Aperçu de L'activité
Il existe de nombreux exemples de langage figuratif présents tout au long du roman Inside Out et Back Again . Dans cette activité, les élèves identifieront le langage figuratif tel que les comparaisons, les métaphores, la personnification, etc. et illustreront les exemples du texte.
Exemples de langage figuratif à l' envers et à l'envers
- "Comme du linge essoré"
- "Planant comme une couverture"
- "Comme des grappes d'yeux, mouillés et pleurant"
- «Comment pouvons-nous nous échapper comme des rats, sans honneur, sans dignité, alors que tout le monde doit aider à reconstruire le pays?»
- «Tout le monde sait que le navire pourrait couler, incapable de contenir les piles de corps qui continuent à ramper comme des fourmis enragées d'un nid perturbé. Mais personne n’est assez impitoyable pour dire stop parce que et s’ils avaient été arrêtés avant leur tour? »
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie le langage figuratif tel que les comparaisons, les métaphores ou la personnification trouvée dans Inside Out et Back Again . Illustrez chacun d'eux et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez le langage figuratif de Inside Out et Back Again que vous souhaitez inclure et tapez-le dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il existe trois exemples de langage figuratif. | Il existe deux exemples corrects de langage figuré. | Un seul des exemples de langage figuré est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Les trois exemples sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre) dans la zone de titre. | Deux exemples de langage figuratif sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
| Descriptions | Il existe des descriptions pour les trois exemples de langage figuratif qui expliquent correctement ce que signifie le langage figuratif dans le contexte de l'histoire. | L'une des descriptions est manquante ou les descriptions n'expliquent pas pleinement ce que signifie le langage figuré dans le contexte de l'histoire. | Deux descriptions ou plus manquent ou elles n'expliquent pas ce que signifie le langage figuré. |
Aperçu de L'activité
Il existe de nombreux exemples de langage figuratif présents tout au long du roman Inside Out et Back Again . Dans cette activité, les élèves identifieront le langage figuratif tel que les comparaisons, les métaphores, la personnification, etc. et illustreront les exemples du texte.
Exemples de langage figuratif à l' envers et à l'envers
- "Comme du linge essoré"
- "Planant comme une couverture"
- "Comme des grappes d'yeux, mouillés et pleurant"
- «Comment pouvons-nous nous échapper comme des rats, sans honneur, sans dignité, alors que tout le monde doit aider à reconstruire le pays?»
- «Tout le monde sait que le navire pourrait couler, incapable de contenir les piles de corps qui continuent à ramper comme des fourmis enragées d'un nid perturbé. Mais personne n’est assez impitoyable pour dire stop parce que et s’ils avaient été arrêtés avant leur tour? »
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie le langage figuratif tel que les comparaisons, les métaphores ou la personnification trouvée dans Inside Out et Back Again . Illustrez chacun d'eux et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez le langage figuratif de Inside Out et Back Again que vous souhaitez inclure et tapez-le dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il existe trois exemples de langage figuratif. | Il existe deux exemples corrects de langage figuré. | Un seul des exemples de langage figuré est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Les trois exemples sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre) dans la zone de titre. | Deux exemples de langage figuratif sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
| Descriptions | Il existe des descriptions pour les trois exemples de langage figuratif qui expliquent correctement ce que signifie le langage figuratif dans le contexte de l'histoire. | L'une des descriptions est manquante ou les descriptions n'expliquent pas pleinement ce que signifie le langage figuré dans le contexte de l'histoire. | Deux descriptions ou plus manquent ou elles n'expliquent pas ce que signifie le langage figuré. |
Conseils pratiques pour identifier le langage figuratif dans Vice-Versa et Retour
Organiser une galerie de langage figuré en classe
Configurez des storyboards ou illustrations autour de la salle pour une galerie. Invitez les élèves à marcher, observer et noter des exemples et significations du langage figuré qu'ils voient. Cela encourage l'apprentissage entre pairs et stimule l'engagement.
Attribuer des partenaires pour discuter des interprétations
Associez les élèves pour échanger leurs exemples de langage figuré et expliquer leurs interprétations mutuellement. Cela renforce la compréhension et aide les élèves à voir différentes perspectives sur le langage figuré.
Créer des affiches d'ancrage pour les types courants de langage figuré
Travaillez en classe pour concevoir des affiches d'ancrage qui répertorient et définissent des similés, métaphores, personnifications, et plus encore. Affichez ces tableaux dans votre classe pour une référence facile lors des activités de lecture et d'écriture.
Encourager les élèves à écrire leurs propres exemples de langage figuré
Challengez les élèves à créer des similés, métaphores ou personnifications originales basées sur leurs propres expériences. Partagez et célébrez ces exemples pour renforcer la créativité et la compréhension.
Évaluer la compréhension avec un quiz rapide sur le langage figuré
Donnez aux élèves un court quiz ciblé utilisant des phrases du roman ou de nouveaux exemples. Demandez-leur d'identifier le type de langage figuré utilisé. Cela vérifie la maîtrise et guide vos prochaines étapes d'enseignement.
Questions fréquemment posées sur l'identification du langage figuratif dans Vice-Versa et retour
Quels sont quelques exemples de langage figuré dans Inside Out and Back Again?
Inside Out and Back Again présente un langage figuré riche, comme des comparaisons et des métaphores. Des exemples incluent « Comme du linge essoré pour sécher (comparaison), « Flottant comme une couverture (comparaison), et « comme des grappes d’yeux, mouillés et pleurant (comparaison), qui aident toutes à transmettre l’émotion et des images vivantes dans le texte.
Comment puis-je enseigner le langage figuré avec Inside Out and Back Again?
Pour enseigner le langage figuré avec ce roman, demandez aux élèves d’identifier des comparaisons, métaphores ou personnifications dans le texte. Ensuite, ils peuvent créer des storyboards illustrant chaque exemple, puis écrire de courtes descriptions expliquant leur signification et leur effet.
Quels types de langage figuré apparaissent dans Inside Out and Back Again?
Le roman contient des similés (comparaisons utilisant "comme" ou "tel que"), des métaphores (comparaisons directes), et des personnifications (donner des traits humains à des choses non humaines). Ces dispositifs créent des images mentales vivantes et renforcent les liens émotionnels des lecteurs.
Pourquoi le langage figuré est-il important dans Inside Out and Back Again?
Le langage figuré aide les lecteurs à mieux comprendre les sentiments et expériences de la protagoniste. Il ajoute de la profondeur émotionnelle, peint des images puissantes et rend les événements complexes plus accessibles pour les élèves de collège.
Quel est un plan de leçon simple pour enseigner le langage figuré avec Inside Out and Back Again?
Une leçon simple : (1) Lire des passages sélectionnés, (2) Demander aux élèves de souligner le langage figuré, (3) Créer des représentations visuelles ou des storyboards, (4) Rédiger de brèves explications, et (5) Partager et discuter en classe pour renforcer la compréhension.
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À L'intérieur et à L'arrière
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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