Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves liront, ils rencontreront probablement des mots de vocabulaire inconnus! Un excellent moyen d'impliquer les élèves dans le vocabulaire est de leur demander de créer des tableaux de vocabulaire avec des mots de «La patte du singe». Les étudiants peuvent choisir de définir le mot en fonction des indices de contexte avant de le rechercher dans un dictionnaire. Ensuite, ils créeront une illustration du mot, que ce soit dans le contexte de "La patte du singe" ou de leur propre phrase.
Exemple de vocabulaire "La patte de singe"
- rubicond
- fakir
- grimace
- talisman
- simien
- vaillant
- crédulité
- prosaïque
- têtière
- fusillade
- réverbéré
- délicatesse
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Monkey's Paw" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves liront, ils rencontreront probablement des mots de vocabulaire inconnus! Un excellent moyen d'impliquer les élèves dans le vocabulaire est de leur demander de créer des tableaux de vocabulaire avec des mots de «La patte du singe». Les étudiants peuvent choisir de définir le mot en fonction des indices de contexte avant de le rechercher dans un dictionnaire. Ensuite, ils créeront une illustration du mot, que ce soit dans le contexte de "La patte du singe" ou de leur propre phrase.
Exemple de vocabulaire "La patte de singe"
- rubicond
- fakir
- grimace
- talisman
- simien
- vaillant
- crédulité
- prosaïque
- têtière
- fusillade
- réverbéré
- délicatesse
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Monkey's Paw" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Conseils pratiques sur le vocabulaire « La patte du singe »
Rendez les tableaux de vocabulaire interactifs avec la révision par les pairs
Invitez les étudiants à échanger leurs tableaux visuels de vocabulaire avec un camarade de classe. Cela aide les étudiants à voir différentes perspectives et renforce l'apprentissage par la collaboration.
Guide les étudiants pour donner des retours constructifs
Demandez à chaque étudiant de laisser un commentaire positif et une suggestion d'amélioration sur le tableau de leur pair. Les retours encouragent un engagement réfléchi et la croissance.
Facilitez une promenade rapide dans la galerie de vocabulaire
Affichez tous les tableaux autour de la salle ou virtuellement. Permettez aux étudiants de circuler et d'observer le travail de leurs camarades, renforçant ainsi leur lien avec le nouveau vocabulaire.
Encouragez la réflexion sur la maîtrise du vocabulaire
Demandez aux étudiants de noter un nouveau mot ou une illustration qui leur a marqué lors de la revue. Cette réflexion renforce la rétention et célèbre les approches créatives.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire « La patte du singe »
Quelles sont les méthodes efficaces pour enseigner le vocabulaire de "La main du singe" ?
Les méthodes efficaces pour enseigner le vocabulaire de "La main du singe" incluent l'utilisation de tableaux de vocabulaire visuels, encourager les élèves à définir les mots en utilisant des indices contextuels et leur faire illustrer la signification par des dessins ou des photographies. Cela aide à approfondir la compréhension et la mémorisation.
Comment les élèves peuvent-ils créer des tableaux de vocabulaire visuels pour "La main du singe" ?
Les élèves peuvent créer des tableaux de vocabulaire visuels en choisissant des mots inconnus du récit, en trouvant leurs définitions, en rédigeant des phrases exemples et en illustrant les mots avec des scènes, des personnages ou des objets. Des outils numériques ou des recherches d'images peuvent aussi être utilisés pour les visuels.
Quels sont quelques mots de vocabulaire difficiles dans "La main du singe" ?
Certains mots de vocabulaire difficiles dans "La main du singe" incluent roucoulant, fakir, talisman, simiesque, courageux, crédulité et fusillade. Ces mots sont idéaux pour des activités de vocabulaire.
Pourquoi est-il important d'utiliser des indices contextuels dans les leçons de vocabulaire ?
L'utilisation des indices contextuels aide les élèves à déduire la signification de nouveaux mots en fonction de leur utilisation dans l'histoire. Cela renforce les compétences en lecture critique et encourage l'apprentissage autonome avant de consulter un dictionnaire.
Quelle activité peut-on faire pour enseigner le vocabulaire de "La main du singe" au lycée ?
Une activité consiste à demander aux élèves de choisir trois mots nouveaux dans "La main du singe", de définir chaque mot, d'écrire une phrase avec, et de dessiner ou de rechercher une image représentant sa signification. Cela peut être fait individuellement ou en groupe.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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