Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Exemple La Lune est un Diagramme
Exposition
Une petite ville du nord de l'Europe est envahie par une force d'occupation sans nom. George Corell l'a arrangé, et maintenant les citoyens sont forcés de miner la mine de charbon pour les occupants. Le colonel Lanser veut que cette occupation se déroule aussi bien que possible, mais le maire Orden sait que ses gens n'aiment pas être conquis.
Conflit
Les hommes du colonel Lanser font face à une hostilité croissante des citadins. Le capitaine Bentick est tué, et après l'exécution d'Alex Morden, la vengeance silencieuse du peuple s'infiltre en sabotant les efforts miniers. Lanser cherche à les mettre sous son contrôle avec l'aide d'Orden, mais Orden refuse de coopérer.
L'action en hausse
Au fur et à mesure que l'hostilité augmente, la paranoïa des soldats sur la ville qu'ils occupent. Les hommes s'échappent de la ville et s'enfuient en Angleterre. Le maire Orden dit aux garçons d'Anders de dire aux Anglais de lâcher de la dynamite afin qu'ils puissent se défendre, et ils le font quelques semaines plus tard. Lanser sait qu'il doit maîtriser cet esprit de rébellion, d'autant plus que les gens de la ville tuent ses soldats à tout hasard.
Climax
Après les parachutes avec la goutte de dynamite, Corell, qui a survécu à une tentative d'enlèvement et d'assassinat par les garçons Anders, arrive et dit à Lanser qu'il a reçu l'autorité de la capitale. Il informe Lanser de la coopération d'Orden avec les actions subversives dans la ville, et Lanser conclut qu'il doit arrêter Orden et le Docteur Winter, historien et médecin local.
Action qui a echouer
Après leur arrestation, Lanser plaide avec le maire Orden pour dire à son peuple de se retirer. Il espère que la menace de l'exécution des deux dirigeants de la ville va dissuader toute violence. Cependant, si Orden est un peu inquiet au sujet de sa propre mort, il commence à réciter de l' Apologie de Socrate, et prend courage dans le fait que pendant qu'il peut mourir, d'autres leaders émergeront. Le maire est un bureau, et il continuera même s'il n'est pas présent.
Résolution
Une explosion se déclenche, et Lanser sait qu'il doit suivre en exécutant Orden et Winter comme punition. Orden termine sa récitation d' Apologie , avec résolution que la dette de sa mort sera payée par le peuple comme ils continuent à combattre leurs oppresseurs.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme de tracé visuel de La Lune est en bas .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Exemple La Lune est un Diagramme
Exposition
Une petite ville du nord de l'Europe est envahie par une force d'occupation sans nom. George Corell l'a arrangé, et maintenant les citoyens sont forcés de miner la mine de charbon pour les occupants. Le colonel Lanser veut que cette occupation se déroule aussi bien que possible, mais le maire Orden sait que ses gens n'aiment pas être conquis.
Conflit
Les hommes du colonel Lanser font face à une hostilité croissante des citadins. Le capitaine Bentick est tué, et après l'exécution d'Alex Morden, la vengeance silencieuse du peuple s'infiltre en sabotant les efforts miniers. Lanser cherche à les mettre sous son contrôle avec l'aide d'Orden, mais Orden refuse de coopérer.
L'action en hausse
Au fur et à mesure que l'hostilité augmente, la paranoïa des soldats sur la ville qu'ils occupent. Les hommes s'échappent de la ville et s'enfuient en Angleterre. Le maire Orden dit aux garçons d'Anders de dire aux Anglais de lâcher de la dynamite afin qu'ils puissent se défendre, et ils le font quelques semaines plus tard. Lanser sait qu'il doit maîtriser cet esprit de rébellion, d'autant plus que les gens de la ville tuent ses soldats à tout hasard.
Climax
Après les parachutes avec la goutte de dynamite, Corell, qui a survécu à une tentative d'enlèvement et d'assassinat par les garçons Anders, arrive et dit à Lanser qu'il a reçu l'autorité de la capitale. Il informe Lanser de la coopération d'Orden avec les actions subversives dans la ville, et Lanser conclut qu'il doit arrêter Orden et le Docteur Winter, historien et médecin local.
