions de texte peuvent également susciter des discussions significatives sur un roman et ses thèmes et peuvent servir de précurseurs à certains essais. Pour cette activité, demandez aux élèves d'utiliser trois cadres de storyboard pour connecter The Adventures of Tom Sawyer à eux-mêmes, un autre texte (ou film) et le monde qui les entoure. Demandez-leur d'expliquer la connexion dans la zone de texte ci-dessous chaque image.
Exemple Les aventures de Tom Sawyer Text Connections
TEXTE À L'AUTO
Je me sentais comme si Tom l'avait fait lors du procès de Muff Potter quand j'ai dit à l'un des enfants plus âgés de mon voisinage. Je savais qu'il avait poussé la boîte aux lettres des Browns, mais j'avais peur de savoir si je leur avais dit. Je l'ai fait de toute façon, et M. Brown l'a fait nettoyer!
TEXTE AU TEXTE
The Adventures of Tom Sawyer est semblable au film Ferris Bueller's Day Off . Tom et Ferris ignorent l'école en faveur de l'aventure. Leurs esprits aventureux les mettent en difficulté mais aussi les rendent sympathiques et, en fin de compte, leur apportent le succès et l'approbation sociale.
TEXTE AU MONDE
Tom Sawyer a beaucoup à voir avec les attentes sociales. Notre monde d'aujourd'hui a toujours beaucoup de règles pour ce qui rend une personne "bonne" ou "mauvaise". Tom et Huck semblent «méchants» parce qu'ils désobéissent à leurs aînés, ignorent l'école et jouent sur les gens; Cependant, leurs coeurs sont au bon endroit. Beaucoup d'enfants aujourd'hui sont punis ou étiquetés «mauvais» simplement parce qu'ils ont beaucoup d'énergie, même s'ils peuvent être très aimables.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec The Adventures of Tom Sawyer . Inclure une connexion pour le texte au texte, au texte et au texte.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Créez une image pour chaque connexion en utilisant des scènes, des caractères, des éléments et des zones de texte.
- Écrivez une description de la façon dont le texte se rapporte à un autre texte, le monde et vous.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Connexions de Texte | L'élève a fait et étiqueté les trois connexions de texte correctement. | L'élève a fait et étiqueté deux connexions de texte correctement. | L'élève a fait et étiqueté une connexion texte correctement. |
| Exemples de Connexions | Tous les exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte. | La plupart des exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte. | La plupart des exemples de connexions ne prennent pas en charge la compréhension du texte ou sont difficiles à comprendre. |
| Illustration des Exemples | Les idées sont bien organisées. Les images montrent clairement les connexions étudiant fait avec le texte. | Les idées sont organisées. La plupart des images aident à montrer les connexions étudiant fait avec le texte. | Les idées ne sont pas bien organisées. Les images sont difficiles à comprendre. |
Conseils sur les connexions textuelles de Tom Sawyer
Planifier une discussion en classe en utilisant des connexions de texte des élèves
Encouragez les élèves à partager leurs connexions de texte en petits groupes ou en classe. Le partage aide les élèves à voir différentes perspectives et approfondit leur compréhension du roman.
Fixez des attentes claires pour une écoute respectueuse
Rappelez aux élèves d'écouter respectueusement et de répondre de manière réfléchie aux connexions de leurs pairs. Cela favorise un environnement de classe positif où chacun se sent valorisé.
Reliez les réponses des élèves aux thèmes de Tom Sawyer
Souligner comment les connexions des élèves se rapportent à des thèmes clés, comme l'amitié, l'honnêteté ou les attentes sociales. Cela rend l'analyse littéraire plus significative et accessible.
Invitez les élèves à poser des questions de suivi
Encouragez la curiosité en invitant les élèves à poser des questions entre eux à propos de leurs connexions. Les questions de suivi favorisent une réflexion et une discussion plus approfondies.
Réfléchissez à de nouvelles idées en classe
Terminez en invitant les élèves à partager tout ce qu'ils ont appris ou pensé de nouveau grâce à la discussion. La réflexion renforce la valeur de faire des connexions de texte et d'écouter les autres.
Questions fréquemment posées sur les connexions textuelles de Tom Sawyer
Quelles sont les connexions textuelles en compréhension de lecture ?
Les connexions textuelles sont des liens que les lecteurs établissent entre une histoire et leurs propres expériences, d'autres textes ou le monde. Faire ces connexions aide les élèves à comprendre et à s'engager plus profondément avec ce qu'ils lisent.
Comment enseignes-tu aux élèves à faire des connexions texte à soi, texte à texte, et texte au monde avec Les Aventures de Tom Sawyer ?
Demande aux élèves de créer trois cadres pour Les Aventures de Tom Sawyer : l'un reliant l'histoire à leur propre vie (text to self), un autre à un autre livre ou film (text to text), et un dernier à l'actualité ou à la société (text to world). Qu'ils expliquent chaque connexion par écrit.
Pourquoi est-il important de faire des connexions de texte pour les élèves de collège ?
Faire des connexions de texte encourage la lecture active, améliore la compréhension et stimule la discussion. Cela aide les élèves à relier la littérature à leur vie et au monde, rendant les leçons plus significatives et mémorables.
Peux-tu donner des exemples de connexions texte à soi, texte à texte, et texte au monde pour Les Aventures de Tom Sawyer ?
Bien sûr ! Texte à soi : Se sentir nerveux à l'idée de dire la vérité comme Tom lors du procès de Muff Potter. Texte à texte : Comparer Tom à Ferris Bueller car tous deux fuguent pour l'aventure. Texte au monde : Noter comment la société juge les enfants pour leurs malices, comme Tom et Huck.
Quelle est une activité rapide pour la classe sur les connexions de texte dans Les Aventures de Tom Sawyer ?
Demandez aux élèves d'utiliser trois cadres pour dessiner ou décrire des connexions entre Tom Sawyer et eux-mêmes, une autre histoire, et le monde. Cela peut être fait individuellement et partagé pour discussion en classe.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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