Recherche
https://www.test.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/le-système-digestif/fiche-étiquetage
Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Lorsque les étudiants étudient le système digestif, il est utile qu’ils aient différentes façons de maîtriser les étapes du système digestif. Cette fiche de travail vise à fournir aux étudiants un moyen de synthétiser un diagramme étiqueté avec le récit plutôt que de les séparer.

Une autre utilisation de cette tâche consiste à demander aux étudiants de dessiner le diagramme au centre, puis d’étiqueter chaque partie ou d’ajouter des flèches et de demander aux étudiants de fournir le nom et la description de l’organe identifié.

En cliquant sur "Utiliser cette affectation", la feuille de calcul sera copiée dans votre compte enseignant. Bien que vous puissiez choisir d’attribuer cela aux élèves sur Storyboard That, la feuille de calcul est conçue pour être imprimée! N'hésitez pas à éditer celui-ci à votre guise pour poser des questions supplémentaires ou donner des instructions différentes. Une fois que vous avez terminé, enregistrez et imprimez!


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Student Instructions

  1. Label the parts of the digestive system.
  2. On the lines below the diagram, write out the digestive process.

Référence au Plan de Leçon


Aperçu de L'activité


Lorsque les étudiants étudient le système digestif, il est utile qu’ils aient différentes façons de maîtriser les étapes du système digestif. Cette fiche de travail vise à fournir aux étudiants un moyen de synthétiser un diagramme étiqueté avec le récit plutôt que de les séparer.

Une autre utilisation de cette tâche consiste à demander aux étudiants de dessiner le diagramme au centre, puis d’étiqueter chaque partie ou d’ajouter des flèches et de demander aux étudiants de fournir le nom et la description de l’organe identifié.

En cliquant sur "Utiliser cette affectation", la feuille de calcul sera copiée dans votre compte enseignant. Bien que vous puissiez choisir d’attribuer cela aux élèves sur Storyboard That, la feuille de calcul est conçue pour être imprimée! N'hésitez pas à éditer celui-ci à votre guise pour poser des questions supplémentaires ou donner des instructions différentes. Une fois que vous avez terminé, enregistrez et imprimez!


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Student Instructions

  1. Label the parts of the digestive system.
  2. On the lines below the diagram, write out the digestive process.

Référence au Plan de Leçon


Conseils pratiques sur l'étiquetage du système digestif

1

Engagez les élèves avec une activité pratique de modèle du système digestif

Augmentez l'engagement et approfondissez la compréhension en créant un modèle simple et tangible du système digestif. Cette approche interactive aide les élèves à visualiser et à se souvenir plus efficacement du rôle de chaque organe.

2

Rassemblez des matériaux quotidiens pour votre modèle

Collectez des objets comme sacs à fermeture éclair (estomac), collants (intestins), biscuits, eau et un entonnoir. Ces objets courants rendent le processus digestif mémorable et accessible pour les élèves.

3

Guide les élèves pour construire le système digestif

Instruisez les élèves à assembler chaque partie étape par étape : utilisez le sac pour l'estomac, les collants pour les intestins, et les biscuits comme nourriture. Ce processus pratique montre comment la nourriture se déplace et change dans le corps.

4

Discutez de la fonction de chaque organe pendant la construction

Faites une pause à chaque étape pour expliquer ce qui se passe dans cet organe et pourquoi c'est important. Encouragez les élèves à faire des observations et à poser des questions pendant qu'ils simulent la digestion.

5

Concluez avec une réflexion et un nettoyage

Demandez aux élèves de partager ce qu'ils ont appris et relier chaque partie du modèle au diagramme de la fiche de travail. Nettoyez les matériaux ensemble et renforcez les concepts clés par la discussion.

Questions fréquemment posées sur l'étiquetage du système digestif

Qu'est-ce qu'une fiche d'étiquetage du système digestif ?

Une fiche d'étiquetage du système digestif est une activité imprimable où les élèves identifient et étiquettent les organes du système digestif, souvent accompagnée d'un diagramme et d'un espace pour décrire la fonction de chaque partie.

Comment l'étiquetage du système digestif peut-il aider les élèves à apprendre ?

L'étiquetage du système digestif aide les élèves à relier visuellement chaque organe à son rôle dans la digestion, renforçant à la fois l'anatomie et le processus par une activité pratique et la récupération active.

Quelles sont les étapes du processus digestif que les élèves doivent connaître ?

Les principales étapes du processus digestif sont : ingestion, propulsion, digestion mécanique, digestion chimique, absorption et élimination. Chaque étape implique des organes et des fonctions spécifiques.

Puis-je modifier ou personnaliser la fiche d'étiquetage du système digestif pour ma classe ?

Oui, vous pouvez modifier ou personnaliser la fiche pour ajouter des questions, ajuster les instructions ou modifier le diagramme afin de mieux répondre aux besoins de vos élèves avant de l'imprimer ou de l'attribuer.

Quelle est la meilleure façon d'utiliser une fiche d'étiquetage du système digestif en classe ?

La meilleure méthode est que les élèves étiquettent le diagramme, écrivent le processus digestif et discutent de la fonction de chaque partie. Vous pouvez également encourager les élèves à tracer des flèches ou à ajouter des descriptions pour une compréhension plus approfondie.




Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année
*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
https://www.test.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/le-système-digestif/fiche-étiquetage
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office