Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves dépeindront les personnages du poème, en prêtant une attention particulière à leurs traits physiques et de caractère, et en identifiant les actions du personnage qui démontrent ces traits. Les élèves identifieront également les défis auxquels sont confrontés les personnages.
Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:
- Loup
- grand-mère
- Le petit Chaperon rouge
- Le narrateur
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifiez les personnages principaux de «Petit Chaperon Rouge et le Loup» et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Storyboard That un Storyboard That caractère pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplir les Textables pour les traits physiques / de caractère, quelles actions montrent ces traits ?, et Quels défis ce caractère fait-il face?
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves dépeindront les personnages du poème, en prêtant une attention particulière à leurs traits physiques et de caractère, et en identifiant les actions du personnage qui démontrent ces traits. Les élèves identifieront également les défis auxquels sont confrontés les personnages.
Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:
- Loup
- grand-mère
- Le petit Chaperon rouge
- Le narrateur
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifiez les personnages principaux de «Petit Chaperon Rouge et le Loup» et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Storyboard That un Storyboard That caractère pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplir les Textables pour les traits physiques / de caractère, quelles actions montrent ces traits ?, et Quels défis ce caractère fait-il face?
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment faire à propos de la carte des personnages de « Le Petit Chaperon rouge et le loup »
Intégrer des cartes de personnages dans les leçons de compréhension de lecture
Améliorez la compréhension des élèves en utilisant des cartes de personnages lors de la lecture guidée ou de discussions en classe entière. Cela aide les élèves à relier les traits et actions des personnages directement au texte, rendant la compréhension plus interactive et mémorable.
Modéliser la cartographie des personnages avec une explication orale
Démontrer comment analyser un personnage en pensant tout haut pendant que vous remplissez une section de la carte. Expliquez votre raisonnement pour choisir certains traits ou actions afin que les élèves voient le processus de réflexion en action.
Encourager les élèves à utiliser des preuves du texte
Demandez aux élèves de trouver des lignes ou des événements spécifiques dans le poème qui soutiennent leurs choix sur la carte de personnage. Mettre en évidence les preuves textuelles renforce les compétences de lecture attentive et soutient une analyse plus approfondie.
Faciliter le partage en binôme ou en petits groupes
Favorisez la collaboration en demandant aux élèves de comparer leurs cartes de personnages avec un pair ou un petit groupe. Discuter des similitudes et des différences aide les élèves à affiner leurs idées et à apprendre les uns des autres.
Utiliser des cartes de personnages pour des activités créatives complémentaires
Étendez l’apprentissage en demandant aux élèves d’écrire une entrée de journal ou de créer une bande dessinée du point de vue d’un personnage, en utilisant leurs cartes complétées comme inspiration. Les extensions créatives renforcent la compréhension et engagent différents styles d’apprentissage.
Foire aux questions sur la carte des personnages de « Le Petit Chaperon rouge et le loup »
Qu'est-ce qu'une carte de personnages pour "Le Petit Chaperon Rouge et le Loup" ?
Une carte de personnages pour "Le Petit Chaperon Rouge et le Loup" est un organisateur visuel qui aide les étudiants à identifier et analyser les personnages principaux, leurs traits, actions et défis dans le poème. Elle inclut généralement des descriptions, des illustrations et des exemples du comportement de chaque personnage.
Comment puis-je créer une carte de personnages pour "Le Petit Chaperon Rouge et le Loup" de Roald Dahl ?
Pour créer une carte de personnages, faites une liste des personnages principaux, choisissez ou dessinez des images pour les représenter, et remplissez des sections pour leurs traits physiques, traits de personnalité, actions et défis. Utilisez des outils comme Storyboard That pour une version numérique ou dessinez-en une à la main pour des activités en classe.
Quels sont des exemples de traits de caractère pour le Petit Chaperon Rouge dans le poème ?
Dans le poème de Roald Dahl, Le Petit Chaperon Rouge est intelligente, ingénieuse et audacieuse. Elle surprend le loup par sa rapidité d'esprit et sa confiance, montrant qu'elle n'est pas facilement effrayée ou dupée.
Pourquoi est-il important de comprendre les défis des personnages dans "Le Petit Chaperon Rouge et le Loup" ?
Reconnaître les défis que chaque personnage doit relever aide les étudiants à comprendre le développement des personnages, leurs motivations et le message du poème. Cela encourage une lecture plus approfondie et de l'empathie en révélant comment les personnages réagissent face aux problèmes.
Quelle est la meilleure façon d'utiliser une carte de personnages dans une classe de 4e ou 5e année ?
La meilleure façon est que les étudiants travaillent individuellement ou par paires pour créer des cartes de personnages, soit numériquement ou sur papier. Cela favorise la compréhension, la pensée critique et l'engagement en incitant les élèves à relier les détails du texte avec une analyse visuelle et écrite.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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