Aperçu de L'activité
Lors de l'explication d'un processus, il est souvent plus amusant d'en faire un récit! Donnez aux élèves la possibilité de montrer leur créativité en créant un scénarimage illustrant l'histoire de la digestion des aliments . Les élèves peuvent ajouter des personnages, des visages et cadrer l’histoire du point de vue d’une personne qui consomme la nourriture. Pour échafauder l'activité ou proposer une alternative, donnez le texte aux élèves et demandez-leur de créer les illustrations à l'aide de Storyboard That.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension du digestif en créant un story-board narratif. Racontez l'histoire d'un morceau de nourriture lors de son passage dans le tube digestif. Assurez-vous d'inclure toutes les étapes de la bouche à l'anus. Vous devez utiliser une série de scènes, formes, objets et textables pour raconter votre histoire.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Créez votre storyboard narratif. Ajouter des cellules au besoin.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Emerging | Début | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Toutes les visualisations sont faciles à comprendre et aident à raconter l'histoire. | La plupart des visualisations sont faciles à comprendre. | Certaines des visualisations sont faciles à comprendre. |
| Contenu | L'histoire montre ce qui se passe dans tous les stades de la digestion, y compris: Bouche Esophage Estomac Intestins minéraux * Intérêts généraux Le rôle du foie, de la vésicule biliaire, de la bile et des enzymes est également inclus. | L'histoire montre ce qui se passe dans toutes les étapes suivantes: Bouche Esophage Estomac Intestins mineurs * Intérêts généraux Le rôle du foie, de la vésicule biliaire, de la bile et des enzymes n'est pas inclus. | L'histoire montre ce qui se passe dans 3 des étapes suivantes: Bouche Esophage Estomac Intestins minéraux * Intérêts généraux |
| La Créativité | Le travail est très créatif. Il pourrait être utilisé comme modèle exemplaire. | La créativité est évidente. | La créativité n'est pas évidente. |
| Conventions | Il n'y a que des erreurs mineures dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation, le cas échéant. | Il y a peu d'erreurs dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation, mais elles n'empêchent pas la compréhension. | Il existe de nombreuses erreurs de grammaire, de ponctuation, d'orthographe ou d'utilisation qui rendent le texte difficile à comprendre. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
Aperçu de L'activité
Lors de l'explication d'un processus, il est souvent plus amusant d'en faire un récit! Donnez aux élèves la possibilité de montrer leur créativité en créant un scénarimage illustrant l'histoire de la digestion des aliments . Les élèves peuvent ajouter des personnages, des visages et cadrer l’histoire du point de vue d’une personne qui consomme la nourriture. Pour échafauder l'activité ou proposer une alternative, donnez le texte aux élèves et demandez-leur de créer les illustrations à l'aide de Storyboard That.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension du digestif en créant un story-board narratif. Racontez l'histoire d'un morceau de nourriture lors de son passage dans le tube digestif. Assurez-vous d'inclure toutes les étapes de la bouche à l'anus. Vous devez utiliser une série de scènes, formes, objets et textables pour raconter votre histoire.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Créez votre storyboard narratif. Ajouter des cellules au besoin.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Emerging | Début | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Toutes les visualisations sont faciles à comprendre et aident à raconter l'histoire. | La plupart des visualisations sont faciles à comprendre. | Certaines des visualisations sont faciles à comprendre. |
| Contenu | L'histoire montre ce qui se passe dans tous les stades de la digestion, y compris: Bouche Esophage Estomac Intestins minéraux * Intérêts généraux Le rôle du foie, de la vésicule biliaire, de la bile et des enzymes est également inclus. | L'histoire montre ce qui se passe dans toutes les étapes suivantes: Bouche Esophage Estomac Intestins mineurs * Intérêts généraux Le rôle du foie, de la vésicule biliaire, de la bile et des enzymes n'est pas inclus. | L'histoire montre ce qui se passe dans 3 des étapes suivantes: Bouche Esophage Estomac Intestins minéraux * Intérêts généraux |
| La Créativité | Le travail est très créatif. Il pourrait être utilisé comme modèle exemplaire. | La créativité est évidente. | La créativité n'est pas évidente. |
| Conventions | Il n'y a que des erreurs mineures dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation, le cas échéant. | Il y a peu d'erreurs dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation, mais elles n'empêchent pas la compréhension. | Il existe de nombreuses erreurs de grammaire, de ponctuation, d'orthographe ou d'utilisation qui rendent le texte difficile à comprendre. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
Conseils pratiques sur le système digestif : un récit
Comment différencier les storyboards du système digestif pour différents apprenants ?
