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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Comme les élèves lisent «La patte du singe», ils vont sans doute imaginer quelque chose qu'ils souhaiteraient, si on leur donnait la chance. Cependant, l'histoire nous met en garde, parfois, nous devrions être satisfaits de ce que nous avons, sinon les conséquences désastreuses peuvent résulter de nos poursuites pour plus. Demandez aux élèves de proposer un seul souhait qu'ils fassent s'ils en ont la chance et le résultat attendu de leur souhait. Ensuite, demandez aux élèves de collaborer les uns avec les autres et imaginez deux pièges potentiels qui pourraient se produire de leur interférence avec le destin. Demandez-leur de décrire leur souhait dans un storyboard comme celui ci-dessous.


Exemple Interférant avec l'attribution du destin pour "La patte du singe"


Souhait:
Je voudrais pouvoir devenir un multi-millionnaire en gagnant la loterie.


Résultat attendu:
Avec tout mon nouvel argent, je donnerais à mes parents beaucoup d'argent pour être rattrapé sur les factures et de prendre sa retraite tôt. Ensuite, je mettrais de côté assez d'argent pour ma sœur et moi pour obtenir une bonne éducation collégiale. Enfin, je payer pour une immense croisière de vacances en famille dans les Caraïbes.


Piège n ° 1:
Certaines personnes pourraient essayer de profiter de moi, ou seulement devenir mon ami parce que j'ai de l'argent. Certaines personnes peuvent même prétendre être un «membre de la famille depuis longtemps perdu» afin d'obtenir une partie de l'argent. Je ne peux pas faire confiance à beaucoup de gens et je serais seul et déprimé.


Piège n ° 2:
Avec tout cet argent, je ne peux pas trouver un besoin d'aller au collège. Si je n'ai pas de projets pour ma vie, je ne saurais pas quoi faire de moi-même. Je perdrais aussi contact avec mes amis, qui prendront part à des carrières, alors que je flotterai autour d'un yacht toute la journée.



Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif:

Consignes aux étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation" et donnez un nom à votre storyboard.
  2. Complétez les descriptions pour chaque cellule, en utilisant le titre déjà écrit comme guide.
  3. Réfléchissez et décrivez deux écueils qui pourraient survenir et interférer avec la réalisation de votre souhait. Écrivez-les et décrivez-les dans la deuxième rangée.
  4. Illustrez toutes les cellules en utilisant des scènes, des éléments, des personnages et des dialogues appropriés.
  5. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


Aperçu de L'activité


Comme les élèves lisent «La patte du singe», ils vont sans doute imaginer quelque chose qu'ils souhaiteraient, si on leur donnait la chance. Cependant, l'histoire nous met en garde, parfois, nous devrions être satisfaits de ce que nous avons, sinon les conséquences désastreuses peuvent résulter de nos poursuites pour plus. Demandez aux élèves de proposer un seul souhait qu'ils fassent s'ils en ont la chance et le résultat attendu de leur souhait. Ensuite, demandez aux élèves de collaborer les uns avec les autres et imaginez deux pièges potentiels qui pourraient se produire de leur interférence avec le destin. Demandez-leur de décrire leur souhait dans un storyboard comme celui ci-dessous.


Exemple Interférant avec l'attribution du destin pour "La patte du singe"


Souhait:
Je voudrais pouvoir devenir un multi-millionnaire en gagnant la loterie.


Résultat attendu:
Avec tout mon nouvel argent, je donnerais à mes parents beaucoup d'argent pour être rattrapé sur les factures et de prendre sa retraite tôt. Ensuite, je mettrais de côté assez d'argent pour ma sœur et moi pour obtenir une bonne éducation collégiale. Enfin, je payer pour une immense croisière de vacances en famille dans les Caraïbes.


Piège n ° 1:
Certaines personnes pourraient essayer de profiter de moi, ou seulement devenir mon ami parce que j'ai de l'argent. Certaines personnes peuvent même prétendre être un «membre de la famille depuis longtemps perdu» afin d'obtenir une partie de l'argent. Je ne peux pas faire confiance à beaucoup de gens et je serais seul et déprimé.


