Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du Storyboard Creator. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflits littéraires de The Moon is Down
HOMME contre HOMME
Le colonel Lanser souhaite la coopération du maire Orden pour que l'occupation se déroule sans heurts ; cependant, le maire Orden sait que son peuple ne le voudrait pas et il refuse donc. Il refuse également de condamner Alex Morden pour le meurtre du capitaine Bentick, car aucun crime n'a été commis contre les habitants de la ville.
HOMME contre SOI
Molly déteste les occupants parce qu'ils ont assassiné son mari ; Cependant, lorsque le lieutenant Tonder vient lui rendre visite, elle vacille pendant une seconde car elle est confuse et seule. Elle reconnaît également l'humanité de Tonder et sait que dans différentes circonstances, elle pourrait peut-être l'aimer et se connecter avec lui. À la fin cependant, elle l'assassine.
HOMME vs SOCIETE
La trahison de George Corell va à l'encontre des idéaux de liberté très basiques auxquels les habitants de la ville attribuent. Son plan de débarrasser la ville de toutes les défenses, la laissant vulnérable aux occupants, puis sa collaboration avec eux amène le maire Orden à décider qu'il est préférable de se débarrasser de lui ; il vaut mieux que les gens ne le voient plus dans les rues. Les garçons Anders essaient de le kidnapper et de le tuer, mais échouent ; Corell survit et se voit accorder plus d'autorité par les dirigeants de la capitale.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans La Lune est en baisse .
- Identifier les conflits dans La Lune est en panne.
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du Storyboard Creator. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflits littéraires de The Moon is Down
HOMME contre HOMME
Le colonel Lanser souhaite la coopération du maire Orden pour que l'occupation se déroule sans heurts ; cependant, le maire Orden sait que son peuple ne le voudrait pas et il refuse donc. Il refuse également de condamner Alex Morden pour le meurtre du capitaine Bentick, car aucun crime n'a été commis contre les habitants de la ville.
HOMME contre SOI
Molly déteste les occupants parce qu'ils ont assassiné son mari ; Cependant, lorsque le lieutenant Tonder vient lui rendre visite, elle vacille pendant une seconde car elle est confuse et seule. Elle reconnaît également l'humanité de Tonder et sait que dans différentes circonstances, elle pourrait peut-être l'aimer et se connecter avec lui. À la fin cependant, elle l'assassine.
HOMME vs SOCIETE
La trahison de George Corell va à l'encontre des idéaux de liberté très basiques auxquels les habitants de la ville attribuent. Son plan de débarrasser la ville de toutes les défenses, la laissant vulnérable aux occupants, puis sa collaboration avec eux amène le maire Orden à décider qu'il est préférable de se débarrasser de lui ; il vaut mieux que les gens ne le voient plus dans les rues. Les garçons Anders essaient de le kidnapper et de le tuer, mais échouent ; Corell survit et se voit accorder plus d'autorité par les dirigeants de la capitale.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans La Lune est en baisse .
- Identifier les conflits dans La Lune est en panne.
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Comment faire à propos du conflit littéraire de La Lune est en bas
Engagez les élèves dans un débat en classe sur les conflits littéraires
Organiser un débat encourage la participation active et aide les élèves à analyser différentes perspectives sur les conflits dans "La Lune est Descendue". Cette activité développe des compétences de réflexion critique et de communication.
Divisez la classe en groupes représentant différents types de conflits
Attribuez à chaque groupe un type de conflit spécifique, comme Homme contre Homme ou Homme contre la Société. Cette approche permet aux élèves de devenir experts dans leur catégorie assignée et de se préparer à défendre leurs points de vue.
Demandez aux groupes de trouver et préparer des preuves du texte
Demandez aux élèves de recueillir des citations et des exemples montrant leur conflit en action dans l’histoire. Cette étape renforce les compétences de lecture attentive et garantit que les débats sont basés sur le texte.
Facilitez un débat structuré en classe
Guide les groupes pour qu'exposent leurs arguments et défient respectueusement les autres. Ce format permet une discussion significative et aide les élèves à exprimer leur compréhension du conflit littéraire.
Réfléchissez à quels conflits influencent le plus le dénouement de l’histoire
Concluez en demandant aux élèves de discuter ou écrire sur le type de conflit qui entraîne le plus l'intrigue. Cette réflexion approfondit l’analyse littéraire et relie les idées du débat à la compréhension globale.
Questions fréquemment posées sur le conflit littéraire de The Moon is Down
Quels sont les principaux types de conflit littéraire dans La lune est tombée?
Dans La lune est tombée, il existe des types clés de conflit littéraire : homme contre homme (par exemple, le colonel Lanser contre le maire Orden), homme contre soi-même (par exemple, la lutte intérieure de Molly), et homme contre la société (par exemple, la trahison de George Corell contre la ville). Ces conflits font avancer l’intrigue et développent les personnages.
Comment puis-je créer un storyboard pour enseigner le conflit littéraire avec La lune est tombée?
Pour créer une leçon de storyboard, choisissez des scènes montrant différents types de conflit (comme personnage contre personnage ou personnage contre société). Illustrez chaque scène, indiquez le type de conflit, et écrivez une brève explication sous chaque case. Cela aide les étudiants à comprendre et analyser visuellement les conflits littéraires.
Quel est un exemple de conflit personnage contre soi-même dans La lune est tombée?
Un exemple de conflit personnage contre soi-même est lorsque Molly lutte avec ses sentiments envers le lieutenant Tonder. Elle se sent seule et se relie brièvement à lui, mais choisit finalement d’agir contre lui, révélant son trouble intérieur.
Pourquoi est-il important d’enseigner le conflit littéraire dans les cours de littérature au lycée?
L’enseignement du conflit littéraire aide les étudiants à comprendre les motivations des personnages, le développement de l’intrigue et les thèmes. Cela améliore la pensée critique et permet d’analyser comment les auteurs créent la tension et résolvent les problèmes dans une histoire.
Quelles activités peuvent aider les étudiants à comprendre le conflit dans La lune est tombée?
Les activités efficaces incluent la création de storyboards de scènes de conflit, la catégorisation des conflits (par exemple, homme contre société), des discussions en groupe, et la rédaction de courtes descriptions de chaque conflit. Ces approches impliquent les étudiants et approfondissent leur compréhension des thèmes du roman.
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La Lune est en Panne
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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