Adaptez les tâches du storyboard en proposant plusieurs points d'entrée et supports pour que tous les élèves puissent accéder à l'activité narrative sur le système digestif. Fournir des échafaudages aide les élèves aux capacités variées à réussir et à rester engagés.
Offrez des amorces de phrases ou des modèles
Donnez aux élèves des débuts de phrases préécrits ou un modèle de storyboard pour soutenir l'écriture et l'organisation. Cela aide les écrivains en difficulté à se concentrer sur le contenu plutôt que sur le format.
Fournissez des listes de vocabulaire avec des visuels
Partagez les termes clés du système digestif accompagnés d'images ou d'icônes. Cela facilite la compréhension et permet aux élèves d'utiliser un langage précis dans leurs storyboards.
Permettez des options de narration orale ou numérique
Laissez les élèves s'enregistrer expliquant chaque scène ou utilisez des outils de synthèse vocale. Cela soutient divers styles de communication et aide à renforcer la confiance.
Utilisez des regroupements flexibles pour le soutien par les pairs
Encouragez les élèves à travailler en binômes ou en petits groupes pour brainstormer des idées ou donner des retours. La collaboration rend l'activité plus accessible à tous les apprenants.
Questions fréquemment posées sur le système digestif : un récit
Comment puis-je enseigner le système digestif en utilisant un storyboard narratif ?
Enseigner le système digestif avec un storyboard narratif aide les élèves à visualiser chaque étape de la digestion. Demandez-leur de créer une histoire du point de vue de la nourriture, montrant son parcours à travers la bouche, l'œsophage, l'estomac, les intestins et l'anus. Cette approche créative augmente l'engagement et la compréhension.
Quelles sont les étapes pour réaliser une leçon avec un storyboard du système digestif ?
Commencez par expliquer les étapes clés de la digestion. Guidez les élèves pour qu' créent un storyboard suivant la nourriture de la consommation à l'élimination. Ils doivent utiliser des scènes, des personnages et des étiquettes pour chaque organe. Encouragez la créativité et la précision pour une leçon efficace.
Pourquoi une approche narrative est-elle efficace pour enseigner le système digestif ?
Une approche narrative rend les concepts scientifiques abstraits plus concrets en les transformant en histoires. Les élèves se souviennent mieux des processus lorsqu'ils créent ou suivent un personnage—comme un morceau de nourriture—à travers les étapes du système digestif.
Quels outils les élèves peuvent-ils utiliser pour illustrer le processus digestif en classe ?
Les élèves peuvent utiliser des ressources comme Storyboard That pour créer des storyboards numériques ou dessiner des scènes à la main. Ces outils permettent d'ajouter facilement personnages, étiquettes et scènes séquentielles pour illustrer clairement chaque étape digestive.
Quels conseils pour rendre les leçons sur le système digestif plus engageantes ?
Pour rendre les leçons plus attrayantes, laissez les élèves créer des histoires ou des bandes dessinées, utiliser des outils numériques de storyboarding, ajouter des personnages créatifs et présenter leur travail. Les activités interactives et visuelles favorisent une compréhension approfondie et de l'enthousiasme pour l'apprentissage.
Plus de Storyboard That Activités
Le Système Digestif
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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