Action qui a echouer
Après leur arrestation, Lanser plaide avec le maire Orden pour dire à son peuple de se retirer. Il espère que la menace de l'exécution des deux dirigeants de la ville va dissuader toute violence. Cependant, si Orden est un peu inquiet au sujet de sa propre mort, il commence à réciter de l' Apologie de Socrate, et prend courage dans le fait que pendant qu'il peut mourir, d'autres leaders émergeront. Le maire est un bureau, et il continuera même s'il n'est pas présent.
Résolution
Une explosion se déclenche, et Lanser sait qu'il doit suivre en exécutant Orden et Winter comme punition. Orden termine sa récitation d' Apologie , avec résolution que la dette de sa mort sera payée par le peuple comme ils continuent à combattre leurs oppresseurs.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme de tracé visuel de La Lune est en bas .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Comment faire à propos de The Moon is Down Résumé
Organisez une discussion en classe sur les thèmes dans La lune est en bas
Guide les élèves pour identifier et analyser les thèmes centraux tels que la résistance, le leadership et le courage moral. Cela aide les élèves à relier les événements de l’intrigue à des significations plus profondes, en encourageant une participation réfléchie et une pensée critique.
Préparez des questions de discussion thématique
Développez des questions ouvertes qui inviteront les élèves à réfléchir sur la façon dont les choix des personnages reflètent les thèmes de l’histoire. Par exemple, demandez comment les décisions du maire Orden montrent du leadership ou comment les habitants résistent à l’occupation. Cela suscite une conversation engageante et une compréhension plus approfondie.
Établissez des attentes claires pour la participation
Expliquez les consignes de discussion, telles que l’écoute respectueuse, construire sur les idées des autres et soutenir les réflexions avec des preuves du texte. Cela favorise un environnement sûr et inclusif où toutes les voix sont valorisées.
Utilisez des aides visuelles pour soutenir la discussion
Affichez le diagramme de l’intrigue ou des scènes pertinentes du storyboard pendant la discussion. Les visuels ancrent la conversation et aident les étudiants à se rappeler des événements clés et à les relier aux thèmes.
Concluez par une activité de réflexion
Demandez aux étudiants de écrire une courte réflexion ou de partager leurs conclusions sur la façon dont les thèmes de l’histoire se rapportent à des situations du monde réel. Cela renforce l’apprentissage et encourage une connexion personnelle avec le texte.
Foire aux questions sur The Moon is Down Résumé
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour La lune est descendue ?
Un diagramme de l'intrigue pour La lune est descendue divise l'histoire en six parties : exposition, conflit, montée de l'action, climax, chute de l'action, et résolution. Chaque section met en évidence des événements clés, aidant les élèves à comprendre l'arc narratif et les principaux tournants du roman de John Steinbeck.
Comment les élèves peuvent-ils créer un storyboard pour La lune est descendue ?
Les élèves peuvent créer un storyboard en divisant l'histoire en six cases : exposition, conflit, montée de l'action, climax, chute de l'action, et résolution. Pour chaque case, ils illustrent une scène clé et écrivent une brève description, capturant visuellement les principaux événements et la structure du roman.
Quels sont les événements principaux dans la structure de l'intrigue de La lune est descendue ?
Les principaux événements incluent l'invasion d'une petite ville, la résistance croissante des habitants, des actes de sabotage, la chute de dynamite, l'arrestation du maire Orden et du docteur Winter, et l'esprit de rébellion qui perdure après leur exécution.
Pourquoi est-il important d'enseigner les diagrammes de l'intrigue aux élèves de K-12 ?
Les diagrammes de l'intrigue aident les élèves de K-12 à décomposer les histoires en parties gérables, renforçant la compréhension, la séquence et la pensée critique. Ils facilitent la compréhension et l'analyse de récits complexes, soutenant les objectifs du programme en études littéraires.
Quels sont quelques conseils pour enseigner La lune est descendue aux élèves du lycée ?
Utilisez des supports visuels comme des diagrammes de l'intrigue, encouragez les discussions en groupe sur la résistance et le leadership, et reliez les thèmes de l'histoire à des événements du monde réel. Assignez des activités créatives telles que la réalisation de storyboards pour approfondir l'engagement et la compréhension.
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La Lune est en Panne
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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