Piège n ° 2:
Avec tout cet argent, je ne peux pas trouver un besoin d'aller au collège. Si je n'ai pas de projets pour ma vie, je ne saurais pas quoi faire de moi-même. Je perdrais aussi contact avec mes amis, qui prendront part à des carrières, alors que je flotterai autour d'un yacht toute la journée.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif:

Consignes aux étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation" et donnez un nom à votre storyboard.
  2. Complétez les descriptions pour chaque cellule, en utilisant le titre déjà écrit comme guide.
  3. Réfléchissez et décrivez deux écueils qui pourraient survenir et interférer avec la réalisation de votre souhait. Écrivez-les et décrivez-les dans la deuxième rangée.
  4. Illustrez toutes les cellules en utilisant des scènes, des éléments, des personnages et des dialogues appropriés.
  5. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


Conseils pratiques sur l'exaucement des vœux : possibilités et conséquences d'une intervention sur le destin

1

Comment faciliter une discussion réfléchie en classe sur les conséquences des souhaits ?

Engagez les élèves en les invitant à partager leurs souhaits et résultats prévus. Encouragez l'écoute active et les réponses respectueuses pour promouvoir un environnement sûr où chacun se sent à l'aise pour partager.

2

Guide les élèves pour qu'ils brainstorment sur les conséquences imprévues potentielles

Incitez les élèves à identifier au moins deux façons dont un souhait pourrait se retourner contre eux. Aidez-les à penser au-delà des résultats évidents en reliant les conséquences aux thèmes de l'histoire.

3

Encourage l'utilisation de preuves du texte pour justifier les idées

Demandez aux élèves de trouver des exemples dans l'histoire qui soutiennent leurs prédictions sur les pièges. Cela approfondit la compréhension et renforce les compétences de pensée critique.

4

Facilitez les retours entre pairs sur les storyboards

Organisez les élèves en petits groupes pour partager leurs storyboards et recevoir des commentaires constructifs. Modélisez un feedback positif pour renforcer la confiance et la collaboration.

5

Terminez avec une activité d'écriture réflexive

Demandez aux élèves d'écrire une courte réflexion sur ce qu'ils ont appris concernant les souhaits et les conséquences. Cela renforce les concepts clés et encourage des connexions personnelles avec la leçon.

Questions fréquemment posées sur l'exaucement des vœux : possibilités et conséquences d'une intervention sur le destin

Quelle est la leçon derrière l'interférence avec le destin dans "La patte du singe"?

La patte du singe enseigne que intervenir dans le destin peut conduire à des conséquences inattendues et souvent négatives. L'histoire met en garde les lecteurs contre le fait de faire trop de souhaits et d'apprécier ce qu'ils ont déjà.

Comment puis-je aider les étudiants à explorer les conséquences de faire un vœuë?

Encouragez les étudiants à créer une histoire illustrée où ils font un vœuë, prédisent le résultat, puis identifient au moins deux pièges ou conséquences négatives possibles. Cela les aide à penser de manière critique à cause et effet.

Quels sont les pièges courants que les étudiants pourraient identifier en souhaitant quelque chose de grand?

Les pièges courants incluent des conséquences imprévues comme perdre la confiance des autres, endommager les relations ou devenir malheureux en dépit de l'obtention de ce qu'ils veulent. Mettre en évidence ces aspects aide les étudiants à comprendre les risques d'intervenir dans le destin.

Quelle est une activité simple en classe pour enseigner le destin et les conséquences?

Utilisez une activité de modèle Frayer où les étudiants illustrent leur souhait, le résultat attendu et deux dangers possibles. Cela rend les thèmes abstraits plus concrets et plus faciles à comprendre pour les classes de 9–10.

Pourquoi est-il important que les étudiants considèrent à la fois les avantages et les inconvénients de leurs souhaits?

Réfléchir à la fois aux avantages et inconvénients aide les étudiants à développer des compétences de pensée critique et à comprendre que les choix ont souvent des conséquences complexes, un thème clé dans "La patte du singe".




Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année
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